音樂(lè)學(xué)研究中的定量研究法與定性研究法概述

【摘要】：在音樂(lè)學(xué)研究中，具體使用定量分析還是定性研究似乎是無(wú)須爭(zhēng)辯的問(wèn)題，事實(shí)上二者常配合使用，在進(jìn)行定量分析之前，研究者需借助定性研究確定所要研究的現(xiàn)象的性質(zhì)；在進(jìn)行定量研究過(guò)程中，研究者又需借助定性研究確定現(xiàn)象發(fā)生質(zhì)變的數(shù)量界限和引起質(zhì)變的原因。定性研究是定量分析研究的基礎(chǔ)，而只有同時(shí)運(yùn)用定量分析才能在精確定量的根據(jù)下準(zhǔn)確定性。

【關(guān)鍵詞】：定性研究；音樂(lè)學(xué)研究

有人說(shuō)方法是工具，是橋梁，這個(gè)比喻通俗且道出了法法的本質(zhì)。無(wú)可厚非，方法在研究中，在學(xué)科建設(shè)、人類學(xué)問(wèn)的發(fā)展中起過(guò)特殊而重要的作用，并將繼續(xù)占據(jù)它無(wú)疑是重要的地位。“人類探尋真理的歷史，可以說(shuō)就是方法不斷改進(jìn)和拓展的歷史。”[1]（P2）黑格爾甚至認(rèn)為：“方法并不是外在的形式，而是內(nèi)容的靈魂和概念。”[2]（P427）

他視方法與內(nèi)容同等重要，甚至成為內(nèi)容的決定性要素。在音樂(lè)學(xué)的學(xué)科建設(shè)和研究中，不斷發(fā)展、借鑒和創(chuàng)造新的方法，以期對(duì)音樂(lè)學(xué)的研究產(chǎn)生積極影響，對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)意義。

邊緣中心化，學(xué)科之間的交叉研究在科學(xué)研究中已經(jīng)成為一種發(fā)展趨勢(shì)。音樂(lè)學(xué)也不例外，在近幾年的研究中，學(xué)者們將音樂(lè)學(xué)與其它學(xué)科（如人類學(xué)、社會(huì)學(xué)等）結(jié)合進(jìn)行研究，結(jié)出了累累碩果。與此同時(shí)，這些學(xué)科的研究方法也被成功的引入到音樂(lè)學(xué)的研究當(dāng)中。本文主要對(duì)社會(huì)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法中的定量研究法與定性研究法在音樂(lè)學(xué)研究中的應(yīng)用做一番概括性的論述。

一、定量研究方法

定量分析在社會(huì)科學(xué)中的應(yīng)用是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的數(shù)量特征、數(shù)量關(guān)系與數(shù)量變化的分析，其功能在于揭示和描述社會(huì)現(xiàn)象的相互作用和發(fā)展趨勢(shì)。社會(huì)學(xué)中的定量分析是與經(jīng)驗(yàn)性的社會(huì)研究一起發(fā)展起來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)性的社會(huì)研究傳統(tǒng)中含有兩個(gè)重要部分，一是有關(guān)事物資料的搜集和量化，二是搜集與分析資料的技術(shù)的發(fā)展。近幾年在音樂(lè)學(xué)研究中出現(xiàn)了大量運(yùn)用此種研究方法寫成的論文，具有代表性的有蔡際洲的《“遼金北鄙”遺音與南北曲音樂(lè)之淵源———兼論“蕃曲”在戲曲聲腔史中的地位》[3]，徐雅嵐的《湖北民歌的二、四句式結(jié)構(gòu)特征及其地理分布》[4]等。

（一）定量分析采用的方法

定量分析主要采用數(shù)據(jù)測(cè)量和數(shù)字統(tǒng)計(jì)的方法

（二）定量分析的過(guò)程

1、選擇對(duì)象 2、方案設(shè)計(jì) 3、數(shù)字的采集與分析 4、解釋結(jié)果

（三）定量分析方法的特點(diǎn)

