基于信息安全技術的高校信息化統一數據庫平臺建設

隨著社會信息化程度的提升，高校在建設發展中的信息化趨向日趨明顯，各類應用與管理系統服務于高校科研與教務，帶來教學的高質高效。但是在信息化引入的過程中，信息安全問題也備受關注。基于信息安全技術的高校信息化統一數據庫平臺建設作為信息安全建設的有效舉措在高校信息安全建設中起到積極作用。而這也是本文探討的重點內容。

科技與網絡的迅猛發展，高校信息化建設成為必然。高校信息化統一數據平臺建設采用先進信息技術，基于高校教學發展需求，建立起完善的教學管理系統、設備管理系統、人事管理系統及財物科研系統等在內的信息化體系。但是其數據共享、信息安全的爭議越來越大。如何在新時期穩步推進高校信息化建設的同時做好信息安全度的提升是高校信息化建設需要迫切解決的問題。

一、高校信息化建設中的突出問題

高校信息化建設深入，但是信息化建設中暴露出的問題越來越多。其一是“信息孤島”的產生。高校各部門缺乏信息關聯，各自為政信息共享傳遞更為困難，最終導致信息傳輸的中斷，引發“信息孤島”現象。這是制約高校信息化建設的主要障礙。其二是缺乏統一的數據標準，難以規范完善。各業務系統中對數據的定義有差異，定義使用不統一，使得數據傳輸共享產生困難。因此統一各業務系統對應數據定義，形成統一標準，確保教師編碼、專業代碼可以無縫對接是必然。其三是全局信息應用不理想。高校信息化統一數據庫平臺建設尚未完成，各個信息系統無法進行信息共享，降低了高校群體對信息化建設的熱情，全局信息無法形成，應用十分困難。因此基于其信息化建設中暴露出的問題，應用系統加快數據共享，打造統一的數據庫平臺是必然。其必須以統一標準的信息體系為支撐，著力打造具有統一業務處理能力及管理能力的信息化平臺。具備第三方系統數據集成功能，提供綜合查詢服務，讓高校信息化建設取得實效。

二、基于信息技術安全的統一數據庫平臺建設構想

統一數據庫平臺應關注數據整合、管理及數據服務多個層面。實現對高校范圍內零散數據的整合，形成統一的標準，確保數據保持一致，規范基礎上進行信息共享。其建設的主要思路則是為高校各部門提供豐富的數據服務，疏通全校的數據流，讓學校的信息資產活起來，利用起來。而從歷史層面講，則是支持歷史數據的深層次的挖掘與利用。具體體現在六個方面。其一實現全校信息編碼的統一化。統一數據庫平臺可以提供標準化的信息載體，確保信息標準管理。其二實現異構業務系統的數據傳遞。打破“信息孤島”現象，不限系統結構和存儲形式，信息被整合到完整的數據庫平臺中。沒有系統維護的電子文檔數據也可以與平臺對接，實現傳遞共享。其三集成整合現有數據并著眼于未來系統的建設周期。預想中的平臺涵蓋API接口，新開發的系統也能與其對接。其四努力服務于業務的關聯。按照學校業務主題組織數據并基于特定邏輯提供信息存儲服務。其五遵循誰生產誰負責原則。責任明確，數據管理訪問主體明確。其六全局數據視圖可以實現數據的管理利用。數據視圖使得管理一清二楚。

三、基于信息安全技術的高校信息化統一數據庫平臺建設框架

（一）信息服務層

信息服務層是統一數據庫平臺構成的主體，主要是服務于終端使用者，為其提供個性化的服務。涉及到學生服務、教務管理、人事查詢分析、科研助力、學籍整理、設備管理、外事服務等多個應用系統方面。其除了應用系統方面服務功能外，能實現對外數據服務，共享數據統計查詢，報表服務等。

（二）基于數據訪問的服務層建構

一般來說，基于信息服務層的服務信息時無法直接操作數據庫，其主要調用統一的數據訪問模塊實現對數據庫中有效數據的操作處理。

（三）公共數據庫層

公共數據庫層是公共數據庫的集合，涉及到學校中所有與數據有關的活動，其數據的來源是高校內部的各個業務部門，在具體操作上堅持“誰產生，誰維護”的原則，要求學校各個業務部門必須樹立數據庫平臺建設意識，主動走信息化建設與管理之路。

（四）統一數據庫平臺的特征

對其框架進行梳理分析，我們將高校信息化統一數據庫平臺歸納出一些特征。必須區分老系統與新系統，前者需要在數據整合器的基礎上進行數據的標準處理并納庫。而新系統的優勢則在于實現了數據的自然共享，避免了二次集合與整合，數據訪問服務層在安全性能上大為提升，其保證所有對共享數據庫的訪問能受到嚴格的權限控制，避免信息的隨意泄露，對共享數據的共享信息實現可視控制。其在信息服務層中對于那些無對應系統的數據和公共代碼進行管理，用戶只能獲得權限范圍的數據獲取，因此其信息安全化程度更高。

基于信息安全技術的高校信息化統一數據庫平臺建設不是一蹴而就的，其需要各方面的努力，各個細節的周到考慮。但是基于信息安全技術的高校信息化統一數據庫平臺建設又是必然，其在信息安全隱患規避及數據共享傳遞方面的優勢有目共睹。因此在高校信息化建設中我們必須要關注并著手于基于信息安全技術的高校信息化統一數據庫平臺建設。

（作者單位：湖南工藝美術職業學院）