如何繪制自己喜歡的石頭畫

石頭是大自然送給人們的禮物，里面有歷史河流的影蹤，有凝固的遠古生命，在我們農村石頭是孩子最熟悉不過的東西了，路邊溪水旁、小樹林里……隨處可見。眾多的石頭樸實無華，也有一些熠熠閃爍視為珍寶。

小石頭里面大世界，無限的創意，能夠給自然這份禮物增添美妙的效果，而在石頭上畫畫，就是創意形式之一。那么如何繪制石頭畫呢？

一、賞石

在石頭畫教學中，要讓幼兒在豐富多彩的石頭環境中得到沒得熏陶，要為幼兒創設一個好的欣賞環境。

欣賞石頭畫作品，不僅能讓幼兒感受石頭作品的美妙，還要讓孩子了解石頭的作用、石頭的不同，風服幼兒的經驗。通過賞石，讓幼兒對石頭有更深的了解和興趣，使孩子們已經白不急待地想制作了。

二、選石

愛因斯坦說過：“興趣使最好的老師?！焙⒆觽兿矚g石頭，彩繪摸摸它，洗洗它。根據石頭的形態、色澤、文理等特點來設計考慮，利用石頭的真是本質，讓“缺點”變成“優點”。

只有善于發現美、創造美，石頭畫才會具有生命力，才給人以美的享受。

三、畫石

開始時，我和孩子們先進行“石頭原型想象”階段。孩子可以借助石頭原型大膽想象，經過觀察，孩子們發現有的石頭形狀像水果。于是便在石頭原形上繪畫草莓、西瓜、蘋果，孩子們眼前一亮，他們感受到了石頭的神奇變化。

慢慢地當孩子熟悉后，我又向孩子們提出了新的挑戰，怎樣讓這些蔬菜站在“小展臺”上呢？孩子們各抒己見。于是，我抓住這一契機，馬上和孩子們討論怎樣制作立體的“石頭作品”。可愛的大老虎、企鵝、手機等都是孩子們的優秀作品，漸漸地，孩子的石頭畫越來越棒。

有一次，我在進行“三打白骨精”的語言活動時，我發現幼兒對此故事很感興趣，于是我充分調動幼兒的已有經驗，將故事內容繪制在石頭上，孩子的分工、討論使我震驚，我為此頗為自豪。

石頭畫激發了孩子們的創作靈感，在玩中做、做中玩，大膽創新、自由想象，多種能力得到均衡發展。