探討如何快速識記英語單詞

【摘 要】對于英語初學者而言，如何才能快速記住單詞，且又不易忘掉，是我們每個英語學習者面臨的難題。其實，每個人都有自己記單詞的方法，如死記硬背是我們記單詞最常用的方法，但是有些單詞完全可以不用死記硬背，我們可以找出單詞的規律，按照規律去記憶，達到事半功倍的效果。學習英語單詞要從單詞的音、形、義這三個方面去掌握。

【關鍵詞】讀單詞 巧記單詞 趣味學單詞

英語單詞，就像漢語中的漢字一樣，要想把英語這門課程學好，單詞是英語學習的基礎，而單詞的記憶就是英語學習的一個難點。每個單詞，表面上無非就是26個英文字母的組合，如何快速識記他們，這里面還是有學問的。

一、認讀單詞

1.用“法寶”讀單詞

對于初學者而言，對音標的認識還不是多準確到位。可是同學們有自己的讀單詞的方法，老師領讀單詞時，他們就在單詞旁用漢語標讀音，順著漢字慢慢念讀，這種方法看起來很“搞笑”，但很有用，能幫助他們很快記住單詞的發音。我們常說：“不管白貓黑毛，逮著老鼠就是好貓。”這就是同學們眼中讀單詞的“法寶”，所以如果同學們音標知識欠缺的話，可暫時用這種方法試試吧。

2.用諧音讀單詞

這種方法能提高學生學習英語的興趣，形象生動，減輕記憶負擔。

掌握好單詞的讀音，對單詞的記憶和拼寫非常有幫助。英語不同于漢語，它是拼音文字，讀音與拼寫之間有直接的聯系。

二、記單詞需要“小心眼”

字母不能寫錯一個，并且字母的前后順序不能亂，差之毫厘，謬以千里，用在語言中會鬧出笑話。細心觀察，“心用眼用手用嘴”，多感官參與體驗，加深單詞的影響。

1.找出單詞的規律

在日常英語中，我們可以見到很多單詞其實并不是新的，而是由兩個舊單詞疊加起來的，比如：football是由foot和ball合成的；bookshop是由book和shop合成的；daylight是由day和light合成的等等。有些單詞是有規律的，找出他們的共同點，如：星期一到星期日，這7個表示星期的單詞，他們有個共同點，單詞最后面的3個字母都是”day”，發現這一點，記星期一到星期日這幾個單詞就容易多了。

在學習形容詞的反義詞時，我們就用到了該種記憶方法。比如：

happy-unhappy；correct-incorrect；honest-dishonest；

regular-irregular；polite-impolite；careful-careless。

2.長單詞記憶術

太長的單詞，可以根據讀音劃分開來，分開來記。 “化繁為簡”是記憶的一個重要原則，任何一個單詞，我們需要盡可能地把它縮減為最少的部分。例如“hesitate”這個單詞，如果按照h、e、s、i、t、a、t、e這樣一個個字母去記，就要記憶8個元素。但如果把它拆分為he、sit、ate，這樣只需要記憶三個元素就可以了。因此，拆分是讓我們學會如何把一個長單詞拆分為幾個短的部分。

3.邊拼邊寫重復記

如單詞”English”，你可以這樣記：E-N-G-L-I-S-H，口既要讀上，手也要寫上。運用科學方法，增強記憶。根據遺忘先快后慢的規律，要想增強單詞的記憶，就得積極應用、大膽實踐，不斷提高單詞的重復率。現代社會給我們提供了十分良好的 使用英語的環境，我們應該充分利用一切機會多聽、多說、多看英語，使單詞經常出現在我們的腦海里，這樣自然就不易被遺忘。

4.形義聯想記單詞

如香蕉的單詞”banana”，可以這樣記，香蕉是一根一根的連接到一起的，吃的時候，又一個一個的掰開，所以字母ba是一組，na與na是一組去記憶。”eye”中y相當于鼻梁，兩個e相當于眼睛，兩個眼睛e關于鼻梁y對稱，所以，眼睛的單詞是”eye”。

三、在語境中學習單詞

有些單詞記憶起來確實比較枯燥乏味，也容易與其他單詞混淆，造成記憶上的困難。單詞是單一的，而句子是一個整體，學習單詞最終要應用到句子中，在句子中去認識單詞，增強英語單詞學習的趣味性。而且在不同的語境中，同一單詞也有不同的含義，有些單詞雖然漢語意思相同或相近，但不能替換使用。

部分單詞有一詞多義、一詞多類的情況，離開了句子、語境學習單詞，顯得有點蒼白無力。詞句結合，詞境結合。離開了語句和情境，詞就沒有生命，因此為記單詞而記單詞的方法是不可取的。最好的方法是將單詞與日常生活語境結合起來，在使用中記憶，這樣的單詞記憶才具有活力。

四、按單詞詞類記憶

美國著名記憶學家杰羅姆曾說過：“人類記憶的首要問題不是儲存，而是檢索。”就是說，只要將儲存的零散、雜亂無章的東西進行系統分析、總結、歸納和編排，真正納入頭腦中已有的知識結構和記憶網絡中去，才能熟記于心，永不遺忘，且容易調遣。這種對零散的單詞進行排隊、歸類、總結和推理的記憶法叫做歸納記憶法，這種方法可以達到“異中求同”，很多看起來毫無聯系的單詞可以歸在一起記憶。

英語單詞及其龐雜多樣，如果能把單詞分門別類地進行記憶，是大有好處的。英語單詞可分為名詞、冠詞、代詞、數詞、介詞、連詞、形容詞、副詞、動詞、感嘆詞等等。同類單詞結構相近，語法功能相似，便于從整體上記憶和掌握。

五、用實物圖例記憶

上課時可以帶上自己提前備用單詞的實物或者圖片，這樣在實踐中去認識單詞，效果也是不錯的；也可以利用多媒體圖片給學生形象直觀的展示。

總之，英語單詞的學習是一個堅持不懈的過程，方法因人而異。英語是一種語言，語言運用的最高境界就是“四會”——聽、說、讀、寫，要耳到、口到、眼到、手到。很多同學在學英語的時候往往只是用了眼睛、手、嘴、耳中的某一個器官，而沒有想到“多官”并用。識記英語單詞時，學習者要充分發揮想象力，巧妙地串聯舊詞匯并和一切可以想象的事物聯系想來，使之在腦海中或視野里構成一幅幅有趣的畫面，這樣就會很有效的識記英語單詞。

參考文獻

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