大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地的實(shí)踐與思考

[摘 要] 大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地是高職高專教育的一項(xiàng)重要建設(shè)項(xiàng)目，能促進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革及大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)能力和創(chuàng)新能力的提高。以學(xué)院廣東天棟建筑設(shè)備安裝造價(jià)實(shí)踐教學(xué)基地為例對(duì)基地的建設(shè)思路、內(nèi)容、目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行規(guī)劃和探討。

[關(guān) 鍵 詞] 實(shí)踐教學(xué)基地；建設(shè)思路；建設(shè)內(nèi)容

[中圖分類號(hào)] G718 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）01-0080-02

廣東天棟工程造價(jià)事務(wù)有限公司建筑設(shè)備安裝工程造價(jià)大學(xué)生實(shí)踐基地于2014年4月開(kāi)始啟動(dòng)。2014年4月，我系院與廣東天棟造價(jià)咨詢有限公司簽訂協(xié)議，共同合作培養(yǎng)建筑設(shè)備安裝工程造價(jià)方面的人才，合作以訂單班模式進(jìn)行。培養(yǎng)場(chǎng)所分校內(nèi)和校外，校內(nèi)由公司和學(xué)校共同建設(shè)校內(nèi)基地，主要是由企業(yè)派兼職教師來(lái)給學(xué)生上課，上課內(nèi)容由學(xué)校和企業(yè)共同制訂，培訓(xùn)完后再到公司進(jìn)行實(shí)際項(xiàng)目的實(shí)習(xí)。校內(nèi)基地培訓(xùn)時(shí)間大概三個(gè)月，公司實(shí)習(xí)時(shí)間六個(gè)月，實(shí)習(xí)完后由公司考核，經(jīng)考核合格后可留任公司就業(yè)，或由天棟公司安排到其他造價(jià)咨詢公司就業(yè)。

一、大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)思路

實(shí)踐教學(xué)基地借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育理念，立足工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，面向珠三角地區(qū)，通過(guò)全方位校企合作，整合安裝造價(jià)工程綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源，把該基地建設(shè)成為具有人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)、教學(xué)改革特色的省內(nèi)一流的高職實(shí)訓(xùn)基地。

（一）準(zhǔn)確定位實(shí)踐教學(xué)基地的發(fā)展方向

本實(shí)踐教學(xué)基地的發(fā)展方向就是：以滿足工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的教學(xué)體系與拓展社會(huì)服務(wù)功能為目標(biāo)，培養(yǎng)熟練掌安裝工程造價(jià)技能技術(shù)應(yīng)用型人才，把基地建成我省安裝工程造價(jià)技術(shù)示范基地及技術(shù)交流中心。

（二）充分利用現(xiàn)有教學(xué)實(shí)訓(xùn)資源

多年來(lái)學(xué)院不斷探索項(xiàng)目化課程的改革，已經(jīng)取得了一定的教學(xué)改革成果，積累了豐富的課程改革經(jīng)驗(yàn)，再有精品課程建設(shè)、省級(jí)示范專業(yè)和特色專業(yè)建設(shè)，各種級(jí)別的職業(yè)技能大賽，校企合作與技術(shù)交流等經(jīng)驗(yàn)，都將更好地推動(dòng)該實(shí)踐教學(xué)基地的成功建設(shè)。其次，現(xiàn)有的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)為成功建設(shè)實(shí)踐教學(xué)基地提供了人員和技術(shù)保障。

（三）整合現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)資源

實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)，將結(jié)合建筑設(shè)備工程技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，結(jié)合造價(jià)行業(yè)發(fā)展的需求，進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、資源的重組和新建，進(jìn)一步整合現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地的資源配置，并經(jīng)過(guò)專家組的調(diào)研、論證和指導(dǎo)，實(shí)踐教學(xué)基地資源最優(yōu)化利用。計(jì)劃在整合現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)資源的基礎(chǔ)上，建立分區(qū)教學(xué)模式的實(shí)踐基地，建立基礎(chǔ)訓(xùn)練區(qū)（校內(nèi)基地）、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)區(qū)（校外基地）。每部分相互聯(lián)系又相互區(qū)別，由淺入深，讓學(xué)生逐步掌握安裝造價(jià)的基本技能，成為合格的安裝造價(jià)師。

在專家的指導(dǎo)下，實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)將完成基礎(chǔ)訓(xùn)練區(qū)（校內(nèi)基地）、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)區(qū)（校外基地）的設(shè)備配置優(yōu)化與功能優(yōu)化，完成每一項(xiàng)實(shí)踐項(xiàng)目的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)課程建設(shè)，確定技術(shù)服務(wù)范圍及校企合作方向，確定本實(shí)踐教學(xué)基地承擔(dān)的造價(jià)員相關(guān)考試種類。

