在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)綠色化學(xué)觀的教育探索

【摘 要】時(shí)代日益進(jìn)步的今天，化學(xué)在人們?nèi)粘Ｉ畎缪莸慕巧絹碓街匾藗冊谌粘Ｉ钪袑瘜W(xué)的接觸也日益廣泛，可謂是緊密相連，從而使人們對化學(xué)課程的學(xué)習(xí)也越發(fā)重視。化學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，與其他課程有所區(qū)別的是，化學(xué)多是通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)來了解知識與概念的。教育部新課程改革下，創(chuàng)新高中化學(xué)教學(xué)方式成為重中之重，提倡在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)綠色化學(xué)觀，更是為了對環(huán)境的保護(hù)。如何培養(yǎng)好高中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的綠色化學(xué)觀成為了當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作。本文培養(yǎng)其綠色化學(xué)觀的重要性及開展方式出發(fā)介紹高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)況，從而為下一步工作提供指導(dǎo)意見。

【關(guān)鍵詞】化學(xué)實(shí)驗(yàn) 綠色化學(xué)觀 有效途徑

引言：在學(xué)習(xí)化學(xué)課程的過程中會有這么一本化學(xué)教材—《化學(xué)與生活》，由此可見化學(xué)與學(xué)生的日常生活其實(shí)是息息相關(guān)的，同時(shí)學(xué)好化學(xué)會為生活環(huán)境的安全性提供知道借鑒，兩者互利共贏。然而這一切全都離不開實(shí)驗(yàn)中的綠色化學(xué)觀，想必缺少了綠色化學(xué)觀以上也只是空談。綠色化學(xué)觀的提出是針對目前環(huán)境現(xiàn)狀所提出的合理方法，是十分有必要的。這同時(shí)在一定程度上彌補(bǔ)了舊教學(xué)模式的漏洞，為學(xué)生在日后的生產(chǎn)生活中形成綠色綜合思維奠定了基礎(chǔ)，這也是為什么我們要鼓勵在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的綠色化學(xué)觀。

一、積極培養(yǎng)高中生綠色化學(xué)觀的重要意義

綠色化學(xué)觀這一概念被廣泛引用，是指人與自然和諧相處的化學(xué)，不破壞生態(tài)環(huán)境，友好共處。化學(xué)是伴隨著工業(yè)發(fā)展而起步的，本身就對社會環(huán)境與自然存在一定的污染，若不加以管理，勢必會造成更為嚴(yán)重的后果。所謂“綠色化學(xué)觀”就是人們在社會生產(chǎn)、生活和實(shí)踐中，環(huán)境日趨惡化防治關(guān)鍵是減少乃至杜絕化學(xué)污染源而逐步形成的綠色化學(xué)重要性的認(rèn)識，這一重要觀念是應(yīng)該被每位高中生所理解實(shí)踐的，為環(huán)境保護(hù)奉獻(xiàn)出自己的一份力量。綠色化學(xué)觀包括綠色化學(xué)發(fā)展觀、綠色化學(xué)價(jià)值觀、綠色化學(xué)道德觀及綠色化學(xué)教育觀。各部門各種角色都應(yīng)該在這其中觀念中明確自身位置所在，各司其職，促進(jìn)化學(xué)的科學(xué)可持續(xù)發(fā)展。高中時(shí)期是人生的重要時(shí)期之一，在這一重要時(shí)期里，教師不能僅僅僅僅只注重學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)，也要注重樹立學(xué)生良好正確的人生觀價(jià)值觀。綠色化學(xué)觀的培養(yǎng)對高中生日后的人生觀、價(jià)值觀以致世界觀都起到了導(dǎo)向作用，讓學(xué)生在成長選擇過程之中“不迷路”。從而對環(huán)境污染與可持續(xù)發(fā)展問題有著更為深刻的了解，樹立正確的綠色化學(xué)觀。

