獨立學院學生考研情況調查淺析

一、調查背景

近年來，隨著高校擴招，畢業生數量急劇增加，就業形勢更趨惡劣，社會競爭日益激烈，就業壓力越來越大，即將走向社會抑或正在校園學習的大學生都將目光瞄向了考研，試圖借助該途徑提升個人競爭力?？佳猩郎匾殉蔀椴粻幍氖聦崳腥藢⑵浞Q為高考之后中國第二大考試。如此眾多的學生，以如此高漲的熱情準備考研，這不能不說是一個值得關注的情況。為此我們試圖從蘇州大學應用技術學院學生出發了解其考研目的和趨向，進而為新一輪備戰研究生入學考試的學生提供部分參考。

二、研究對象和方法

1、研究對象

2016屆在研畢業生、2013級準備考研在校生

2、研究方法

（1）問卷調查法

設計問卷了解學生在考研過程的經歷、問題、困難等。

（2）訪談法

對部分考研成功及準備考研的學生進行人物專訪。

三、調查數據分析

1、針對2016屆在研畢業生

經了解，2016年我院成功考取研究生人數35人，其中考取境內高校24人，境外高校11人，在24位錄取境內高校的學生中，有6位被蘇州大學錄取，其余被各類高等院校錄取。

從考研動機上發掘，多數人選擇考研即為獲取高文憑，進而提高個人的就業平臺；他們往往更傾向繼續學習本專業或領域的知識，學一門精一門；同時分析專業就業前景，選擇有利的就業導向。并且，多數人認為合理準備考研的時機即大三下學期，而在此過程中需要堅定的毅力和明確的目標貫徹始終，最終收獲果實。

2、針對2013級準備考研在校生

實地深入考研教室發放問卷68份，成功回收有效數據50份。本次調查中，在步入大學前和大一即確定考研目標的學生各占4%，34%的學生在大二萌生考研意圖并投身準備，近一半的學生在大三正式確定考研目標。對于專業方向選擇，選擇繼續本專業學習和跨專業考研的學生各占據一半左右的席位。

從他們的考研動機上研究，試圖通過讀研來提升自己的學歷和能力，也為緩解就業壓力，提高自己的就業砝碼占據前列，同時其中也不乏想考取一所心儀的名牌院校。

而在對考試課程難度的判斷上，不論是在研畢業生還是備戰研究生的在校生都認為，在備考過程中數學和英語難度較大，備考過程中值得重點關注。而針對考研成功的重要因素，大家普遍認為堅定的毅力和合理的學習規劃尤為重要，其中37%的學生認為平和的應試備考心態可以左右考研能否成功。此外，有關何時開始備考最恰當的問題，數據顯示14%選擇第四學期，37%的學生選擇第五學期，45%的學生認為是第六學期，即普遍在大三時段選擇并確定考研。

四、調查結果分析

本次調查顯示，考研復習過程中的投入度至關重要，考生對待考研有著明確打算，通過問卷調查和人物專訪交流，在了解學生實際的同時，從中總結出學習經驗。

（一）考研方向的選取

考研方向及目標院校的選擇是備考研究生的第一步，通過問卷及人物專訪發現，目標方向的選擇耗費了學生大量的時間和經歷，包括學術碩士和專業碩士的區別、報考流程及時間點、專業就業優勢、目標院校及專業的選擇確定等方面都出現過踟躇不定。依此，結合我院16屆考研成功學生的實際經驗，選取考研方向可以從以下方面著手：一、個人興趣，興趣是最好的老師，凡卓有成就者都是對自身從事實業有著濃厚的興趣，也是其繼續學習和深入研究的內在動因；二、個人能力，充分了解自身優劣，選擇適合自己或力所能及的目標方向，這樣一擊即中的可能也會提高；三、社會需求，考研方向短期是一次應試方向的選擇，同樣也是一次可以調整未來人生方向的機會，了解社會實際，明確未來的發展地位十分必要。

（二）考研學習時間安排

考研準備時間因個人學習基礎和能力差異而不盡相同。據悉，基礎稍差的學生往往選擇盡早開始，認為積累越早，個人收獲也會越多，知識掌握度也會隨時間進一步夯實。而基礎較好的學生則不贊同將時間戰線拉得過早、過長，這樣會造成精神疲憊，壓力劇增的不良影響。他們認為待目標院校的招生簡章和應試大綱出來前開始準備，合理規劃可以避免時間的浪費和無用功。而從問卷數據表現，多數學生的備考周期在一年作用，即大三下學期開始準備。

（三）結合學生實際備考問題和心態調整，本文得出如下結論：

1、做好前期準備。

新一輪的招生章程一般在九月公布，照慣例變動不大，學生可以借助前兩年的招生簡章作參考用。此外，網絡獲取信息是學生備考的主要途徑，借助考研類資訊網站和招生網搜集相關信息，諸如院校信息、專業詳情、報名信息、導師信息、初復試信息和錄取信息等。此外，借助考研成功學生的經驗貼也可以幫助制定適合自己的備考計劃。

因而，對于考研學生而言，目標確立和專業選擇至關重要。

2、做好心理調整。

焦慮是每個應屆考生都存在的問題，具體隨備考環境、身體狀況、親友關注度、是否跨專業等因素而呈現不同程度。因此，考驗學生應當及時調整心態，提高自身體質和意志力，克服畏難情緒和憊懶心理，注重學習效率的提高。同時，學習之余也要懂得適度放松，做到勞逸結合，學會通過自我鼓勵和搭配學習來提高自己的考研信心。

3、要有持之以恒的努力。

考研是一場持久戰，身體和心理因素都至關重要，只有具備堅定的意志力和較強的學習能力，并懂得調整心態，以一種積極樂觀的狀態對待，才能真正做到全身心投入。

綜上所述，無論考研與否，作為大學生都需要完成自我剖析和對當前就業形勢的清醒認識，并依此明確自己的職業規劃定位。備考生應當及早確定目標，綜合考慮全面規劃，從長遠角度出發，積極主動地投身學習。與此同時，在開展學生工作時，作為管理者需要積極引導學生，利用教師、教學資源幫助解決學生在考研過程中的實際問題，也是為提升學生培養質量的有效手段。

（作者單位：蘇州大學應用技術學院）