（四）改革實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加大投入、完善教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施

根據(jù)本實(shí)踐基地現(xiàn)有的教師狀況，結(jié)合教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，通過(guò)教師的技能培訓(xùn)、人才引進(jìn)、技能競(jìng)賽、出國(guó)進(jìn)修等方式加強(qiáng)基地師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高師資隊(duì)伍的專業(yè)理論水平和操作實(shí)踐能力，建設(shè)一支知識(shí)新穎、結(jié)構(gòu)合理的實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍是保證本實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)成功的關(guān)鍵。在教育廳指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院準(zhǔn)時(shí)足額到位經(jīng)費(fèi)，在努力建設(shè)好本專業(yè)的基礎(chǔ)上，并積極申請(qǐng)省水利廳、省教育廳的資助，從而保證計(jì)劃的建設(shè)內(nèi)容順利開(kāi)展。

（五）實(shí)行科研與對(duì)外服務(wù)帶動(dòng)教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)

實(shí)踐教學(xué)基地在滿足學(xué)員自身教學(xué)需要外，還以服務(wù)社會(huì)為宗旨，開(kāi)展對(duì)外服務(wù)。積極開(kāi)展學(xué)生培訓(xùn)、企業(yè)崗位技能培訓(xùn)等，為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)大量的高素質(zhì)高技能專門(mén)人才。同時(shí)增加安裝造價(jià)員方面的職考證培訓(xùn)，拓展服務(wù)市場(chǎng)。另外，還積極爭(zhēng)取科研項(xiàng)目和橫向項(xiàng)目，為培訓(xùn)的學(xué)員實(shí)踐提供機(jī)會(huì)，提高教師和學(xué)員的理論聯(lián)系實(shí)際水平，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。通過(guò)基地的綜合職業(yè)培訓(xùn)功能，為培訓(xùn)人員和社會(huì)人士提供職業(yè)指導(dǎo)、技術(shù)服務(wù)及創(chuàng)新能力訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)基地的持續(xù)建設(shè)。

（六）促進(jìn)專業(yè)精品課程建設(shè)

軟件資源建設(shè)是基地建設(shè)的一個(gè)重要方面，實(shí)踐教學(xué)基地硬件設(shè)施的建設(shè)能鍛煉實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提高教學(xué)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)實(shí)踐能力，從而促進(jìn)教學(xué)改革，促進(jìn)專業(yè)精品課程建設(shè)。

二、大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)內(nèi)容

（一）健全組織管理體系

校企雙方共同成立實(shí)踐教學(xué)基地領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)中心的日常管理。健全實(shí)踐教學(xué)基地運(yùn)行管理機(jī)制，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。

（二）建設(shè)一支高水平指導(dǎo)教師隊(duì)伍

通過(guò)企業(yè)鍛煉和培訓(xùn)，提升學(xué)院教師實(shí)踐教學(xué)和職業(yè)教育能力；通過(guò)教育教學(xué)培訓(xùn)，提升基地依托單位教師的教學(xué)組織能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教育教學(xué)方法的應(yīng)用能力。最終建設(shè)一支由中心負(fù)責(zé)人、高水平教師、企業(yè)技術(shù)骨干組成的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的高水平指導(dǎo)教師隊(duì)伍。

（三）積極推動(dòng)校外實(shí)踐教學(xué)模式改革

校企雙方共同制定實(shí)踐教學(xué)目的和培養(yǎng)方案，制定實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，共同制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)內(nèi)容，共同組織和實(shí)施教學(xué)過(guò)程，制定考核評(píng)價(jià)體系。

（四）校企雙方共同完成以下內(nèi)容

1.企業(yè)應(yīng)在基地對(duì)學(xué)院專業(yè)教師進(jìn)行培訓(xùn)，每年培訓(xùn)不少于4次，通過(guò)培訓(xùn)，使校內(nèi)專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力得到極大提高。

2.企業(yè)應(yīng)派至少3名具有高級(jí)職稱的技術(shù)能力到我院擔(dān)任兼職教師以及開(kāi)展關(guān)于安裝造價(jià)方面的講座。

3.兩年內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地應(yīng)完善各項(xiàng)管理制度及運(yùn)行機(jī)制，使基地進(jìn)入良好的運(yùn)營(yíng)狀態(tài)。

4.每年應(yīng)至少有30名學(xué)生進(jìn)入基地實(shí)習(xí)，10分以上在公司就業(yè)。

5.校企應(yīng)共同制定基地實(shí)習(xí)相關(guān)的指導(dǎo)教材。

（五）建立實(shí)踐教學(xué)基地網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，完成重點(diǎn)專業(yè)的申報(bào)。

