Module8 Unit2 I often read English books

教學(xué)目標(biāo)：

一、知識與技能

1.熟練掌握幾個(gè)表達(dá)動(dòng)作的動(dòng)詞play、clean、like、read、ride…和動(dòng)詞短語play football、read English books、ride my bike to school…；2.理解運(yùn)用often 、always、 sometimes、 never…；3.在學(xué)習(xí)和日常交際中理解和運(yùn)用Do you often/always/ sometimes/ never do…？的問句和他們的答句I often /always/ sometimes/ never do…

二、過程與方法

1.設(shè)計(jì)活動(dòng)，練習(xí)頻度副詞often 、always、 sometimes、 never，師生互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，和語言表達(dá)能力；2.聽課文錄音，讓學(xué)生模仿語音語調(diào)，幫助學(xué)生理解課文語境；3.重點(diǎn)句子利用小練筆寫作方式，從說到寫反復(fù)練習(xí)，滲透記憶，介紹自己的真實(shí)生活習(xí)慣。

三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀

通過本課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，理解運(yùn)用重點(diǎn)單詞和句子，并通過課堂練習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生運(yùn)用已學(xué)語言談?wù)撊粘Ｉ盍?xí)慣，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

教學(xué)重難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：1.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確讀出單詞often 、clean 、always、sometimes、never…；2.熟練掌握動(dòng)詞短語play football、read English books、ride my bike to school…；3. 能在實(shí)際生活中運(yùn)用句型Do you often /always/ sometimes/ never do…？以及答句I often /always/ sometimes/ never do…教學(xué)難點(diǎn)：能用所學(xué)的句型談?wù)撊粘Ｉ盍?xí)慣，介紹自己經(jīng)常從事的活動(dòng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：交互式電子白板課件，單詞卡片 課時(shí)安排：1課時(shí)

二、教學(xué)過程

（一）熱身導(dǎo)入。1.Greeting T：Good afternoon，boys and girls.today ，Let's learn a new lesson，Module8Unit2，出示課件Page1，運(yùn)用白板課件的幕布拖動(dòng)功能呈現(xiàn)課題Module8Unit2 I often read English books.師指名讀標(biāo)題，并相應(yīng)板書。T：Look， There are many words on the board.Can you use them to make the expressions？For example：Watch TV；2. 生依次說出動(dòng)詞短語，師用白板拖拽的方法將短語配置好，并按生匯報(bào)的順序放置在白板上。eg：speak Chinese/collect stamps…生齊讀操練短語，并翻譯漢語意思。（電子白板的使用及分析：教師使用白板的圖片拖拽功能進(jìn)行操作演練，充分集中學(xué)生的注意力，讓學(xué)生關(guān)注操作動(dòng)作，為更好的開展教學(xué)活動(dòng)埋下伏筆。）

（二）新授。1.出示課件Page2【1】T：This is my time table about my life.I love music very much，so，I always listen to music every day.Do you always listen to music？What do you always do？（師出示單詞always，隨機(jī)貼在黑板上）；【2】T： I don’t like sports ，so I don’t like football，I never play football，Do you never play football？What do you never do？（師出示單詞never，隨機(jī)貼在黑板上）；【3】T：I love my home，I like cleaning the room，I usually clean my room in the afternoon， Do you usually clean your room？What do you usually do？（師出示單詞usually，隨機(jī)貼在黑板上）；【4】T：I love reading，so if I am free，I often read books.Do you often read books？what do you often do？ （師出示單詞often，隨機(jī)貼在黑板上）；【5】T：My friend likes go swimming，so I sometimes go swimming with her，Do you sometimes go swimming？What do you sometimes do？ （師出示單詞sometimes，隨機(jī)貼在黑板上）；2.師先指讀黑板上的卡片單詞，再用口型猜練單詞的練習(xí)活動(dòng)鞏固學(xué)習(xí)單詞，加強(qiáng)掌握，為下個(gè)環(huán)節(jié)句型的學(xué)習(xí)做好鋪墊；3.根據(jù)Page2課件上的圖片，T：What do I always/uaually/often/sometimes/never do？讓生回答出I always/uaually/often/sometimes/never listen to music…，利用白板拖拽功能，將隱藏的句型呈現(xiàn)在黑板上，帶領(lǐng)學(xué)生說韻句——always ，always，I always listen to music，….（電子白板的使用及分析：教師用白板呈現(xiàn)有關(guān)課文的圖片，借助圖片展示功能，有助與對課文的理解，同時(shí)音頻播放課文內(nèi)容，聽課文錄音，讓學(xué)生模仿語音語調(diào)，幫助學(xué)生理解課文語境，提高學(xué)習(xí)效果）

