[摘 要] 隨著人們對健康自我保養的重視度升高,近年來,上至老人下至孩童,都有自我的一套保健方法,而功能訓練是一種新型的體能鍛煉方式,備受廣大民眾的熱愛,不僅應用到了健身訓練、醫療康復等領域,現在也拓展到體育領域。現就對中專籃球訓練中的功能訓練應用進行簡單闡述。
[關 鍵 詞] 中專;籃球訓練;功能訓練
[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603(2017)33-0178-01
籃球運動是中專體育課程中必不可少的一項運動,它能夠引導學生從打籃球中感受到自然、生命、生活的美好,也能夠在運動中發泄自己的情緒,提高自己的身體素質,幫助學生培養濃厚的愛好與特長,在內心形成美與德的概念并追求。讓學生從籃球運動中備受益處,引領學生成長這是體育教學的重點,而籃球訓練的方法也是多姿多樣,身體運動訓練作為新型體能方法,其具有獨特的訓練理念,在籃球領域的的作用也日益突出,為豐富和完善學校男子籃球訓練方法和體系,提供后期的實施幫助和價值,通過學校籃球隊身體運動功能訓練的實驗得出以下結論。
一、什么是功能訓練?功能訓練在中專籃球訓練中有什么意義?
功能訓練是一項注重體能鍛煉的訓練方式,結合人的身體情況,進行速度、肌肉等動作銜接,對籃球學員、籃球愛好者而言,體能的提升是起著至關重要的意義和作用。經課堂實踐表明,功能訓練不僅可以提高運動能力,還可以增加籃球運動員技術動作的穩定性,強化其整體運動能力;打好籃球的基本功,增強學生的體質,功能訓練的即時應用,所起到的效果主要體現在如下幾個方面。
(一)有效提高學生籃球專項水平與力量
功能訓練通過日常的鍛煉、正確合理課堂的教學及應用,取得了較好的訓練效果。學生在打籃球的時候不僅穩定性加強、肢體也更加協調,在傳統籃球的基礎上有一定的推動創新效果。另外,在中專這個學齡階段,功能訓練對學生養成的體能鍛煉習慣、核心力量的增長的作用也是顯而易見的,對人體核心肌肉進行嚴格訓練后,除了起到固定作用、預防急性身體損傷處之外,還有支配核心部位運動的功能。
(二)傳統訓練和功能鍛煉減少運動損傷的結合
體能訓練可以有效增強學生的身體素質,提高學生的核心部位,核心部位在人體主導重要作用,可以有效規范脊椎,并起到保護作用,在核心力量的引領下,可以有效調節身體肌肉和關節,起到了穩性的作用,進而達到預防損傷的目的,但身體運動功能訓練并不能完全取代傳統體能訓練,兩者是互為補充的關系。
(三)功能訓練對中專學生技能起到深遠持久的作用
籃球技能的磨合是呈階梯狀上升的,越到后面越是高難度,前期進行有效結合的功能訓練和傳統體能鍛煉,更是為以后籃球技能的突破奠定了強有力的基礎。通過功能訓練便于學生保持正確的運動姿勢,強化肌肉的伸縮協調性,脊椎的靈活調節性,骨盆的穩固性,而在教課訓練中,多樣的項目既可以增加學生的趣味性,也可以培養學生的運動積極性,遵循著動作及技能相結合的原則,互推互進,全面發展。
二、加強功能訓練強化籃球技能的改革方案
完美效益的辦公教學方案與課堂的實踐教案是相互融合的,針對一些老套問題進行改善教學,籃球在傳統學習中主要是針對如何運球、如何傳球、如何投籃、腳步如何移動等這些方面的悉心教學,后期以之前教學為出發點,結合學生的身體情況進行功能性訓練,以提高學生軀干部位、肌肉群和各關節的靈活性。
(一)功能訓練——運球訓練對策
在運球訓練方面,學生可以急速運球,速停,這樣反復幾次的急停急起,運球手勢多方面的增加,正向背向兩面一起來,可以模仿“8”字型運球,這樣可以有效增加學生的肌肉力量,提升學生的運球技術。
(二)功能訓練——傳接球訓練對策
在傳接球方面,可以設計一些“花樣”方案,既增加課堂氣氛也可以實現教育目的,可以安排學生雙手胸前傳球,頭上雙手舉高傳球法,讓學生練習、把握傳球的力度,規范性地去模仿專業傳接球訓練、反彈傳球和單手低手傳球,這樣有助于學生臂力的提高。
(三)功能訓練——投籃姿勢訓練的對策
學生投籃姿勢的培養是籃球教學里最引人注重的,規范的投籃姿勢加上功能訓練不僅可以糾正脊椎、穩固骨盆、鍛煉臂力,還可以強化彈跳力,提升學生的核心力量,投籃的訓練方法也是及其之多,可以定點原地雙手抱球投籃、原地單手肩上投籃、起跳投籃等,長久的訓練都可以有效強化身體和精進技巧運作。
(四)功能訓練——投籃腳步力量訓練的對策
下肢力量的鍛煉是籃球運動員力量素質的基礎,既可以增加學生的腳心穩定性,也可以增加彈跳力,下肢力量的提高在籃球賽場上的奔跑和移動是具有優勢的,也是打籃球必備的條件,可以讓學生做遠跳、深跳,比如跳繩、蛙跳、高深蹲等簡單鍛煉就可以起到最終效果。
身體運動功能的學問是嚴格的、多式多樣的,想要有效提高協調性、核心穩定性、強化整體運動能力和技術穩定性就要非常標準地去完成訓練動作,這樣才會達到預期效果。
參考文獻:
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