新媒體對大學生思想道德的影響及對策研究

新媒體是繼廣播、報紙等傳統媒體后逐漸發展起來的新興媒體形態，其內容寬泛，形態眾多，因而可通過網絡、電視等多種平臺影響大學生思想與道德理念。有些學生利用新媒體學習革命先烈的英雄事跡，培養正確的思想道德觀，然而還存在一部分學生通過瀏覽不良信息，產生對個人或者社會負面消極的思想，從而影響對道德觀的判斷以及取向。針對上述現象，本文將從校園、大學生自身以及政府相關部門三個角度出發，提出對策，引導大學生正確使用新媒體，樹立積極的思想道德理念。

隨著信息化技術的不斷發展，互聯網慢慢進入了人們的生活，尤其是校園，無線網無處不在，這就為大學生玩手機、看視頻提供了便利。新媒體的盛行有利也有弊，它一方面為校園學習提供了便利，讓大學生隨時隨地通過網絡資源學習跨學科知識，另一方面也影響著大學生思想道德的形成，因此，在校園內正確使用新媒體成為研究的重點。

一、新媒體內涵及特點

新媒體是一種寬泛的媒體形態，它通過數字電視、手機以及電腦等載體向用戶提供信息、服務，因此，新媒體也被稱作“第五媒體”，與戶外、廣播、報紙及電視四大傳統媒體不同，新媒體傳播速度更快，服務人群更寬泛。新媒體形式多樣化、覆蓋區域廣、推廣簡單，就其特點而言，未來幾年內，中國新媒體的規模在市場中將持續增長，對人們思想道德的影響也會逐步提高。

二、新媒體在大學生思想與道德方面的影響

1、新媒體在大學生思想與道德方面產生的正面影響

新媒體的出現改變了傳統教育方式，大學生除了通過書本學習知識外，還可以采用新的學習方式，相比書本而言，新媒體教學更加生動，能夠吸引學生的注意力，通過這種方式傳播思想道德教育更容易使學生產生興趣；另一方面新媒體的出現極大地豐富了學習內容，通過這種方式可引入多元的社會道德教育供學生學習，從而幫助他們樹立正確的思想道德觀念。2011年8月，一則“蘇州最美女孩暴雨中為殘疾乞丐撐傘”的消息被網友在朋友圈大量轉發并點贊，照片中顯示雨下得很大，女孩一直站在一旁為一名腿部殘疾乞丐撐傘，這則消息引起了大學生的關注與討論，為大學生思想道德觀念的形成提供了范例。

2、新媒體在大學生思想與道德方面產生的負面影響

傳統的思想教育方式就是老師通過課本引導學生學習，學校對此會做出提前規劃，因此，教學內容受到嚴格限制，不會出現影響大學生思想道德的不良信息，然而，新媒體時代的到來嚴重打破了這一穩定局面。新媒體教學方式豐富，教學內容多元化，這就為學生增長見識提供了更多的機會，但同時也為學生的思想道德教育增加了難度，主要表現在以下幾個方面：

第一，新媒體使學生可以不斷了解國外的教學方式，開拓學生視野，與之相比，課本上的思想道德教育略顯乏味，這就導致學生很難回歸課本；第二，新媒體傳播的信息多元化，這些信息匯集了不同國家的文化、歷史以及思想觀念，這就使大學生對自己原有的認知產生困惑，無法確定到底怎樣的思想道德觀念才是正確的，毫無疑問這會造成學生對思想道德認知的負面影響；第三，很多不良商家利用新媒體傳播速度快、無國界等特點發布非法言論，或者開發一些不良網站，這就會給學生營造一種假象，讓他們覺得這個社會可能允許道德觀念缺失，給學生思想道德觀念的形成帶來負面影響。

三、正確使用新媒體的對策研究

1、建立校園媒體社團，實施監管職責

校園是大學生學習與生活的主要場所，對學生的思想與道德教育有著不可推卸的責任，因此，學校方面應該主動承擔引導學生積極使用新媒體的責任。學校可通過建立媒體社團的方式，引導學生合理有效地使用新媒體，社團也可定期開展相關講座，這樣既能方便學生業余生活，也能掌握學生使用新媒體的情況，及時監督管理。

2、從根本處杜絕不良信息在新媒體上傳播

互聯網發展的同時，很多不良信息也同時在網上出現甚至被轉載，這就要求政府等相關部門，加大執法力度，杜絕不良信息以及違法網站的出現。大學生作為使用新媒體的主要人群，一些違法信息以及不良信息的出現嚴重影響大學生思想道德觀念的形成，因此，為了培養更優秀的人才，不良信息應該從源頭處就被杜絕。

3、大學生在新媒體使用過程中應增強自我約束力

21世紀是信息化時代，科技的迅速發展同時帶起了互聯網的興起，與此同時，很多大學生將注意力慢慢從課本轉移到上網，很多人將自己的精力用于玩網絡游戲，荒廢學業，這就要求大學生在使用網絡的同時加強自我約束力，既不能沉迷游戲，在網上查閱相關信息時，又要避免受不良信息影響，自己要學會篩選有效信息，讓新媒體成為輔助學習的有效工具。

新媒體是信息化社會的產物，它以多種形態深入人們的生活如：智能手機、數字電視、網絡平臺等，所以新媒體被越來越多的人所熟知，尤其是當代大學生。大學生的思想與道德理念因新媒體的影響而復雜多變，很多人通過新媒體了解自己專業前沿的發展狀況，通過多種渠道進行求職如：微信、微博以及電視等；然而有利也有弊，當前很多不良商家利用新媒體散布違法信息或者不合乎道德的觀念，大學生是使用新媒體的主力軍必然首當其沖，這就要求學校以及相關部門加強管理力度，引導大學生正確使用新媒體。