大學思想政治理論課在消費主義語境下的教學

隨著時代的發展，現在大學生受到西方消費主義的影響，消費的形式出現兩極分化的局面、或者是全靠家中支付。這樣的消費觀念會影響大學生的價值觀與人生觀的發展以及他們的身心發展，造成大學生各方面比如道德與品德的發展。針對于這樣一種超前的消費觀，大學思想政治理論課便成為糾正大學生消費觀念的一個重要的戰略陣地。提高思想政治理論課程的整體素質，教授正確的消費主義，優化思想政治理論課程的課堂，解決遏制錯誤的消費主義觀。引導大學生建立正確的消費觀。

前言：消費主義思潮是在上個世紀初發生在西方國家，它所傳播的是一種超前的消費觀，享樂優先。隨著東西方各方面交流的不斷深入，西方的各種不健康的消費觀念也在這時不斷地深入我國，沖擊著現在的大學生集體。當今，現在很多學者都是在研究其他比較主流的思潮，但是對于消費主義思潮這樣的卻少有研究。但在現今西方消費主義思潮充斥著大學生的生活并對其生活以及學習產生極大影響時，這一方面的研究就存在著極大的意義。如何提高大學思想政治理論課的教學有效性，給大學生樹立正確的消費觀是我們所要研究的問題。

一、消費主義的含義以及對于大學生的負面影響

（一）消費主義的含義

消費主義思潮是在上世紀初出現在西方國家，是一種崇尚超前消費、先享樂的消費思想。崇尚消費主義的人們，他們的目的不是為了滿足自身的客觀需要，而是為了滿足不斷被創造出來的欲望。它不單單是一種消費的價值觀念，同樣也不只是一種消費的行為觀念，而是兩者的結合體。消費主義主要有以下幾種特點：

第一，消費者的消費目的是為了消費，滿足自身的購物欲望。在消費主義者的觀念里，他們認為人的一生就是為了消費，是一切為了消費，為了一切的消費而消費，毫無顧忌的消費。消費能讓他們心情愉悅，忘記痛苦，同時滿足自己變態的欲望。

第二，消費主義者忽略消費的商品的使用價值，只重視商品帶給他們的身份的象征。在奢侈品充斥著的這個世界，奢侈品的消費程度代表著一個人的身份、地位與價值。因此，名牌產品在不斷的翻新換代，以此來刺激消費主義者。

第三，消費主義者的行為為努力工作，及時消費。消費主義者的行為使他們的行為變成努力工作，掙得更多的錢來滿足自己的消費欲望。由于這種消費主義的意識導致人們變得“物質化”，為了“物質”而在努力掙錢，讓消費變成一種“炫耀”。

（二）對大學生的負面影響

在社會不斷發展的當下，西方借助我國的媒體大肆地宣揚西方的消費理念，沖擊著人們的世界觀、人生觀與價值觀。這與大學生本身渴望自由、崇尚標新立異的思想有很大的相似之處，以至于這種消費主義的觀念在大學生中間蔓延開來，并以迅猛占領大學生這樣一個陣地。由于媒體的廣泛傳播，使得他們的消費觀與價值觀發生改變。

首先，影響著大學生的價值觀的形成。大學生要在社會上生存，首先得具有吃苦耐勞、實事求是以及自立自強的人格。但是現在消費主義的觀念卻十人們養成好吃懶做、揮霍的生活方式，這樣的人格上的扭曲對大學生帶來消極的影響。

其次，消費主義影響大學生的心理健康。消費主義者追求的是提前消費和優先享樂，這樣的生活很容易讓大學生成為金錢的奴隸，陷入吃喝玩樂的境地無法自拔。

二、針對消費主義，提高大學思想政治理論的教學有效性

（一）改進馬克思主義消費觀教育的方法

列寧的“灌輸”理論是我們對大學學生進行馬克思主義思想理論教育的理論根據。在預防消費主義對大學生的影響道路上，我們必須堅持馬克思主義的消費觀念，對大學生進行正確的消費觀念的灌輸。這種灌輸的方式并不是“填鴨式”的灌輸方式以及命令式的教育方法，應該從大學生的消費習慣的問題出發，進行正確的疏導教育，要做到理論就聯系實際，是大學生從本質上認識馬克思主義的消費觀以及自身錯誤的消費方式，并改正。

（二）堅持社會主義核心價值體系教育

我國的社會主義核心價值體系幾種地挺閑了我國社會主義的意志形態，是以馬克思主義思想為指導的，是激發我國人民奮勇向前的力量，也是引導我國少年兒童成長的指導方針。在被消費主義思潮籠絡的校園環境中，大學應該以社會主義核心價值體系為指導，引導大學校園的消費思潮向正確的方向發展，使大學正確的消費文化占領大學校園。其次，以“中國夢”為基礎，幫助大學生建立自己的精神世界，確立正確的人生目標與理想。在變化多端、充滿誘惑的世界，大學生需要有堅定的思想信念作為支持，做到積極向上，在這個世界找到自己的歸屬。

（三）關注大學生的日常消費情況，引導其建立正確的消費觀念

消費是人生活中的重要部分，是大學生體驗社會生活的必要途徑。加強大學生的消費觀念，是當前思想政治教育的關鍵。通過社會調查顯示，普遍大學生的生活費是由家長供給，以至于他們的消費有時比白領的平常消費還高。在教學中，我們首先應該消除大學生的攀比、炫耀的心理，其次是應該拒絕大學生反道德的消費方式，最后應該極力倡導健康的消費習慣。總之，要深刻地揭示大學生消費主義的特征，引導大學生科學消費，健康成長。

結論：從西方傳來的現代消費主義對中國的大學生的消費觀念產生很大的影響，在這樣的情形下，大學教育成為一個重要的場所，是一個糾正大學生消費觀念的場所，因此，大學思想政治理論課應該在教學中提高自身教學的有效性，引導大學生養成健康正確的消費觀念，使大學生能在適應社會的同時形成健康的人格與心理。要做好這一方面的工作，需要社會、學校以及家長和家庭的共同努力。

（作者單位：邵陽學院）