關(guān)愛環(huán)境最應(yīng)當(dāng)

教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)并了解《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》，遵守法律；2.讓學(xué)生意識到當(dāng)今我們所面臨的嚴(yán)重環(huán)境污染問題，呼吁大家增強(qiáng)環(huán)保意識；3.讓學(xué)生明白環(huán)保行動就是從身邊的小事做起，從小樹立環(huán)保意識。

教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》

教學(xué)時間：一課時

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體

教學(xué)過程：

一、課前導(dǎo)入

同學(xué)們，我們開始上課，看同學(xué)們坐的這么端正，趙老師先獎勵大家聽一首好聽的歌，我們一起來聽聽。稚嫩的童聲，優(yōu)美的旋律，剛才我看到有的同學(xué)跟著音樂的節(jié)奏不由自主的晃動著，你們喜歡這首歌嗎？看大家這樣有興趣，趙老師這還有一首兒歌，我們一起來看看，誰來給大家讀一讀，、（生讀，師評價：你的聲音真洪亮，一會兒，我們大家就像他這樣來回答問題）剛才我聽了歌曲讀了兒歌，請同學(xué)們回想這首歌和兒歌的內(nèi)容都跟什么有關(guān)呢？（生答，保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境）環(huán)境衛(wèi)生跟我們的生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)，污染的環(huán)境已經(jīng)嚴(yán)重影響了我們的身心健康，保護(hù)環(huán)境迫在眉睫。大家知道嗎？保護(hù)環(huán)境是世界面臨的一項(xiàng)重大問題，也是我國的一項(xiàng)基本國策，我們每個人都有義務(wù)來關(guān)愛和保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，作為小學(xué)生的我們應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境呢？今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)交流這個話題我們一起來讀題目《保護(hù)環(huán)境最應(yīng)當(dāng)》（出示）

二、解讀《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》中的環(huán)境。

1、我們要保護(hù)的環(huán)境我們要關(guān)愛的環(huán)境具體指的是什么呢？早在1989年我們國家就制定并公布了《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》，在《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》中明確的告訴了我們，我們要保護(hù)的環(huán)境具體指哪些方面？請大家認(rèn)真聽仔細(xì)看小博士要讀法了。（出示）《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》第二條規(guī)定中，所稱的環(huán)境是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過人工改造的自然因素總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等等。通過小博士的法律解讀，我們明白了其實(shí)我們要保護(hù)的環(huán)境跟我們的生活密不可分，環(huán)境就在我們身邊，下面就讓我們通過一組圖片來感受一下跟我們形影不離的環(huán)境

2、出示優(yōu)美的圖片：一、藍(lán)天白云，空氣清新。二、青山綠水景色迷人。三、茂密的森林，鳥語花香。四、如仙境般的云海。五、雄偉壯觀的萬里長城。六、像瀑布一樣的石鐘乳。七、潔白晶瑩的自然風(fēng)光霧凇。八、秀麗神奇的山峰。九、迷人的五色土風(fēng)景。十、大自然生機(jī)勃勃的繁榮景象。欣賞了這組圖片，你有什么感想？（生答）

師總結(jié)：一張張圖片景色迷人，讓人向往，也讓我們感受到了大自然的神奇，然而隨著人們對大自然的破壞和越來越嚴(yán)重的環(huán)境污染，有些風(fēng)景已經(jīng)沒有了往日的光彩奪目，只能通過圖片來欣賞它以往的神采。環(huán)境的污染給大自然和人們帶來的傷害是無法彌補(bǔ)的，

3、下面我們再來看一組面臨嚴(yán)峻問題的環(huán)境圖片（一、霧霾天氣。二、污水的排放到江河里。三、森林被亂砍亂伐。四、五色土前后對比。五、生機(jī)勃勃的植物以后對比。）看到這些污染的環(huán)境，你的心情是什么樣的？為什么難過，傷心？是什么原因使我的環(huán)境 受到了污染（是人類的破壞），隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展和人們生活水平的提高，人們的行為對大自然的影響越來越嚴(yán)重，比如亂砍亂伐的行為讓大自然留下了永久的傷疤，再比如人們的出行旅游已成為人們生活的一部分，大量的自然景區(qū)被人為開發(fā)成商業(yè)旅游景區(qū)。