二、培養(yǎng)高中生化學(xué)實(shí)驗(yàn)中綠色化學(xué)觀的有效途徑

1.對化學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟的科學(xué)操作

嚴(yán)格規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作，是指在藥品的稱量，試劑的取用，裝置的連接，廢液、廢渣的傾倒等實(shí)驗(yàn)的各個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則，其目的是為了節(jié)約藥品、能源，與此同時(shí)減少實(shí)驗(yàn)事故的發(fā)生幾率，從而減少污染。在實(shí)驗(yàn)過程中，比如，聞氣體的方法，不能用力吸，也不能敞開容器口，免得氣體泄露太多；認(rèn)真檢查制備氣體裝置的氣密性，以免有毒氣體的泄露；有機(jī)溶劑苯等揮發(fā)性較強(qiáng)物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，要在通風(fēng)櫥中進(jìn)行，避免人體受傷害。對于易然氣體，如：乙烯、乙炔、CH4或H2等點(diǎn)燃前要驗(yàn)純；考慮到安全性，對H2和O2、Cl2與H2等的爆鳴實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)行改進(jìn)。考慮到NO、NO2、SO2的毒性，在NO與NO2制備、Cu與濃硫酸反應(yīng)、C與濃硫酸和濃硝酸反應(yīng)等實(shí)驗(yàn)中可以連接尾氣裝置。

2.對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的科學(xué)改善

在中學(xué)化學(xué)課本的編制和修訂過程中，要做到時(shí)刻貫穿綠色化學(xué)觀觀點(diǎn)，不能有所超綱，這是對中學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)化學(xué)觀極為不利的。為做好實(shí)驗(yàn)內(nèi)容改編工作，對有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排也充分體現(xiàn)了綠色化學(xué)原理：

第一，對常見實(shí)驗(yàn)的固液試劑的取用給出了限量要求；

第二，在教材修訂時(shí)刪除了有一定危險(xiǎn)或危害的硫化氫和苯磺酸制備實(shí)驗(yàn)；

第三，介紹了聞氣體的方法；

第四，強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)中常見的事故避免、應(yīng)急處理等；

第五，介紹了特殊試劑的保存和使用原則及方法；

第六，在新編初中化學(xué)課本中引入了減量、減廢的微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

3.積極開展綠色化學(xué)課外實(shí)踐活動

與枯燥乏味的課堂教學(xué)不同，課外實(shí)踐形式新穎、內(nèi)容生動受到了做來越多高中生的歡迎。積極開展綠色化學(xué)可在實(shí)踐活動，讓學(xué)生在有趣的自在的氛圍里培養(yǎng)綠色化學(xué)觀。比如：一是舉辦綠色化學(xué)知識講座。二是舉辦綠色化學(xué)板報(bào)壁報(bào)。三是舉辦各種形式的綠色化學(xué)競賽。四是創(chuàng)設(shè)學(xué)校綠色植物園。五是組織參觀調(diào)查活動。如組織學(xué)生對周圍的污水河水質(zhì)進(jìn)行檢測；對周圍的造紙廠、鋼鐵廠進(jìn)行參觀調(diào)查，明確這些工業(yè)制造中廢棄物的產(chǎn)生和處理等。這樣，不但使學(xué)生的課堂知識進(jìn)一步深化，同時(shí)通過走訪學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)化學(xué)的濃厚興趣，增強(qiáng)實(shí)踐能力，且最終提升他們個(gè)體的綠色化學(xué)意識。六是有意識地開展“綠色行動”。讓學(xué)生走出學(xué)校，植樹造林，綠化山川；對當(dāng)今環(huán)境熱點(diǎn)問題，如廢舊電池的回收、拒絕一次性碗筷、告別賀卡、不使用修正液、揀拾白色垃圾并把垃圾分類等等，提高學(xué)生的綠色化學(xué)意識。這才是開展課外實(shí)踐活動的真正目的，讓學(xué)生清楚深刻的認(rèn)識到人與環(huán)境和諧相處的重要性。

對高中化學(xué)教學(xué)中的綠色化學(xué)觀的培養(yǎng)從而來引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)發(fā)展觀念可能是現(xiàn)階段化學(xué)教學(xué)的重要改革創(chuàng)新，通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)積極培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)及綠色化學(xué)概念，讓綠色化學(xué)觀不再僅僅局限在一個(gè)小概念之中，讓每一位同學(xué)都有所感受領(lǐng)悟。在這個(gè)過程中完成對化學(xué)課程的重新認(rèn)識，認(rèn)識到人與自然和諧相處的必要性，綠色化學(xué)造福人與自然。這一過程需要教師付出更多的努力，但是努力都是會得到回報(bào)的，會實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生在化學(xué)生活過程中的雙贏。讓學(xué)生主動投入到化學(xué)生活中去，更加期待情境教學(xué)幫助更多的高中生更加熱愛科學(xué)世界。

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