中職語文學(xué)習(xí)共同體建設(shè)的實踐與思考

[摘 要] 中職學(xué)習(xí)更加注重素質(zhì)教育。在教學(xué)中，往往將教學(xué)重點放在實踐中，語文學(xué)習(xí)也不例外。圍繞著“中職語文學(xué)習(xí)共同體建設(shè)的實踐與思考”做出了一些探討。

[關(guān) 鍵 詞] 中職語文；共同體建設(shè)；實踐教學(xué)

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）33-0010-01

語文的教學(xué)與其他的教學(xué)應(yīng)當一樣，更加注重實踐教學(xué)，需要學(xué)生、老師及家長都參與進來。在教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)不是孤立的，我們需要讓學(xué)生在一個更加良好的氛圍中去學(xué)習(xí)，我們需要朝著這個目標不斷發(fā)展。

一、分析教學(xué)問題，進行教學(xué)改革

中職的教學(xué)是比較注重實踐的。從以往的教學(xué)經(jīng)驗來看，學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)態(tài)度是十分消極的。在實際的學(xué)習(xí)中，覺得語文是一門學(xué)不學(xué)無所謂的學(xué)科，而教師在教導(dǎo)的時候，同樣存在著一些問題，教師在教學(xué)中往往以自己為課堂的主導(dǎo)，教導(dǎo)方式也是讓學(xué)生進行死記硬背，這對教學(xué)是起不到實際作用的。為了改變這樣的現(xiàn)狀，在教學(xué)中需要引入正確的教學(xué)觀念，從學(xué)生的周邊出發(fā)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅是自己一個人的事，將學(xué)生家長以及教師全部集合在一起，通過一定的方式，讓學(xué)生可以在實際的教學(xué)中更加感受到語文的魅力。首先，我們可以采取班級家長與老師之間建立微信群的方式。在當今社會，微信的使用越來越廣泛，其較多的功能也給學(xué)習(xí)提供了很多便捷的地方。我們可以先召開一次班會，讓家長都來參加，讓他們知道自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，針對比較特殊的學(xué)生，教師可以與家長單獨進行談話。在班級討論會中，我們可以就班級中最近出現(xiàn)的問題與家長進行相互的討論，在實際的教學(xué)中聽取家長的建議，看看學(xué)生在家里的表現(xiàn)以及各自的家庭環(huán)境，對一些有問題的方面我們也可以適當?shù)靥岢鲆恍┳约旱慕ㄗh。在這之后，可以將家長組織起來，通過微信交流的方式建立一個班級家長群，這樣在日后的交流中可以更加的方便。在學(xué)生遇到一些問題的時候，也可以在微信中提出，與其他家長進行交流，看看學(xué)生出現(xiàn)這些問題的原因，以及解決這些問題的方法。另外，這樣的交流方式，也讓教師在傳達信息的時候更加方便。教師可以通過將公告發(fā)在群內(nèi)的方式及時通知各位家長，讓家長對學(xué)校的動態(tài)進行及時的關(guān)注。而通過這樣的教學(xué)方式，能夠有效地將學(xué)生集中在比較系統(tǒng)的環(huán)境中，對學(xué)生的動態(tài)教師也可以做到及時關(guān)注，可以使教師在教學(xué)的過程中更加具有針對性。

二、運用多種教學(xué)方式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量

歸根到底，我們的教學(xué)還是脫離不了課堂的。在中職語文教學(xué)中，也是需要讓學(xué)生擺脫以往的學(xué)習(xí)模式的，要讓學(xué)生都能夠在課堂中動起來。因此，在教學(xué)時，教師需要加強與學(xué)生的互動。在學(xué)習(xí)一篇文章的時候，可以先讓學(xué)生進行集體朗讀，在文章中角色較多的時候，可以讓學(xué)生扮演其喜歡的角色，分開朗讀，提升學(xué)生的閱讀興趣。其次，我們可以采取更多的教學(xué)活動方式，讓學(xué)生可以實際參與到教學(xué)的互動中。如話劇或是表演的方式，就可以很好地調(diào)動學(xué)生的積極性，還可以在準備的過程中間接地提高學(xué)生對課本知識的興趣。在這樣互動性比較強的課堂，我們的教學(xué)質(zhì)量會得到一個很大的提升。

三、組織教學(xué)班會，探討教學(xué)成果

在教學(xué)中，也需要及時與學(xué)生分享教學(xué)的成果。為此，我們可以組織每周一次的班會，在班會中，首先可以讓學(xué)生就本周的學(xué)習(xí)情況作一個簡單的匯報，看看在自己的學(xué)習(xí)中還存在著哪些問題。教師可以通過這樣的方式與學(xué)生進行合理的交流，總結(jié)自己在教學(xué)中出現(xiàn)的問題以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對下一周的工作進行較好的規(guī)劃。在不斷交流的過程中，也能拉近我們與學(xué)生之間的距離，使我們的教學(xué)氛圍更加輕松愉悅，這在實現(xiàn)語文學(xué)習(xí)共同體建設(shè)的道路上也是關(guān)鍵的一步。

總而言之，在中職語文教學(xué)中，需要始終貫徹落實學(xué)習(xí)共同體建設(shè)的目標，在教學(xué)中需要不斷地創(chuàng)新教學(xué)方式，使學(xué)生可以在學(xué)習(xí)中對自身有一個更透徹的了解，并制定一個屬于自己的學(xué)習(xí)計劃。通過這樣的模式，可以不斷提高教學(xué)水平。

參考文獻：

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