編者按：孩子從來到這個世界，甚至還未出生的時候，就已經在學習了。然而家長真的了解孩子的學習過程嗎？“學習故事”——一套來自新西蘭的兒童學習評價體系——提倡從相信和接納兒童的視角來觀察、解讀、促進孩子的學習。本刊“學習故事”專欄，致力于用一個個生動鮮活的學習故事，記錄下孩子真實發生的學習事件以及成人給予的回應和支持。期待家長朋友們在閱讀同齡其他孩子的“學習故事”時，能漸漸把握住“觀察”自己孩子的積極視角，學習如何聆聽童聲，解讀童心。因為我們相信：只有懂得，才能更愛！

故事主角：北京市順義區順和花園幼兒園 李梓晨

觀察地點：中三班活動室

下午，午餐過后，我站在分餐桌旁叮囑吃完的小朋友洗手、漱口。你走過來問我：“老師，吃柚子可以去火嗎？”我回答道：“是呀，所以你要多吃點，不然就會像老師這樣上火。一上火，鼻子紅，嗓子疼，可難受了！”你一聽，馬上轉身跑向自己的位置。

眨眼的工夫，你已經站在我面前，手里捧著一塊剝好的柚子，笑瞇瞇地對我說：“老師，柚子可以去火，這個給你吃。”“謝謝！我不吃，你喜歡吃柚子，你吃吧！”“老師，你吃吧！”說著就要往我手上放。“老師不能吃小朋友的食物，我回家自己買，謝謝你！”我婉言拒絕。“這是我的柚子，老師你吃吧！”看著你誠懇的樣子，我接過了柚子。雖然柚子很普通，但這塊柚子在我眼里卻很特別，因為里面裝滿了孩子對老師的關心和愛心。我接過柚子一直捧著。你轉身跑出了活動室。過了一會兒，你過來看了看我，關心地問：“老師，你怎么不吃呀？”我看著你可愛又真誠的大眼睛，笑著說：“因為我想留到放學再吃呀！”你開心地笑了。

什么樣的學習在發生？

梓晨，當你把柚子捧到我面前時，我就知道你是個細心又有愛心的孩子。當你發現老師的鼻子又紅又干時，你推斷老師可能上火了。為了把柚子送給老師，你還特地向老師確認柚子是不是可以去火，然后大方地把自己的柚子送給老師。當你發現老師沒有吃你的柚子時，你還帶著責備的語氣關切地詢問：“老師，你怎么不吃呀？”你那關懷的眼神讓我看到了你擁有一顆善良的心。

下一步學習的機會和可能

善良和真誠是你與人交往的基礎。雖然你比較好動，同學對你有些偏見，但我相信，在今后的生活和學習中，以你真誠待人的態度，一定會換來更多的朋友。