淺談思政工作如何進網絡

[摘 要] 在高校中開展思想政治教育工作，可以幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，然而在開展過程中卻面臨著一些問題，既有學生自身的原因，又有學校方面的原因，因此，大學思想政治教育應堅持“以生為本”，從學生實際出發，創新“兩課教學”加強職業化隊伍建設。隨著近幾年互聯網的普及和利用，網絡信息技術已經涉及人們日常學習、生活、工作的方方面面，那么，在思政教育工作中，如何和網絡有機地結合在一起呢？就“思政工作如何進網絡”這個話題共同探討一下，希望能對教學有所幫助。

[關 鍵 詞] 思政工作；網絡；策略

[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）01-0102-01

一、思政工作

所謂思政工作，從字面理解就是關于思想政治教育方面的工作。高校思想政治工作關系到高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題，因此，在教育過程中，要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿至教育教學全過程，實現全程樹人、全位育人，努力開展我國高等教育事業發展新局面，由此可見，在高校中開展思政工作是何等重要。

二、現階段，高校學生思政工作的困境

在《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》頒布實施以后，學生思想政治工作得到了各高校的高度重視。然而在實際開展過程中，高校思政工作遭遇了多重困境，主要包括以下幾點：

1.在經濟全球化、功利浮躁風氣蔓延的社會環境下，大學生的思想更容易趨于功利化，為追求個人價值的實現，只注重專業知識的學習，而忽略了對自己思想道德素質的培養和提升，只關注個人利益，而忽略了集體利益。

2.未能發揮學生主觀能動性。在以“兩課教學”為代表的思政課中，在教學過程中，教師往往采用傳統的“滿堂灌”“填鴨式”教學方法，不能以學生為課堂主體，更不能根據新時期學生的思想行為特點來制訂合理方案，而是盲目地開展思政工作，這是當前思政工作面臨困境的根本原因所在。

3.道德素質無法分數化考量與學分制條件下以分數衡量思想政治水平的矛盾。道德素養屬于精神層面的品質內涵，很難用量化、分數化的方式來進行考核。然而，在現今高校的學分制體系下，尚未建立起科學合理的道德素質評價系統，而開設思政課程又是思政工作的重要形式和主要內容，只能用分數的高低來衡量學生學習思想政治理論的優秀與否。這一矛盾，是當前高校開展學生思政工作面臨困境的主要矛盾所在。

針對以上問題，我們應該怎樣解決呢？我們現在引入“網絡教育”這個話題。

三、網絡教育

隨著近幾年網絡的普及和利用，網絡正以驚人的速度深刻地影響著社會進程和人類的未來，而大學生又是提前進入網絡時代社區和社會網絡化的發展前沿。高校無線網絡的全面覆蓋，為學生進行網絡教育提供了必要條件。

四、思政工作如何進入網絡

高校可以根據網絡文化傳播的特點，構建起有效的信息網絡，建設積極向上的網絡文化，抵消網絡給學生帶來的思政教育負面影響，積極拓展高校思政工作的新領域。

（一）充分利用好校園網絡，為思政工作進入網絡提供技術手段和平臺

校園網絡是新時期高校開展思政工作的重要陣地，思政工作進入網絡不但為學校的正面教育和引導提供了重要途徑，而且對于抵制網絡不良問題的影響也起著非常重要的作用。目前，校園網已成為學校各種信息的重要集散中心和服務中心。如：師生之間以及學生之間相互交流和溝通主要依靠校園網絡，也是學校了解學生思想動態和心理需求的重要窗口，如，管理系的學生，利用周末時間，參加養老院的志愿者活動，通過拍攝的視頻、圖片，讓學生感受助人為樂的精神。

（二）加強校園文化建設，把握思政工作進網絡的立足點

通過在網上建立思政工作陣地和積極向上的校園網絡文化，構建“網上家園”切實做好思政工作進網絡，如根據學生的思想特點和網絡愛好，開設一系列的主題網站，如：文學主題網站——百草園，學生可以在上面發表和欣賞文章；動漫娛樂網站——校園之家，學生可以把日常的實踐活動視頻，制作成動畫的形式來吸引學生的樂趣；再或者就業招聘的網站，學生可以尋找自己的就業目標等和學生息息相關的活動，來達到潛移默化的效果。

（三）培養網絡時代的職業化隊伍

思政工作者不但要用科學的理論武裝頭腦，熟悉思政業務，同時還要掌握先進的科學技術和管理方法，熟悉網絡技術，這是做好思政工作進入網絡的重要保障。

總之，思政工作進入網絡是教育改革發展的趨勢，我們要充分利用網絡的優勢，確保思政工作做到位，為思政工作的順利進行提供有利的保障。

參考文獻：

[1]葉平浩.社會化網絡背景下大學生思想政治教育研究[J].黃岡職業技術學院學報，2013（2）.

[2]張玉.探析優化高校網絡思想政治教育的新路徑[J].湖北省社會主體學院學報，2013（6）.