1、定量分析方法屬于自然科學(xué)范疇，它反映的是人的智性，是一種理性思維，從概念到概念從數(shù)理到數(shù)理，講究演繹推理和抽象概括。2、定量分析方法注重實(shí)證性，一切假設(shè)都要?dú)w于實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)，以實(shí)證主義為基礎(chǔ)，突出學(xué)理性，是一種定量地發(fā)現(xiàn)、論證和描述客觀事物的方法，所以，運(yùn)用此類方法時(shí)，人們往往從微觀入手，注重細(xì)部觀察，以理服人。

二、定性研究方法

定性研究是根據(jù)社會(huì)現(xiàn)象或事物所具有的屬性和運(yùn)動(dòng)中的矛盾變化，從事物的內(nèi)在規(guī)定性來(lái)研究事物的一種方法或角度。它以普遍承認(rèn)的公理、一套演繹邏輯和大量的歷史事實(shí)為分析基礎(chǔ)，從事物的矛盾性出發(fā)，描述、闡釋所研究的事物，在進(jìn)行定性研究時(shí)，要依據(jù)一定的理論和經(jīng)驗(yàn)，直接抓住事物特征的主要方面，而將同質(zhì)性在數(shù)量上的差異暫時(shí)略去[5]。

（一）音樂(lè)學(xué)研究中定性研究法的一般特點(diǎn)

1、強(qiáng)調(diào)在自然情境中研究音樂(lè)文化事項(xiàng) 2、歸納分析是它的主要研究途徑 3、注重整體現(xiàn)象的分析 4、對(duì)采集到的資料主要采取定性分析的方式 5、個(gè)人接觸是收集資料的主要方法 6、直覺(jué)和洞察是非常主要的研究手段 7、強(qiáng)調(diào)在動(dòng)態(tài)中把握現(xiàn)象的本質(zhì) 8、采用有目的地抽樣技術(shù) 9、強(qiáng)調(diào)研究?jī)?nèi)容與研究結(jié)論的條件 10、強(qiáng)調(diào)中立的移情，要求研究者站在被研究者的角度 11、研究的設(shè)計(jì)富有彈性 12、注意意義的探討

（二）定性研究的步驟

1、明確研究的問(wèn)題 2、選擇研究場(chǎng)地與研究樣本 3、進(jìn)入研究場(chǎng)地建立良好的關(guān)系 4、收集資料 5、整理與分析資料

（三）定性研究的資料分析

1、推測(cè)分析 2、分類或歸類 3、形成概念 4、模式化 5、類型化 6、構(gòu)建理論

（四）定性研究的不同層次即各自的優(yōu)缺點(diǎn)

定性研究可分兩個(gè)不同的層次：一是沒(méi)有或缺乏數(shù)量分析的純定性研究，結(jié)論往往具有概括性和較濃的思辨色彩；二是建立在定量基礎(chǔ)上的更高層次的定性研究，即“深層定性”研究。

純定性研究其好處在于能夠用簡(jiǎn)潔的、概念化的文字來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)，從而使之具備了研究者所希冀的、一定范圍內(nèi)的認(rèn)同感。不過(guò)，這種研究思路傳遞藍(lán)圖是基于對(duì)接收研究信息者的高度思辨能力的盲目信任，而在音樂(lè)學(xué)這個(gè)行當(dāng)中，這種能力并不具有廣適性。所以其接踵而來(lái)的學(xué)術(shù)思想與信息傳遞的大幅“損耗”甚至誤讀，也成了學(xué)術(shù)論爭(zhēng)中各執(zhí)一詞、自說(shuō)自話的由來(lái)。

深層定性研究其研究具有具體且深入的特點(diǎn)。但是，深層的定性研究缺乏對(duì)音樂(lè)學(xué)專業(yè)之學(xué)科特殊性的充分估量，因而也不能完全繞開(kāi)前述的信息“損耗”與觀點(diǎn)誤讀。

三、定量研究方法與定性研究的區(qū)別

（一）著眼點(diǎn)不同。

定量分析著重事物量的方面，定性研究著重事物質(zhì)的方面。

（二）在研究中所處的層次不同。

定量分析是為了更準(zhǔn)確地定性。

（三）依據(jù)不同。

定量研究依據(jù)的主要是調(diào)查得到的現(xiàn)實(shí)資料數(shù)據(jù)，定性研究的依據(jù)通常是歷史事實(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)材料。

