關于當代大學生“互聯網+”創業模式意向的調查

【摘要】：“互聯網+”是一場偉大的變革，其變革的深度和廣度前所未有，包括觀念變革、組織變革、流程變革等，最根本的變革是價值觀的創新，一種新文明的變革。以此次調查為依據，了解大學生對互聯網創業的態度以及對“互聯網+”的認識。關注大學生的成功經驗，總結歸納出一些具有可行性與參考意義的結論，使更多想要嘗試或正在嘗試的大學生一些意見，通過大學生對互聯網創業的態度，以大學生的角度去發現互聯網創業中可能出現的一些問題，并在調查過程中，使大學生認識到互聯網創業這一新興的創業模式。

【關鍵詞】：大學生；互聯網+ ；創業模式 ；態度

一、調查目的

通過大學生對互聯網創業的態度，以大學生的角度去發現互聯網創業中可能出現的一些問題，并在調查過程中，使大學生認識到互聯網創業這一新興的創業模式，同時通過此次調研增強我們的團隊凝聚力與社會參與度，通過發現身邊的問題，提出問題，解決問題，提高自我意識，通過本次調研，我們也希望為“互聯網+”創業模式的發展貢獻自己的一份微薄之力。

二、調查內容

（1）研究“互聯網+”的思想來源，并通過查閱資料等方式了解“互聯網+”融入創業元素的契機。

（2）了解“互聯網+”主要的商業模式，探索“互聯網+”在項目選擇上的偏好。

（3）大學生作為新時代的主力軍，擁有更強的洞察力與更專業的敏銳度，因此了解大學生群體對“互聯網+”的持有態度便使我們需要具體了解的重中之重。

（4）分析“互聯網+”創業實際發展的可行性與難點之處。

三、調查內容分析總結

通俗來說，“互聯網+”就是“互聯網+各個傳統行業”，但這并不是簡單的兩者相加，而是利用信息通信技術以及互聯網平臺，讓互聯網與傳統行業進行深度融合，創造新的發展生態。它代表一種新的社會形態，即充分發揮互聯網在社會資源配置中的優化和集成作用，將互聯網的創新成果深度融合于經濟、社會各域之中，提升全社會的創新力和生產力，形成更廣泛的以互聯網為基礎設施和實現工具的經濟發展新形態。

根據調查研究顯示，大學生對于“互聯網+”的理念了解得還不是很多大多只是停留在表面，并沒有真正了解。還有少部分人完全不了解。隨著高等教育大眾化程度的提高，大學畢業生的就業壓力將不斷加大，通過互聯網這個平臺，大學生可以自主選擇適合自身的創業道路，讓“互聯網+創業模式”在經濟發展新常態下在未來社會更好地發展。

“互聯網+”創業模式是否適合大學生創業問題的調查中，大部分人認為從成本與效益特點來說非常適合大學生創業，還有一部分人認為與個人因素有關，個人條件的不同也會對“互聯網+”創業模式是否適合大學生創業有一定的影響，以上數據顯示了“互聯網+”這種創業模式還是較為適合大學生創業，當然少部分人考慮的人機角度問題也建議了“互聯網+”創業模式的進一步優化。

就“互聯網+”創業模式較于單純的創業模式最大優勢的問題，調查顯示，啟動資金少，風險小，組隊簡單容易等這些優勢都是大學生眼中的“互聯網+”創業模式的獨特優勢。

大學生進行“互聯網+”創業模式之前肯定會選擇組建一支團隊，一支好的團隊能走的更遠，所以團隊的組建變成了必須具備的條件，通過調查問卷數據顯示有50.53%的大學生態團隊是校內同學組建，占了絕大多數，由此看出，有一半以上的同學在選擇自己隊員時表示選擇在校的同學！在校的同學來自不同的專業，有不同的優勢，能夠從多個角度專業的分析問題，各有所長，這也能增強團隊組內成員分工合作的精神，也能在交流的過程中取長調查研究顯示對于作為一個“互聯網+”模式創業者，應該具備什么樣的素質這一問題，普遍認為應該具有良好的心理素質和適應能力，也以及具備良好的社交能力以及組織能力。

大學生對于“互聯網+”的創業模式的選擇各有不同，工具+社群+電商模式及其次是O2O商業模式這兩種模式更加受大學生看好，這也可以看出大學生對于“互聯網+”創業模式有著較大的希望度。但是另一方面盡管大多數大學生都有過互聯網創業的想法，但是基于沒有好的創業項目，開拓市場困難，缺乏家人的支持，創業與學業的沖突，缺乏人才和核心技術等因素，很多大學生沒有將想法付諸于行動。然而經驗與資金的不足，社會關系、良好的創業團隊和合作精神的缺乏，使得少部分勇于嘗試的大學生鎩羽而歸。

由數據可知，一半以上的人都認為經驗不足和資金不足為“互聯網+”創業模式的主要障礙，然而，也有少部分人認為是國家的優惠政策沒有落實，因此，我們認為不只是學校，政府也應該要在政策和方針上加強對大學生的鼓勵和支持，特別是在資金方面要突出政府的支持和社會的關心，作為世界第二大經濟體并在快速發展中的中國，資金不應該成為學生創業的短板，所以政府應當加強重視，在稅收和貸款方面應給予積極地支持，另外政府應加大大學生創業宣傳力度， 形成認同創業、尊重創業者的社會氛圍，增強創業者的“榮譽感”，為大學生創業營造良好的社會輿論環境；建立大學生科技創業基金以緩解創業資金的瓶頸，成立專業化管理服務機構，為大學生創業提供全方位的指導和幫助；激勵更多的大學生投身于創業之中。除此之外我們也可以看到有一部分學生認為是缺乏家人的支持，這也可以看出家庭對于大學生創業也有一定的影響。

諸多因素讓大學生難以選擇“互聯網+”這種創業模式，這些因素或多或少阻礙了大學生前進的腳步，所以在未來，“互聯網+”這種創業模式能否更好地發展，解決這些問題至關重要。

四、調研總結

當前高校畢業生的就業形勢嚴峻，很多在校大學生都渴望自主創業，以其進入門檻低、機會均等；自由支配度高、受時間地點限制小；信息量大、選擇機會多；投資少成本低、見效快；市場廣闊等獨特優勢吸引著大學生加入，但是創業項目，開拓市場困難，缺乏家人的支持，創業與學業的沖突，缺乏人才和核心技術經驗與資金的不足，社會關系等因素也在限制著大學生在“互聯網+”項目上的發展，防止電子商務的陷阱、第二、創業要有看準的目標和方向、第三、執行力非常重要、第四、面臨失敗怎么辦、第五、急于求成是不可取的、第六、創業者的心是孤單的等問題也同樣值得進行自主創業的大學生的關注。

作者簡介：龔丹莉（1995.11—），女，漢族，浙江義烏人，學生，本科，單位：浙江師范大學行知學院商學分院，專業：會計學；

吳 婧（1996.02—），女，漢族，浙江紹興人，學生，本科，單位：浙江師范大學行知學院商學分院，專業：會計學；

呂金遙（1996.01—），女，漢族，浙江臺州人，學生，本科，單位：浙江師范大學行知學院商學分院，專業：會計學。