淺談小學英語課外閱讀面臨的問題與優化對策

英語教學工作是小學教學過程中諸多課程中的重要項目，在英語學習過程中適當的課外閱讀對于學生英語學習有著重要作用，其不僅可以豐富學生的英語知識，同時對于學生閱讀水平的提升有著重要影響，但是在現階段的小學英語教學過程中大部分學校直接忽視了課外閱讀的重要性。筆者在下文主要通過對小學英語課外閱讀面臨的問題進行分析，同時提出相應的對策。

小學英語課外閱讀對于學生的英語學習有著重要影響，但是在實際教學過程中，由于受到教師傳統教學觀念及其學生個人興趣等多方面因素的影響，所以導致小學英語課外閱讀不能夠順利開展，導致英語學習效果明顯下降，同時對于學生的發展造成不利影響。由此可見，在英語教學過程中必須注重課外閱讀工作，積極引導學生進行課外閱讀，從而達到理想的英語教學效果。

1.開展小學英語課外閱讀工作的意義

英語是一門重要的語言類學科，小學正處于學生英語學習的黃金階段，因此在小學英語教學過程中必須注重學生英語課外閱讀習慣的培養。通過大量的英語課外閱讀，其不僅可以提升學生英語基礎知識的儲備量，同時對于學生個人的情操陶冶有著重要影響，如果在小學英語教學過程中，一味的進行灌輸性教學，其會造成學生對英語學習失去興趣，勢必對學生的發展造成不利影響，同時對于英語教學大綱的規定相違背，因此在現階段的小學英語教學過程中必須注重學生課外閱讀習慣的養成。

2.小學英語課外閱讀存在的問題

2.1對課外閱讀的重視度不足

英語課外閱讀對于學生的英語學習有著重要影響，但是在現階段的英語教學過程中，由于受到傳統教育模式的影響，教師及學生普遍認為只要學好課本的基礎內容，對于考試的考題能夠熟練解決，則達到了英語學習的效果，因此在現階段的英語教學過程中教師及學生對于英語課外閱讀的重視度普遍偏低。實踐證明這種認識是片面的，英語作為一門語言類學科，因此在學習過程中必須注重與外界的交流，而加大英語課外閱讀是實現英語水平提升的重要途徑。由此可見，老師及學生對英語課外閱讀重視度不足是制約英語課外閱讀工作順利開展的重要因素。

2.2小學英語的課外閱讀材料較少

在小學英語教學過程中，由于小學的英語課本涉及內容及其詞匯較為簡單，因此在學生的英語課外閱讀過程中由于知識儲備的限制，因此在英語課外閱讀過程中能夠閱讀的材料較少，這種狀況是大多數小學英語教學過程中普遍存在的。由此可見，在現階段的小學英語課外閱讀過程中必須學校和老師的密切配合才能夠順利完成小學英語課外閱讀工作。

2.3學校對學生課外閱讀的指導欠缺

在小學階段學生的心理及其生理正處于成長的黃金階段，但是在學習過程中由于心理緣故，因此導致學生的自我控制能力較差，同時在小學英語課外閱讀過程中，由于知識儲備不足，而且缺乏相應的閱讀技巧傳授，從而導致學生對英語課外閱讀失去興趣，這樣的長期發展對于學生的個體發展極為不利，所以在小學英語閱讀過程中必須注重對學生課外閱讀的技巧傳授，使得學生在閱讀過程中領略英語的魅力。

3.小學英語課外閱讀過程存在問題的改進措施

3.1加大教育力度，幫助學生樹立正確的閱讀意識

在過去的小學英語課外閱讀過程中，因為學生受到應試教育的影響，因此對英語課外閱讀的重視度普遍偏低。針對于此類問題，首先，學校應該加大教育力度，幫助學生樹立正確的學習意識，同時使得學生充分認識到英語課外閱讀的重要性；其次，學校在做好教育工作的基礎上，其應該定期舉辦英語課外閱讀演講比賽及其分享會，使得學生積極的參與進來，在參與和實踐過程中認識到英語課外閱讀的重要性，從而樹立正確的英語課外閱讀意識。

3.2學校應該購進相應的學生閱讀材料

在小學英語課外閱讀過程中，由于學生的個人基礎知識儲備較少，因此在閱讀過程中適合學生閱讀的材料較少。在此種狀況下，首先，學校在書籍購買過程中，其應該根據學生的實際情況進行分析，從而選擇適合學生閱讀的材料，使得學生在閱讀過程中感受到閱讀的興趣；其次，在學生的課外閱讀過程中，教師應該進行相應的推薦，使得可以自行購買相應的閱讀材料，在不斷閱讀過程中提升自己的閱讀水平及其英語素養，從而達到英語學習的效果。

3.3教師應該注重對學生閱讀過程的指導

小學英語學習處于學生的英語學習的初級階段，在過去的學生英語課外閱讀過程中由于盲目閱讀，缺乏相應的指導，導致學生失去英語課外閱讀的興趣。針對于此類問題，首先，教師應該及時傳授相應的英語課外材料閱讀的技巧，使得學生在閱讀過程中充分體會到英語學習的興趣，使得學生在良好的環境下進行學習；其次，在學生的英語課外閱讀過程中，教師應該對于學生閱讀過程中存在的陋習及時糾正，比如學生在閱讀過程中不做筆記等狀況，因此在現階段的小學英語課外閱讀過程中教師應該注重對學生的指導，使得學生的英語素養逐步提升。

4.總結

本文通過對小學英語課外閱讀過程中存在的問題進行分析，在小學英語教學過程中，課外閱讀對于學生的英語水平提升有著重要作用，但是在現階段的小學英語教學過程中，大多學校忽視了課外閱讀的重要性，在實際教學過程中一味追尋教學內容，而忽視了教學的實際效果。綜上所述，在現階段的小學英語教學過程中，學校必須注重學生課外閱讀的重要性，使得學生英語素養穩步提升。

（作者單位：廣東省江門市蓬江區甘光儀學校）