思想政治教育在高校突發事件有效掌握中的作用探討

由于高校中存在一些不確定的因素，所以高校突發事件偶有發生。尤其是近幾年，高校突發事件的發生相對以前有點多。所以為了預防高校突發事件，要對學生進行思想政治教育指導。思想政治教育不光在高校突發事件的前期起到預防作用，還在突發事件發生的過程中起到安全閥的作用以及事后的對整個事件的整合作用。所以，本文就探討從思想政治教育對于高校突發事件事前、事中、事后分別起到的作用以及采取的方法。

一、事前的預防作用

高校學生的主要生活環境就是在校園中，這種環境下相比于社會上要單純透明很多。但是，由于一些不確定的因素，高校校園里也發生突發事件。所以，做好事發前的預防教育很重要。下面就是從思想政治教育對于高校突發事件的預防作用來進行闡述

1.1事前預防作用的可行性

一般而言，高校突發事件的發生是由于高校正常的運轉出現不協調的因素導致的。每件事情都有發生的原因，也許是自身的原因，也是是內外環境因素一塊作用的結果。所以，高校突發事件的發生也是有原因的，而且在發生前一定有某些現象來表明這件事發生的趨向。一個高校容納那么多不同的的個體，光是人為因素就有很多也許就可以有很多。所以，每個高校在正常發展的過程中，都會出現一些問題，有些問題比較明顯，有些不明顯，這些都與所發生事件的因素有關。所以高校突發事件其實就是一個積累的過程，發生的那一天就說明這個事件已經達到一個臨界點。所以，高校的突發事件是可以預防的。

1.2發揮思想政治教育事前預防的方法

思想政治教育工作主要包括預測、預報、預控三個方面。學生的老師尤其是輔導員要經常和學生互動，了解學生的思想動態。學校里可以創建一個網絡調查，對學生的生活方式、心理狀態進行調查分析。平時老師要注意觀察學生的思想變化以及行為上的變化。因為學生沒有啥社會經驗，相對于很多社會上的成年人來說，在心理、精神上的承受能力相對較弱。所以對于學生的行為異常或者思想上的變化，無法預知學生的行為走向。所以為了防止突發事件的發生，在發現異常以后，要及時的向學校的上級部門報告。再進行匯報完以后及時的了解大學生的思想動態，進行思想政治教育，采取防控措施。

二、安全閥的作用

2.1事中安全閥的必要性

高校突發事件事件不但給學校的正常教學秩序來帶影響，也給學生帶來心理上帶來恐慌。如果消息流入社會中，會帶來很大的負面影響，影響社會的穩定。而且高校突發事件如果不及時進行處理，可能給學生帶來心理上的問題，所以要及時的對學生進行心理疏導。所以為了減少負面影響，學校進行思想政治教育。

2.2發揮思想政治教育事中安全閥作用的措施

首先做好心理干預。心理干預的目的就是使得時間在發生以后，學校利用一切途徑、手段把事件對學校、社會、個人的負面影響降到最低。第二是控制謠言。雖然說謠言止于智者，但是人們對于事情一般無法進行正確的判斷，所以人云亦云。思想政治教育的作用就是可以做到給予人們正確的信息，使得謠言不攻自破。第三是提高人們的精神以及心理承受能力。

其次是加強媒體引導。高校突發事件發生以后，學校應該結合媒體進行正確的輿論引導。最后發揮群體帶頭作用。高校里面有一支高素質的帶有群體。這群人包括任課老師，輔導員，黨政人員等。這些人員在高校的作用就是起到了承上啟下的作用。這支群體在高校的群體思想政治教育中起到了關鍵的作用，學校的思想政治教育大多都是通過他們進行傳播，與學生進行交流，把信息再反饋給學校的上級。所以他們的作用是非常大的。

三、事后的整合作用

3.1事后整合的重要性

高校突發事件發生后，為了防止事件進一步惡化造成更大的負面影響，學校應該在思想政治教育的基礎上對事件進行整合。思想政治教育的整合主要是從三個方面進行進行，分別是制度整合、精神動力整合、心理整合。從這三個方面入手，完善學校的規章制度，加強學生的心理建設，減少負面影響。

3.2思想政治教育事后整合作用的途徑

3.2.1加強信息交流

突發事件發生以后，高校內部的所有人員應該加強信息交流，及時掌握的信息的動態，吸收之前發生突發事件的時候所做出的錯誤措施的教訓。加強信息交流有助于高校內部管理層人員及時調整對策，使得突發事件發生的時候能減少損失。

3.2.2加強心理健康教育

突發事件發生以后，必然會引起學生心理恐慌，所以要加強學生的心理教育，輸入健康的心理知識，給學生樹立正確的心理觀，加強心理建設。另一個方面，對于個別的學生，采取專門的心理咨詢，幫助學生解決心理問題，使得學生健康的發展。

總而言之，思想政治教育在高校中不可缺少的。高校突發事件在發生，使得思想政治教育的作用更加突出，所以，高校內部管理上應該自上而下的進行思想政治教育，使得高校突發事件能夠減少。

（作者單位：陜西學前師范學院）