淺談恩施來鳳地區燈歌的藝術特征

燈歌也叫“燈調”，是逢年過節玩燈時唱的歌。燈歌是一種歌舞相結合形式的民歌，其主要形式有齊唱、對唱或一領眾合；歌詞句式有三句式和四句式，曲調活潑風趣，優美動聽；表演時，邊歌邊舞，主要以鑼鼓伴奏，有的還加哦吶、笛子、二胡等伴奏樂器；在情緒上較小調更為熱烈，節奏性也較之更強，多在逢年過節時演唱。

恩施來鳳地區燈歌作為我國燈歌文化的重要組成部分，具有較高的文化藝術價值，燈歌經歷了歷史長河的洗滌而沒有消失，反而流傳至今，呈現出旺盛的生命力，其中必有它獨到的個性魅力。本文將從燈歌的結構、旋律、節奏、調式、歌詞的文學等特征出發，對恩施來鳳地區的燈歌進行系統和深入地的分析，探究其獨特的藝術特征。

（一）結構特征

恩施來鳳大部分燈歌的體式都是偶體式的，曲調起承轉合關系密切，也有少部分是奇體式的。偶體式出現較多的原因可能是，句與句之間的邏輯關系比較強，上下句有呼應對稱的關系，這樣可以很好的抒發演唱者的情感。曲前、曲中、曲終常有鑼鼓或其他管弦樂器伴奏。最常見的結構是起承轉合結構。

1、起承轉合結構

這種燈歌曲調的獨立性較強，基本上都有四句表達鮮明的唱詞。其功能特征：“起”句具有提示，啟發的性質，是音樂開始的陳述部分；“承”句是起句的繼續陳述，有對應性質，有局部穩定的結構功能；“轉”句具有變化，對比的性質，有較強的不穩定結構的功能；“合”句具有收束性和較強的穩定結構功能。

2、襯字的使用

襯字指燈歌中無實意的語言結構，如：“呀、喲、得、了、一嗬、個、喲一喲、的個、喲依，……”等，但在歌曲中卻起著潤腔抒情的作用，它們幾乎是每歌必有。這與他們的語言習慣、傳統文化以及地理環境、氣候影響下的民風民俗有著必然的聯系。

（二）旋律特征

恩施來鳳地區土家族燈歌的旋律主要有“三多”，也就是說多級進、多下行、多小跳。跳進基本上都在5度以內（見表一），這說明來鳳土家族燈歌音調柔和，起伏不大，以靈巧委婉為主，這與來鳳縣生活的地域和環境有關，人們演唱大多以平腔為主，很少使用高腔。

從上例中我們可以觀察到：這類燈歌的旋律特點非常明顯，多級進和小跳，最高音與最低音的的跨度也只有八度，骨干音為“ladore”，其進行也只是在四度音調范圍內變化，形成以小跳和級進為主的特征。此曲中有幾處小六度的跳進，這與南方丘陵地帶音樂的演唱習慣有一定的關系，體現了南方民歌中“字少聲多”的特點。這有利于表現燈歌的情緒，起到了烘托氣氛、愉悅身心的效果。

（三）節奏特征

歌曲的最大動力是節奏，通過音符的長短和強弱的交替進行表現，其中語言節奏是基礎。

來鳳地區燈歌的音樂節奏和歌詞節奏大體上是一致的（見表二）。

通過對（表二）的譜例進行總結和歸納，顯而易見，來鳳燈歌的的節拍主要以2/4為主，喜用八分音符和十六分音符。這充分說明了來鳳燈歌的平穩規整性特點，十六分音符的使用使整個曲子充滿律動性，語言節奏和旋律節奏表現的非常明顯，歌詞節奏與旋律節奏對應的基本一致，這也是燈歌獨特的一種藝術魅力。

1、語言節奏與旋律節奏不一定相同

樂句間加襯詞拖音，歌與舞交替進行，前奏是鑼鼓進行擊樂，并有舞蹈表演，鑼鼓和腰板結束時，舞蹈表演也終止，此時，表演者以唱為主，并配以原地踏步和甩手的動作。燈歌有一定程度的突破展開，也有語言節奏和音樂節奏相似的，如在句間、句尾加上較長的甩腔和襯詞。同時演唱時的速度也有所減慢。

2、歌詞節奏與旋律節奏基本一致

如二句式七字句的歌詞，常見的特征是2+2+3或4+3的形式。歌曲演唱形式以一領眾合為主，全曲的情感基調明快而跳躍，級進方式以級進為主，沒有超過八度的跳進，在整個樂曲的旋律進行中，同度、大二度、小三度音程是最平常、最自然的進行。這種級進的例字貫穿整個樂曲，歌與舞同時進行，節奏非常鮮明。

（四）、調性特征

調式：圍繞一個中心音的一群音的體系。不同的調其主音各不相同。恩施來鳳燈歌中宮、商、角等調式較少，徵、羽調式較多（見表三）。在《恩施地區民歌集》（下）的99首燈歌中，宮、商、角三種調式只占13.4%。其中，角調式3首，宮調式5首，羽調式有21首，徵調式有65首，可見土家人喜歡使用徵、羽調式。

如燈調《種瓜》落音是“la”。首句起音是全曲的最高音“mi”；第二句落音是“sol”，起音是帶倚音“do”的“re”，后邊所有樂句的落音都是“la”和“sol”，結束句高音出現次數就較少了，后面的樂句都呈下行的趨勢。由此可見，是旋法下行的終止。又如燈歌《黃四姐》，此曲屬于典型的徵調式，“sol”音在該曲中出現的頻率最多，多達14次，旋律以級進下行為主，這樣的民族調式，特別是襯詞“嘞、哎、呀、哪”的運用使得整首樂曲具有濃郁的土家族燈歌色彩。讓我們更進一步領會到了土家燈歌音樂文化的魅力。

眾所周知，恩施來鳳燈歌是我國傳統音樂遺產的重要組成部分，學習研究和掌握燈歌的藝術特征，有助于我們把握作品的演唱風格及特點，從而更好地繼續傳承和弘揚我國的土家族音樂文化。

（作者單位：江西工業工程職業技術學院基礎部）