心理測評在軍事心理學研究中的現狀與對策建議

【摘要】：在當前的軍事領域，心理測評在心理選拔方面的作用十分突出，其在軍事心理學領域受到高度重視。借助科學的心理測評，有利于提升服役人員的綜合心理素質，尤其是在面對一些艱巨的任務的時候，有效提升應對能力。在心理選拔的支持下，能夠保障合適的人才承擔適宜的職責，對于增強戰斗力以及提升工作效率影響深遠。本文首先回憶了軍事心理測評發展歷程，對其現狀進行闡述，展望了其發展趨勢和方向，以更好地提升整個領域的研究水平，加速我國軍事心理學發展步伐。

【關鍵詞】：心理測評；軍事心理；現狀；對策

前言：對于心理測量學而言，其主要在心理學與統計學的基礎上發展起來，采用的工具類型為心理學測量，實現對心理測量理論和方法的探討。心理測量學隸屬于心理學的范疇，學科發展時間相對不長。在軍事領域，軍事心理學作用突出，尤其是將心理測評與心理選拔進行積極融合，實現對人員特征的準確定位，選擇合適人才，安置合理崗位，對于提升整個軍隊的整體實力意義重大。。

1.對心理測量在軍事領域發展進程的分析

1.1心理測評在國外軍事領域的發展介紹

1.1.1心理測評與軍事領域的首次融合。對于軍事心理選拔工作，最初源于美國，尤其是對于特殊崗位人員的選拔，備受關注，開展多項人格和智力測評。第一次世界大戰之后，美國心理學委員會積極參與陸軍心理學相關工作，結合當時實際，制定了兩種測評，一種適合于具有一定英語水平的人員，一種適合于英語為非母語，亦或是文盲。借助這種測評方式，能夠實現對新兵智力情況的準確識別，這代表了近代軍事心理測評技術在軍隊的產生，是二者相互融合的開始，心理學正式介入軍隊，使得心理測評在軍事領域獲得肯定，得到合同地位。

1.1.2心理測評技術在軍事領域大規模的應用。隨著心理測評技術在軍事領域應用的加強，為了強化軍人的職業選擇，構建合理的體系，形成科學的預測工具和分析方法，美軍在1982年建立了軍隊人事選拔項目，認識到士兵績效的多維性，借助多種方法明確評價的維度，關注專業技能、士兵的共同科目、領導能力、自律性等多方面。這一研究在當前軍事心理應用中規模較大，對美軍整體水平的提升貢獻巨大。

1.1.3 當前美軍測評在軍事領域的應用情況。在當前的美軍中，測評方法較多，涉及軍隊職業能力、軍官選拔、學術成就測試等。結合軍種的不同，采取不同的測評方法，實現對官兵能力、學術、個性等有效的評估。

1.2對我國心理測評在軍事領域應用情況的分析

在我國，心理測評在軍事領域的應用發展較晚，最早始于20世紀20年代。經過多年發展，結合對國外心理測評方法的改進，我國心理測評的研究也不斷完善，進入新的歷史時期。在20世紀50年代，心理測評應用在空軍招飛中，實現對新兵心理和體格的選拔，同時，不斷將其擴展到航天員、特種兵等崗位選拔中，軍事心理測量在我國正式開始。經過幾十年的不斷努力，取得重大科研成果，尤其在心理測評人才培養、心理選拔技術方面成果突出，在軍隊維和、維穩、軍事演習以及軍事人才選拔中得到廣泛應用，成果顯著。

2.心理測評在軍事領域應用的注意事項

2.1重視考慮本土化的問題

對于心理測評工具的選擇，引進現象很普遍，但是，鑒于東西方文化的差異，文化背景的不同會誘發心理結構取向的不同，因此，對心理測評結果產生較大影響。要重視對國外技術的完善和修訂，結合我軍實際，進行合理應用。

2.2重視常模樣板取樣的代表性

對于軍事測評，主要的參照標準是常模，是進行比較和解釋的主要依據，需要針對代表性樣本進行測量，獲取結果，而后形成標準。在實際操作中，常模突出的問題是代表性不強，忽視范圍、層次等因素。另外，面對傳統的常模，隨著社會的不斷發展和變遷，彰顯過時性，很難在標準、效度等方面滿足測評的要求，將其應用在軍事心理測量領域十分不當。

