淺談德國的雙元制教育

[摘 要] 德國職業教育主要采用雙元制教學，雙元制教學就是企業與學校聯合辦學。職業學校的學生全部為雙元制學生，應用科技大學（FH）的學生有10%～15%為雙元制，雙元制教學為德國培養了優秀的技術工人和工程師，他們為德國的制造業和經濟發展做出了卓越的貢獻。

[關 鍵 詞] 雙元制；應用科技大學；工商業行會；手工行會

[中圖分類號] G710 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）01-0074-02

我在德國巴伐利亞州的HOF應用科技大學和薩克森州的萊比錫手工行會培訓中心共學習了三個月。其中參觀了西門子公司，寶馬工廠、3D打印機床廠HOFmann、數控機床廠HAMUEL等許多企業，通過學習了解了德國的教育體制和教學理念，特別是對他的職業教育有了較深刻的認識。德國是工業強國，是世界第三大經濟體。我認為德國工業與經濟的強盛得益于成功的職業教育。

一、什么是雙元制教學

雙元制教學是德國典型的職業教學模式，雙元制教學就是企業與學校聯合辦學。一個學期，學生1/3的時間在學校學習職業理論，2/3的時間在企業接受職業培訓。雙元制的雙元特性如圖1所示：

二、雙元制學生生源

學生中學畢業后，成績較差的進職業學校學習，畢業后成為技術工人。成績較好的讀應用技術大學（FH大學），畢業后成為既有理論又有實踐的工程師。成績最好的讀綜合性大學（UN大學），畢業后成為研究型人才。職業學校的學生全部為雙元制學生，應用科技大學（FH）的學生有10%～15%為雙元制學生。

三、雙元制學生學習過程

職業學校的雙元制學生學習過程是：學生中學畢業后聯系一個企業，與企業簽訂培訓合同，學習方式是去企業和學校交替學習，即一個星期2天在職業學校，3天在企業培訓；或者一個月10天在職業學校，20天在企業；或者一個學期1/3的時間在職業學校，2/3的時間在企業。學習期間企業支付學生400～800歐元工資。畢業后，獲得技術工人的資格，去企業上班。職業學校學習屬于義務教育，由州政府出錢，企業培訓由企業出錢。如果不想去被培訓的企業上班，只要把企業出的經費還給企業就行，不需賠償。

成績較好的學生可以上大學，有的學生既想通過職業培訓學技術，又想讀大學，獲得較深的理論知識，具有一定的研究能力。這樣選擇雙元制學習模式就合適。雙元制學習是把大學學習和職業培訓結合起來。

應用科技大學的雙元制學生學習過程：學生中學畢業后進入大學學習前，先聯系一個企業，與企業簽訂培訓合同，學習期間企業支付學生400～800歐元工資。具體的學習過程如圖2和圖3所示，圖2是在德國獲得的原始資料，圖3是根據圖1翻譯的資料。

第一學年去企業培訓，第二學年9月去應用技術大學報到讀書，大學學習時間為3.5年即7個學期，大學學習期間的寒暑假要去企業培訓。圖中的數字1、2、1、2、2為第一學期抽1個星期、第二學期抽2個星期、第三學期抽1個星期、第四學期抽2個星期、第五學期抽2個星期去職業學校學習。圖中的數字4、8、4、8、8指第1與第2學期之間的寒假為期4周、第2與第3學期之間的暑假為期8周、第3與第4學期之間的寒假為期4周，第4與第5學期之間的暑假為期8周、第5與第6學期之間使用8周，以上這些時間全部去企業培訓。其中第一與第二學期之間的假期參加工商業行會（IHK）的第一次考試，考試內容包含理論和實踐。第五和第六學期之間的假期參加工商業行會的第二次考試，考試內容一樣包含理論和實踐，這次考試獲得職業資格證。第七學期進行實習和做畢業論文，畢業論文通過獲得學士學位和大學文憑。

四、雙元制學習模式的優點

1.能理論聯系實際，學習較輕松，學習效果好。

2.雙元制學生在企業培訓過，企業對他熟悉，工作時會為他挑選一個最適合的工作崗位。

3.雙元制學生在企業實習過，熟悉企業的工作過程，畢業后能馬上進入工作狀態，不必再培訓。

4.學習期間，得到了公司的經濟支持。

5.雙元制大學生通過4.5年的學習，既拿到了職業資格證，又拿到了大學文憑。既有理論，又有實踐，這樣的人才最受企業歡迎。

6.雙元制大學生畢業論文貼合實際，能解決企業的實際問題。

7.雙元制大學生能把學校的高新技術應用到企業。

五、雙元制學習模式的缺點

雙元制大學生沒有寒暑假，有雙重的學習任務。雙元制教學為德國培養了優秀的技術工人和高水平的工程師，他們在企業工作中，取得了驕人的成績，贏得了社會的贊譽，為德國制造業和經濟發展做出了卓越的貢獻。雙元制學生越來越得到企業和社會的認可，甚至超過綜合性大學（UN大學）的畢業生。目前應用科技大學雙元制學生所占比例有越來越大的趨勢。綜合性大學（UN大學）也開始培養雙元制大學生。

德國的終極教育分三個層次，職業學校、應用技術大學（FH大學）和綜合性大學（UN大學），職業學校對應我國的中職和高職學校，應用技術大學對應我國的普通高等院校，綜合性大學對應我國的“211”和“985”院校。德國的雙元制教學值得我們國家借鑒。