（三）鞏固練習(xí)。1.出示課件Page3，T：Let's play a game，Ok？look，I have a big tree，but the leaves fell down the field，Can you help me pick them up？I pick the first leaf on this place.（師利用白板課件演示always 的位置）Who can help me pick the second one？（請生到白板前演示，并認(rèn)讀單詞）（電子白板的使用及分析：白板呈現(xiàn)打亂順序并帶有描述的單詞文本，利用白板的圖片拖拽功能，學(xué)生實(shí)現(xiàn)對圖片拍序的操作，從而檢驗(yàn)學(xué)生對文本的理解，實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互式的教學(xué)效果。）；2.T：Look at the blackboard，What a mess！I want to tidy it，put the cards in order on the board，Can you do this for me？師板書100%——0，根據(jù)頻率副詞詞意的劃分，讓生到黑板前來排序單詞卡片；3.T：Who can help me do this problem？師在黑板上提前設(shè)計(jì)好一副練習(xí)圖片，指名讓學(xué)生到黑板前來使用頻度副詞填空，鞏固訓(xùn)練單詞，并強(qiáng)化單詞的書寫；4. 播放SB Unit 2活動(dòng)2的動(dòng)畫或錄音，請學(xué)生看動(dòng)畫或邊聽錄音邊看掛圖。教師幫助學(xué)生理解課文語境。回答問題：Who love English？師介紹單詞Gerry，分角色朗讀課文，熟悉課文。出示課件P5T：What does Maomao never do？ What does Gerry often do？ …生回答問題。

（四）小結(jié)。1.出示課件Page4，講解頻度副詞的定義，以及使用的例句。讓生思考兩個(gè)問題：【1】說頻度副詞通常用在什么時(shí)態(tài)？【2】副詞在句中出現(xiàn)的位置與動(dòng)詞有什么關(guān)系？2. 完成SB Unit 2活動(dòng)5。請學(xué)生看圖，理解活動(dòng)要求：根據(jù)圖片內(nèi)容和自己的真實(shí)生活習(xí)慣，寫出語句先請學(xué)生朗讀給出的頻度副詞和例句。然后請學(xué)生根據(jù)自己的真實(shí)情況寫出語句。最后請部分學(xué)生說出自己的答案，教師進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)，注意評價(jià)學(xué)生對頻度副詞和行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用是否正確。（師隨機(jī)巡視，發(fā)現(xiàn)問題，并指正）（電子白板的使用及分析：教師用白板呈現(xiàn)有關(guān)課文的練習(xí)圖片，借助圖片展示功能，實(shí)踐、參與、探究，發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)理念。）

（五）布置作業(yè)。1.請學(xué)生繼續(xù)修改自己所寫的語句或短文；2. 使用頻度副詞向家人和同伴介紹生活習(xí)慣。T：After the class，read the text that you write，introduce your living habits.

（六）復(fù)習(xí)活動(dòng)。完成SB Unit 2活動(dòng)1韻句的學(xué)習(xí)。完整播放一遍錄音，請學(xué)生整體感知，再次播放錄音，跟讀Chant，授課環(huán)節(jié)結(jié)束。（電子白板的使用及分析：電子白板播放提前插入課件中的音頻文件chant，學(xué)生跟隨老師齊讀chant，提升了課堂氣氛，加強(qiáng)了課文文本的記憶。）