二、景區(qū)環(huán)境

同學(xué)們也是利用周末或小長假出行旅游，人們在旅游的同時一些不文明現(xiàn)象使景區(qū)風(fēng)景遭到破壞，我們一起來看一組圖片（四張圖片連續(xù)播放，這是景區(qū)不文明現(xiàn)象）播放視頻，讓學(xué)生說說視頻中那個學(xué)生做的對，其他同學(xué)錯在哪里？你在出游時見過哪些不文明現(xiàn)象？（生答）你覺得，作為小游客你應(yīng)該怎樣保護(hù)景點(diǎn)環(huán)境？（生答）

通過大家的積極發(fā)言，我感受到了同學(xué)們保護(hù)環(huán)境的熱情，其實(shí)在我們身邊也有不少保護(hù)景區(qū)環(huán)境的小榜樣，我們看看他們的表現(xiàn)，這些小榜樣此時就坐在我們中間，讓我們把掌聲送給他們。我們每個人都應(yīng)該積極主動的保護(hù)環(huán)境，遵守環(huán)境保護(hù)法，相信如果我們都能文明出行，懷揣環(huán)保意識，那么我們的景區(qū)風(fēng)景會更加迷人。

三、校園環(huán)境

每天我們呆的時間最長的地方就是我們的校園，看看我們熟悉的校園環(huán)境（出示圖片）干凈整潔的校園環(huán)境對我們的身體健康有好處，還可以使人心情愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步。可是在校園中也出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象影響著我們的校園環(huán)境，我們來看一個視頻（摘花視頻播放一半暫停）你碰到這種情況，你應(yīng)該怎么做呢？（生答）我們繼續(xù)看視頻，跟大家想的一樣，有同學(xué)及時制止了摘花行為，保護(hù)了這朵鮮花的生命。在我們的校園了也時時涌現(xiàn)出了愛護(hù)校園環(huán)境的榜樣，我們看看他們是怎樣維護(hù)校園環(huán)境的（一組照片），他們?yōu)楸Ｗo(hù)校園環(huán)境在做自己力所能及的事情，那么除了這些榜樣的行為，我們還應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的校園環(huán)境呢？（生答），聽了同學(xué)們的積極發(fā)言，我也感受到了大家保護(hù)校園環(huán)境的熱情，讓我們把語言化為行動，讓我們的校園天天干凈如新。

四、回顧環(huán)保事情

剛才通過圖片，我們看到景區(qū)的環(huán)衛(wèi)小榜樣和維護(hù)校園環(huán)境的小榜樣就坐在我們中間，我們用掌聲對他們的環(huán)保行為表示肯定和表揚(yáng)，希望他們繼續(xù)為環(huán)境衛(wèi)生做自己力所能及的事情。大家知道嗎？我們的人們政府對于在社會上保護(hù)和改善環(huán)境有顯著成績的單位和個人也要給予獎勵，這也是法律規(guī)定，我們來聽聽小博士所宣讀的法律。聽完小博士宣讀的法律，請同學(xué)們回想自己在小區(qū)，家里或馬路上做過哪些環(huán)保的事情呢？（生發(fā)言），通過大家的發(fā)言，我感受到了大家都是關(guān)愛環(huán)境的小公民，我們從小就有環(huán)保意識。

在6月5日，人民日報(bào)社推出了一個微視頻《習(xí)近平屬望綠水青山》，我們一起來看看，從視頻中我們感受到與所有普通百姓一樣，我們的國家主席習(xí)爺爺也期望藍(lán)天、白云、潔凈的水和新鮮的空氣。從國家領(lǐng)導(dǎo)人到普通百姓，我們要時刻牢記這句環(huán)保宣傳語“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！” 現(xiàn)在如果讓你來給環(huán)保行動寫一句環(huán)保宣傳語，你想寫什么？（學(xué)生發(fā)言）大家的環(huán)保宣傳語都很精彩，希望我們能夠呼吁更多的人參與都環(huán)保行動中來。

五、課堂總結(jié)

同學(xué)們，今天這節(jié)課我們收獲不少，學(xué)習(xí)了《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》，我們一定要遵守《環(huán)境保護(hù)法》，讓我們行動起來，關(guān)愛環(huán)境，從我們身邊的小事做起，愿我們的環(huán)保行動能讓我們的家園：藍(lán)天碧水，陽光明媚，鳥語花香，空氣清新。