常常點贊or始終干涉

在日常生活中，我們常常聽到類似這樣的話：

“苗苗脾氣太壞了，上次她媽媽說了她幾句，她就又哭又鬧的，我看你跟她都學壞了，以后不要跟她玩了。”

“你看人家甜甜，畫畫、唱歌都好厲害，你不是想學畫畫嗎？去和她交朋友，一起學畫畫好不好？”

“為什么每次老師提問，你都不舉手？你看人家果果多積極，你也要學著主動一點，要多和果果這樣的小朋友交朋友哦。”

是不是很熟悉？這些話我們從小聽到大，現在偶爾也會聽到我們的同輩人這樣教育孩子，甚至我們自己有時也會不假思索地脫口而出。這種無意識地干涉孩子交友的行為，在當前的環境下顯得很普遍。

中新網曾經針對兒童交友問題做過一項調查，調查對象是1～6年級的小學生和他們的家長。調查結果顯示，絕大多數孩子有過被家長干涉交朋友的經歷。“我的每一個朋友都會被媽媽‘查戶口’，從姓名、性別一直到家庭住址、父母的職業等，媽媽都要問清楚才放心。”11歲的欣然對記者抱怨說，“問得多了后來都沒有人愿意去我家玩了。”

值得我們注意的是，小學生們對“交朋友”的苦惱顯然不是一朝一夕就形成的。這些受到干涉的孩子，往往在幼兒園階段就或多或少地受到家長的控制和干涉。幼兒園是孩子正式開始集體生活的地方，也是孩子自主交友的第一站。在這個階段，孩子展現的交友模式將長久地影響其未來的人際關系。可是，大部分家長覺得孩子在這個階段還沒有明辨是非的能力，便對孩子的交友行為進行干預。

那么，如何做到既尊重孩子的自主性，又保證孩子處在一個相對健康有益的朋友圈呢？

對此，我們鹿爸博士有話說：

人的社會性決定了我們每一個人都無法脫離人類這個集體獨立發展，人與人之間的交往也是一個正常人渴望與社會聯結的本能要求。在理解了人際交往的必要性之后，我們就會明白，為什么電腦游戲好玩，電視畫面有趣，然而孩子仍然渴望和同齡人一起玩耍，渴望建立一個可以互相學習和模仿、彼此認同和尊重的交際圈。

想要幫助孩子建立起一個相對健康的朋友圈，首先，要學會鼓勵孩子的交友行為。當孩子興沖沖地和你說“我交到新朋友了”的時候，喋喋不休的詢問無疑是對孩子的熱情潑出一盆冷水，父母不妨先收起心中的憂慮，笑著給孩子一句鼓勵或贊揚。當孩子感受到自己被認同的時候，他自然會愿意貼近你，那么接下來你要說的話，也就更容易被他聽進去。與此同時，你的肯定也會增強孩子結交朋友的信心。

其次，不要給孩子的朋友“貼標簽”。有人的地方，就有比較。我們常常將成績不佳、課上表現不佳、課下喜歡作弄人的孩子，貼上所謂“壞孩子”的標簽。作為家長，我們應當避免這種單一的評判標準帶來的偏見。

再次，鼓勵孩子多說說和朋友之間的事情。不要小看和孩子的日常交流，這會有助于你通過孩子的視角了解他的朋友。在孩子的描述中，你會了解到那個眾人眼中的調皮鬼，也許有著獨特的天賦；而活潑好動的“問題學生”，也許常常在運動賽場上拔得頭籌；看起來貪吃的“自私鬼”，也許對朋友非常慷慨……多聽聽你的孩子對朋友的評價，你會刷新對他們的認識，發現他們身上的閃光點。

最后，如果你認為孩子真的陷入一個不那么積極健康的“圈子”，應當果斷采取行動去干涉，但請一定要注意方式。你可以通過孩子崇拜的偶像或喜歡的事物來引導他思考：什么樣的人是受歡迎的，而什么樣的做法會惹人討厭。然后再帶著他，跳出他所在的朋友圈，看看自己的朋友身上具備哪些優點和不足。孩子都是渴望受到他人認可和尊重的，給他自己判斷的時間，相信他會給自己的朋友圈設置合適的“門檻”。

引導孩子交朋友看似無從下手，但我們知道，任何事情都有其內在發展規律，人際關系的建立也必然會按照一定的“程序”來進行。因此，只要我們了解了兒童心理的階段性特征，理解他們在人際交往過程中的行為動機，就可以試著有針對性地、“潤物無聲”地教會孩子如何與人交往，進而學會有選擇性地結交朋友。基于此，我們從《快樂交朋友——25招幫助小孩建立人際關系》中摘錄了相關的段落，希望能為您提供有益參考。

●實際上，雖然孩子能從父母那里學到許多重要的技能，但只有通過與同伴的互動，他們才能學會如何在現實世界的眾多同齡人中生存下來。越早開始給孩子與朋友共處的時間，效果越好。

●你覺得孩子的朋友們永遠夠不上你設立的標準嗎？你是否總擔心他們會毀掉你的孩子，或給他帶來麻煩？你是否曾蔑視、忽略孩子的朋友們，或朝他們咆哮，而從不肯花時間坐下來問問他們的真實情況？不要拒絕孩子的朋友，他們身上必有長處是孩子所重視的，那也同樣值得你去欣賞。

●幫助孩子結交朋友和維系友誼的最好辦法之一就是在家中常常舉行活動。畢竟，友誼是始于家庭的。把其他孩子請到家里來玩，也是你了解孩子的朋友及其父母，同時是監控你的孩子的交際行為的大好機會，這樣你才會明白到底該如何提高孩子的社交能力。對你家孩子來說，這也是他學習交友技巧的一個不錯的途徑。

●我從許多父母那里聽來的最使他們困擾的問題之一就是他們的孩子結交了“不良朋友”……其實你應該秉持這樣一條底線：孩子結交和自己完全不同的朋友，是完全沒有問題的。畢竟，讓孩子接觸形形色色的人，這是他們拓寬眼界、習得新的社交技能、了解新觀點、學會與他人相處的過程的重要部分……如果這些朋友的價值觀或生活方式不計后果、傷害自己，或根本就是不合時宜，那么才需要向孩子指出……記住，孩子很少是被其他小孩“帶壞”的，但他選擇何人為友，這決定了他陷入麻煩（或者遠離麻煩）的概率高低。

當我們在家長群里討論這個話題的時候，媽媽們的反應同樣熱烈。這個話題引起了很多家長的共鳴和反思，很多家長在自己幼年時也曾遭遇父母干涉自己交朋友，對此很反感。但有了孩子之后，又會不自覺地“復制”父母的做法。令人欣喜的是，有一部分家長已經開始通過主動學習科學的育兒方法來解決這個問題，讓我們一起來看看父母們的心路歷程吧，他們的經驗和感悟或許對你有不小的幫助哦！