2.3測評結果評估存在的問題

首先是對測評結果自身的理解。在有些測評中，鑒于專業水平較高，使得相關測評人員自身都很難給予正確的解釋，將分值差異與實際差別進行直接對應，忽視統計學的作用，凸顯不科學性。另外，對于測評結果的理解，需要立足實際，但是，往往過于簡單和量化，缺乏較為深入的心理探析，影響現實意義的發揮。

2.4測評者自身資質存在問題

針對心理測評而言，往往存在一些誤解，但是，究其原因，是測試者業務能力不強，素質不高，缺乏較強的心理測評能力。測評者需要經過嚴格、專業的心理專業培訓，同時，經驗豐富，但是，在實際中，很多都是基礎醫務人員，尚未經過專業的心理學教育和培訓，很難承擔軍事測評工作。

3.如何促進心理測評在軍事心理學研究中的應用

3.1重視構建與我軍要求相統一的心理測評理論體系

在當前的心理測評發展中，主要問題是缺乏成熟的理論基礎，相關專著不多，同時，多數是進行相關經典測評理論的分析，應用范圍較為狹隘。因此，要重視突破傳統心理測量學科的理論框架，關注新理論與新方法。立足不同文化背景，進行針對性模式的建設。結合我軍實際，重視本土化問題的應對，構建符合我軍特色的心理測評理論系統，應用有效的測評量表和研究方法。

3.2提升常模的代表性，及時進行調整和修訂

對于常模系而言，主要是指立足標準樣板，進行特定測評所獲取的平均值，其主要作用是提供測評的標準和依據，以更好地實現對測評結果的解釋。由此可見，常模需要具有較強的標準化，具有廣泛的代表性。通常，采取循環和分層抽樣相結合的方式，立足現有條件，盡可能提高樣本的規模。但是，在早期量表選擇中，鑒于諸多因素的影響，針對常模建立而選取的樣本規模較小，同時，隨著社會的發展，變化不多發生，需要對所形成的常模進行針對性的修訂。

3.3重視對測量表信效度進行第三方驗證

對于信度而言，主要是指可靠性，因此，針對誤差，需要表現為結果的一致性和穩定性。對于形成的測量表，其真實性與有效性需要進行驗證。標準化的量表需要得到多數人的認可，經得起驗證。因此，在進行量表研制的時候，需要虛心接受第三方驗證，得到專業人士的檢驗，才真正具有科學性。較高信效度的量表才能稱為標準化的測評工具，發揮較高的實用價值。

3.4強化對專業心理測評人員的培訓

在整個心理測評工作的開展中，測評人員專業能力十分關鍵，尤其是對測評結果的解釋、操作的規范性等，影響極大。因此，要重視對從業人員進行專業培訓和指導，保障其具有專業資質，在根本上保障心理測評結果解釋的規范性，提升軍事心理學的科學性。

3.5注重于先進計算機技術的結合

隨著科技的不斷發展，測評形式凸顯多樣性，與計算機進行積極結合，尤其是計算機自適應測評的出現，成為心理測評發展的新趨勢。其優點是能夠結合測試人的不同，進行差異化的選題，針對性較強，能夠實現對被測評者能力的精確測定。其次，不受測評時間的限制。再次，發揮多媒體技術的優勢，創設更加生動的背景，實現對測評動機的激發。第四，實現對測評結果的及時了解，借助網絡，實現測評結果的快速傳輸，加快軍事心理學規范化與自動化的發展。

結束語：綜上，鑒于心理測評在軍事領域中的作用，要重視對其發展歷程進行全面分析，正視發展應用中存在的不足和問題，給予高度重視，構建科學的測量體系，立足我軍實際，重視標準建設，提升從業人員專業素質和能力，同時，與現代信息技術相結合，切實提升測評研究整體水平，為軍隊建設提供強有力的保障。

參考文獻：

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[2]張理義，湯泉，周桂琴.心理測評技術在預防軍事訓練傷中的應用[J].人民軍醫，2009，10：654-655.

第一作者：張 強（1992.12—），籍貫：山東棗莊，院校學院：石家莊機械化步兵學院，研究方向：管理，測繪。

第二作者：閆心寶（1979.07—），籍貫：山東梁山，院校學院：石家莊機械化步兵學院，研究方向：管理。