網絡流行語“翻船體”認知初探

【摘要】：所謂網絡流行語“翻船體”就是“友誼的小船說翻就翻”以及其各種變體，其句法結構為X的Y說V就V，例如愛情的巨輪說沉就沉。本文以真實的語料為基礎對“翻船體”的生成與流行進行解析。

【關鍵詞】：網絡流行語；翻船體；衍生；認知

1.引言

“友誼的小船說翻就翻”出自于漫畫作家喃東尼在微博發布的系列漫畫，他用漫畫的形式描述了主人公兩只小企鵝之間的故事，詼諧地表達了友誼的脆弱。該流行語一經發布，迅速流行于各大媒體，尤其是各大社交網站。與此同時，在網絡的助力下，出現了許多結構相似的句子，這些句子在句法結構復制了“友誼的小船說翻就翻”的句法結構，所以被稱為“翻船體”。到目前為止，各大報刊對“翻船體”的研究較多。“翻船體”流行的原因及其社會影響、結構的衍生性、反應的社交痛點以及著作權的問題是相關研究的視角和重點。然而語言視角的研究非常少。該文將從認知語言學的視角經研究。語料來自于BCC語料庫的微博板塊。檢索結果為23條，篩除重復的句子，剩下6個例子是該研究的重點。

2.句法結構

“‘翻船體’最初的形式是：友誼的小船說翻就翻，其衍生句包括：愛情的巨輪說沉就沉、親情的火苗說滅就滅。”[1]（朱穎華，2016）

“（1）兩個人的感情說散就散。 （2）孩子的臉說變就變。

（3）愛情的東西說變就變。 （4）三個小時的課說取消就取消。”[2]（荀恩東、饒高琦，2016）

上述句子的基本結構可以概括為X的Y說V就V。其中“的”、“說”、“就”是該句法結構中的常項，X，Y和V是變項。“X的Y”是一個偏正結構，“說V就V”是謂語動詞。變項的不同選擇是該結構變體產生的基本方式，因此該結構具有強大的復制能力與能產性。有關流行語的能產性問題，學界主要基于心理學和社會學角度在關注句法的基礎上提出了各自的解釋，其中最顯的是模因論的闡釋。模因論是Dawkins首次提出的，國內學者們紛紛對其運行機制進行了研究。何自然利用模因論的觀點探究了流行語傳播的原因，他提出流行語的傳播主要受到語言使用者頭腦中的有關模因的信息和語境的影響。“觸發語言模因考兩個條件，其一是存在于人的大腦中可能轉變為模因的信息，其二是語境”[3]（何自然，2014）本文將從認知語法的角度分析該結構的語義以分析該結構能產性的原因。因為根據構式語法，一個句子的句法形式是由其語義啟動的，而且從認知的角度來說語義是第一位的。

3.語義內涵

“友誼的小船說翻就翻”該句的整體語義為友誼非常脆弱，容易失去。運用隱喻把友誼比作小船，使得原本抽象的感情更加立體。友誼的持續就像航行小船，要時刻保持警惕以至于它不被暗礁或風暴所摧毀。隱喻的認知基礎是人們在日常生活中獲得的經驗的總和，即意象圖式。“image schemas are directly derived from everyday bodily experience”[4]（Lakoff， 1987：267） “友誼的小船說翻就翻”反映了當今社會感情的脆弱，不僅是一種語言現象，更是一種社會現象。認知語言學的哲學基礎就是體驗哲學，堅持現實——認知——語言的認知規律。因而語言形式是現實世界認識的概念化結果的表現形式。

根據隱喻映射機制“小船”是源域，“友誼”是目標域。隱喻的映射涉及到兩個不同的概念域，而且是單向的映射，映射的認知基礎是兩個概念域之間的相似性。最終表達的形式為：目標域是源域。例如：他是一只老狐貍。“他”是目標域，“老狐貍”是源域，兩者之間的相同點是狡猾。“友誼”是友情的同義詞，表示的是朋友之間的感情；而“小船”是一種交通工具。兩者看起來并沒有什么相似性，這是因為“友誼”是抽象的概念，“小船”指稱的是具體的事物。根據現實生活的經驗，“小船”涉及到的百科知識主要有兩點：交通工具、可以航行。而航行是在一段路途中的航行。友誼也有自己航行的軌跡，友誼的維持就是經歷一段路途，所以兩者之間有相似點。

“愛情的巨輪說沉就沉”表達了當今社會愛情的脆弱。其中“愛情的巨輪”該偏正結構也涉及到了隱喻的表達，該句的表達基本復制了“友誼的小船說翻就翻”的句法和語義特征。“The concepts that govern our thought are not just matters of the intellect. They also govern our everyday functioning， down to the most mundane details.…human thought processes are largely metaphorical”[5]（Lakoff，1980：3-6）感情的脆弱是源于當今社會的現實，概念是每天現實生活的認知結果，而這種認知是對現實的隱喻性思考的結果。因而語言是基于人類經驗和現實存在的，任何語言形式表達的都是人類對現實概念化的結果。

“孩子的臉說變就變”、“三個小時的課說取消就取消”、“兩個人的感情說散就散”三個衍生句中的前半部分就是一般的偏正結構并不涉及隱喻的表達，因為偏正結構X的Y中的X與Y都指稱的是具體的事物，尤其X是否指稱抽象的事物直接決定著偏正結構中隱喻的表達。雖然這三個句子都未涉及隱喻的表達，但是其整體語義和句法特征都是原版的復制。

綜上所述，X的Y說V就V整體語義為某事情比較脆弱，說變就變。由于該句中的變項的存在和語義的共鳴是能產性的主要因素。該句型前半部分要滿足兩個條件。X的Y是一個表示修飾的偏正結構，不管X指稱抽象事物還是具體事物。如果X指稱的是抽象的事物則設計到隱喻的表達，反之不涉及隱喻的表達。第二個條件是X與Y所指稱的事物必須具有瞬息萬變的特征，或者語言使用者認為它們具有變化的特征。后半部分的“說V就V”結構中的動詞具有變化或停止的語義特征。

4.結語

漢語網絡流行語“翻船體”是語言使用者對當今社會變化的認知結果，該流行語是人們對當今社會事物與感情的瞬息萬變的解讀。所以對某一語言形式的分析不能只注重其句法形式，重點是分析其語義內涵以及其背后的認知理據。

參考文獻：

[1]朱穎華.網絡流行語“翻船體”微探[J]，現代語文.2016（9）：121-125.

[2]荀恩東、饒高琦、肖曉悅、臧嬌嬌. 大數據背景下BCC語料庫的研究[J]，語料庫語言學，2016（1）.

[3]何自然.流行語流行的模因論解讀[J]，山東外語教學.2014（2）：8-11.

[4]Lakoff， George. Women， fire， and dangerous things [M]. Chicago and London： The University of Chicago Press， 1987.

[5]Lakoff， George. Metaphor we live by[M]. Chicago and London： The University of Chicago Press， 1980.

作者簡介：伏麗（1991-），女，漢族，四川巴中人，職務：在讀研究生，學歷：研究生，單位：西華大學，研究方向：心理語言學。

唐嬌（1992-），女，漢族，四川南充人，職務：在讀研究生，學歷：研究生，單位：西華大學，研究方向：心理語言學。

鄧欣（1990—），女，漢族，四川眉山人，職務：在讀研究生，學歷：研究生，單位：西華大學，研究方向：翻譯理論與實踐。

基金項目：本課題由西華大學研究生創新基金資助（ycjj2017022）