（四）手段不同。

定量分析主要運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)測(cè)量、統(tǒng)計(jì)分析和建立模型等方法，定性研究則主要運(yùn)用邏輯推理、歷史比較等方法。

（五）學(xué)科基礎(chǔ)不同。

定量分析以概率論、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)等為基礎(chǔ)，而定性研究則以邏輯學(xué)、歷史學(xué)為基礎(chǔ)。

（六）結(jié)論表述的形式不同。

定量分析主要以數(shù)據(jù)、模式、圖形等來(lái)表達(dá)，定性研究結(jié)論多以文字描述為主。

音樂(lè)現(xiàn)象本身不是孤立存在的，它在某種程序上與其他社會(huì)現(xiàn)象和自然現(xiàn)象一樣，具有質(zhì)與量?jī)蓚€(gè)方面的規(guī)定性。“質(zhì)量觀就是充分認(rèn)識(shí)和把握音樂(lè)事象構(gòu)成特質(zhì)和涵量的具體內(nèi)容及相互關(guān)系的一種認(rèn)識(shí)論觀念”[6]。通過(guò)音樂(lè)事象量的具體積累來(lái)達(dá)到音樂(lè)事象質(zhì)的飛躍，這就決定了我們?cè)谘芯繒r(shí)應(yīng)在定量分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行定性研究。但是，音樂(lè)現(xiàn)象有時(shí)難于測(cè)量，對(duì)它的量化有一定的難度，也使得定量分析常常難以進(jìn)行，單純的定量分析甚至有可能將研究者引入歧途。這可能也是有些學(xué)者在進(jìn)行音樂(lè)研究過(guò)程中未能將二者有機(jī)結(jié)合的原因之一。

眾所周知，由于東西方思維方式的不同，對(duì)于定量分析和定性研究在使用上也有所不同。在西方許多國(guó)家，學(xué)者們?cè)谟嘘P(guān)社會(huì)學(xué)研究中如果忽視數(shù)量分析，其研究成果就難以被社會(huì)所承認(rèn)；而傳統(tǒng)的東方民族較重直覺(jué)思維。隨著科學(xué)的發(fā)展，數(shù)學(xué)方法在社會(huì)研究中應(yīng)用的擴(kuò)大，物理、化學(xué)、生物等自然科學(xué)研究方法對(duì)社會(huì)學(xué)研究方法的滲透，將給定量分析和定性研究的綜合應(yīng)用開(kāi)辟更廣闊的前景。

結(jié)語(yǔ)

在音樂(lè)學(xué)研究中，具體使用定量分析還是定性研究似乎是無(wú)須爭(zhēng)辯的問(wèn)題，事實(shí)上二者常配合使用，在進(jìn)行定量分析之前，研究者需借助定性研究確定所要研究的現(xiàn)象的性質(zhì)；在進(jìn)行定量研究過(guò)程中，研究者又需借助定性研究確定現(xiàn)象發(fā)生質(zhì)變的數(shù)量界限和引起質(zhì)變的原因。定性研究是定量分析研究的基礎(chǔ)，而只有同時(shí)運(yùn)用定量分析才能在精確定量的根據(jù)下準(zhǔn)確定性。所以，將定量分析與定性研究較完美結(jié)合，把握適度，當(dāng)是研究者今后共同努力的方向。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔣孔陽(yáng)《.文藝學(xué)方法概論》序[A].陳鳴樹(shù).文藝學(xué)方法概

論[M].上海：上海文藝出版社，1991.

[2][德]黑格爾著；賀麟譯.小邏輯[M].北京：商務(wù)印書館，1980.

[3]蔡際洲.“遼金北鄙”遺音與南北曲音樂(lè)之淵源——兼論“蕃曲”在戲曲聲腔史中的地位[J].黃鐘，1993，（1）.

[4]徐雅嵐.湖北民歌的二、四句式結(jié)構(gòu)特征及其地理分布[J].黃鐘，1998，（2）.

[5]中國(guó)大百科全書·社會(huì)學(xué)卷[M].北京：中國(guó)大百科全書出版社，1991.

[6]伍國(guó)棟.民族音樂(lè)學(xué)概論[M].北京：人民音樂(lè)出版社，1997.