（六）校企雙方共同培養(yǎng)安裝造價(jià)人才，培養(yǎng)方式以“訂單班”模式進(jìn)行，雙方共同商討“訂單班”模式的開(kāi)展，包括學(xué)生的選拔、學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)計(jì)劃以及基地實(shí)習(xí)管理和運(yùn)行模式。

三、大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)目標(biāo)和計(jì)劃

（一）建設(shè)目標(biāo)

天棟建筑設(shè)備安裝造價(jià)實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)，立足廣州，面向廣東，輻射全國(guó)。以服務(wù)安裝造價(jià)類領(lǐng)域?yàn)橹鳎m應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要，培養(yǎng)安裝造價(jià)類高技能應(yīng)用型人才。把該實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)成集教學(xué)、培訓(xùn)、科研、社會(huì)服務(wù)等多功能于一體的開(kāi)放性的高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。以滿足工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的教學(xué)體系與拓展社會(huì)服務(wù)功能為目標(biāo)，建成珠三角地區(qū)先進(jìn)制造技術(shù)交流服務(wù)中心。

（二）建設(shè)計(jì)劃

在兩年的建設(shè)期間將重點(diǎn)完成以下各方面的建設(shè)，具體的建設(shè)計(jì)劃如下：（1）改善實(shí)踐教學(xué)基地教學(xué)環(huán)境；（2）健全實(shí)踐教學(xué)基地運(yùn)行管理機(jī)制；（3）完善頂崗實(shí)習(xí)的管理制度與考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；（4）安排校內(nèi)專任教師到基地鍛煉；（5）開(kāi)發(fā)建筑設(shè)備安裝造價(jià)實(shí)訓(xùn)相關(guān)指導(dǎo)教材；（6）安排校內(nèi)專任教師到基地鍛煉；（7）建造一支高水平的實(shí)踐教學(xué)基地師資隊(duì)伍，開(kāi)發(fā)精品資源共享課1門(mén)；（8）建立實(shí)踐教學(xué)基地網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。

四、大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地的組織管理體系

（一）組織機(jī)構(gòu)建設(shè)

為了加強(qiáng)建筑設(shè)備工程技術(shù)安裝工程造價(jià)實(shí)踐基地的建設(shè)和管理，建筑與環(huán)境工程系與廣東天棟造價(jià)咨詢事務(wù)有限公司聯(lián)合成立了實(shí)踐教學(xué)基地領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組每年定期召開(kāi)會(huì)議研討基地建設(shè)和管理相關(guān)事宜，包括實(shí)習(xí)生的選拔、實(shí)習(xí)安排、實(shí)習(xí)參觀、實(shí)習(xí)考核以及實(shí)習(xí)過(guò)程中的管理，共同商討基地建設(shè)和管理過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

（二）雙方職責(zé)和任務(wù)

學(xué)院職責(zé)和任務(wù)：（1）負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理工作；（2）負(fù)責(zé)對(duì)企業(yè)兼職教學(xué)理論知識(shí)培訓(xùn)；（3）負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃的制定；（4）負(fù)責(zé)與企業(yè)共同制定實(shí)踐教學(xué)基地管理制度；（5）負(fù)責(zé)對(duì)企業(yè)派兼職教師教學(xué)的課酬發(fā)放；（6）負(fù)責(zé)由校企雙方共同組織安裝造價(jià)員培訓(xùn)工作；

企業(yè)職責(zé)與任務(wù)：（1）負(fù)責(zé)與學(xué)院共同制定實(shí)踐教學(xué)基地管理制度；（2）負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生崗前培訓(xùn)以及對(duì)學(xué)院教師培訓(xùn)；（3）負(fù)責(zé)安排學(xué)生進(jìn)行參觀和提供相關(guān)崗位的學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)踐場(chǎng)地，并安排技術(shù)能手進(jìn)行指導(dǎo)；（4）負(fù)責(zé)與學(xué)院共同組織安裝造價(jià)員培訓(xùn)工作；（5）負(fù)責(zé)制定學(xué)生實(shí)習(xí)內(nèi)容；（6）負(fù)責(zé)制定基地實(shí)習(xí)學(xué)生選拔制度。

總之，在大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)過(guò)程中，必須要明確建設(shè)目標(biāo)和思路，確保校企學(xué)生三方共贏，企業(yè)引進(jìn)了自己所需人才，獲得利益，學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力得到提高，學(xué)校在人才培養(yǎng)模式、課程建設(shè)與改革及應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面都會(huì)取的較大的突破。

參考文獻(xiàn)：

[1]王永斌.校企合作共建實(shí)踐教學(xué)基地提升大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（11）：176-177.

[2]尤妙娜.大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)思路及體系：廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院—湛江中旅實(shí)踐教學(xué)基地為例[J].企業(yè)導(dǎo)報(bào)，2013（13）：121-122.

[3]莫玉梅.實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)與大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)[J].經(jīng)貿(mào)實(shí)踐，2016（1）.