在學生黨員主題教育中加強理想信念教育的思考

【摘 要】 作者認為加強學生支部建設就是從制度上對學生黨員進行理想信念教育的堅強保障。在進行學生黨員的主題教育內容時學生支部要以社會主義核心價值觀引領黨員理想信念教育;在進行學生黨員的主題教育時要主動占領網絡思想政治教育陣地，開創理想信念教育新途徑，豐富理想信念教育新內涵。

【關鍵詞】 學生黨員;主題教育;理想信念教育

理想信念是共產黨員精神上的“鈣”，在對學生黨員進行主題教育時加強理想信念教育能夠幫助學生黨員樹立正確的“三觀”，能夠幫助學生黨員樹立中國特色社會主義共同理想和遠大的共產主義理想，能夠幫助學生黨員堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，有助于傳播社會主義核心價值觀和中國共產黨治國理政的新思想新戰略。大學生黨員是學生群體中的優秀代表，在學生黨員的主題教育中堅持和加強理想信念教育是必須的也是順理成章的事情。通過多種方式利用多種途徑對學生黨員加強理想信念教育，有利于學生黨員堅定自己的信仰，自覺抵制不良思想和風氣的影響，有利于提高學生黨員的思想水平和政治覺悟。讓學生黨員永遠不忘初心，牢記使命。

一、加強學生支部建設就是從制度上對學生黨員進行理想信念教育堅強保障

學生黨支部是是高校基層的黨組織，學生支部在做好高校思想政治教育中應該發揮核心作用，應該發揮基層支部的戰斗堡壘作用。對學生黨員進行理想信念教育有利于發揮學生黨員的旗幟作用，有利于發揮支部的戰斗堡壘作用。學生支部建設的加強也能夠保障學生黨員理想信念教育。

1、從源頭上保障學生黨員的素質和質量

做好學生黨員的培養教育發展等工作，從源頭上保障學生黨員的素質和質量。要根據《中國共產黨發展黨員工作細則》和《普通高等學校學生黨建工作標準》等文件和規定，落實“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，根據黨員發展計劃，堅持成熟一個，發展一個，保證發揮學生黨員及發展對象的旗幟作用。嚴格按照培養、預審、公示等過程扎實做好學生黨員發展工作，特別是要加強對發展對象的培養教育工作，在培養過程中特別要注重理想信念教育，要在思想上加強引導，生活上加強關心，行動上加強幫扶。在學生中加強黨的知識的教育，加強理想信念教育，讓更多優秀學生向往黨組織。

2、在學生支部要落實好“三會一課”等制度

在學生支部要落實好“三會一課”、“兩學一做”等基本制度和基本內容，通過“線上”和“線下”相結合的豐富多彩的方式加強支部的主題教育活動，建設學習型、服務型支部。要落實好黨日活動、民主生活會、黨課活動、組織生活會等制度，加強學生的理想信念教育和黨性觀念教育，引導學生學生黨員樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，自學抵制不良思想的影響，堅定自己的理想信念;保證學生黨員參與學習的時間，合理安排學習時間和內容，加強考核、獎懲等，通過多種方式使學生黨員的理論素養得到提高，讓學生黨員加深對黨的認識和認同，加強對習近平新時代中國特色社會主義的理解和支持。

二、在進行學生黨員的主題教育內容時學生支部要以社會主義核心價值觀引領黨員理想信念教育

社會主義核心價值觀是大學生黨員理想信念教育的核心內容之一，在以社會主義核心價值觀引領學生黨員的理想信念教育時必須要堅持馬克思主義思想的指導地位。馬克思主義理論是社會主義核心價值觀的核心和靈魂，是中國共產黨立黨立國的根本思想。堅持要讓馬克思主義理論進頭腦、進主題教育陣地，只有這樣才能確保理想信念教育的正確方向，才能確保高校社會主義辦學方向，才能使學生黨員樹立正確的“三觀”。

社會主義核心價值觀體現社會主義核心價值體系的基本特征和根本性質。習近平同志在十九大報告中提出要培育和踐行社會主義核心價值觀，要以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，要發揮核心價值觀對國民教育等的作用，把社會主義核心價值觀轉化為實踐的標尺。 社會主義核心價值觀的“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、 誠信、友善”也成為全社會全國人民的共同認同和基本遵循。大學生黨員的素質關系著中國特色社會主義的建設和中華民族偉大復興中國夢的實現，在對大學生黨員進行理想信念教育時堅持社會主義核心價值觀教育，能夠充分保證大學生黨員先進性和純潔性，使學生黨員樹立崇高的理想和堅定的信念。

學生支部在加強理想信念教育時還要注重用以愛國主義為核心的民族精神和改革創新為核心價值觀的時代精神來激勵學生黨員。民族精神和時代精神是學生支部開展理想信念教育的重要內容。通過讓學生黨員了解國家改革開放的歷史，了解社會主義先進文化等增進學生黨員對中國共產黨史和中華人民共和國史等的認識，增進學生黨員對當前國情和國家形勢的了解，從而增強學生黨員對中國特色社會主義道路、中國特色社會主義制度、中國特色社會主義文化、中國特色社會主義理論基礎的自信。

三、在進行學生黨員的主題教育時要主動占領網絡思想政治教育陣地，開創理想信念教育新途徑，豐富理想信念教育新內涵

現在是互聯網時代，新媒體新技術廣泛應用在大學生思想政治教育各方面，在對大學生黨員進行理想信念教育時也要結合新媒體新技術，可以廣泛采用微信、微博和新聞客戶端等“兩微一端”，通過學生黨員喜聞樂見的方式來吸引學生黨員，來對大學生黨員進行理想信念教育。因為網絡傳播的信息量大，渠道多元化，而“95后”的學生黨員通過網絡獲取的信息多，網絡信息豐富多樣但也魚龍混雜，在開展理想信念教育時要想方設法主動占領網絡思想政治教育陣地，在網絡新陣地引導大學生黨員辨別各類信息。如建立融合思想性、知識性、趣味性于一體的主體教育網站，積極開展生動活潑、形式多樣的理想信念教育活動，讓學生主動參與到活動中來，在活動中受薰陶，受影響，達到潤物無聲的教育效果。

對大學生黨員進行理想信念教育還可通過校園文化建設豐富理想信念教育新內涵 。加強校園文化建設能夠豐富大學生的校園生活，有助于提高大學生素養，有助于陶冶大學生情操，有助于健全大學生品格。將理想信念教育隱含在校園文化建設中，通過學生樂于接受的活動形式，在潤物無聲的過程中，讓學生黨員接受理想信念教育，以校園文化為載體的形式更加貼近學生，貼近實際。增加了理想信念教育的方式。

通過在主題教育中對大學生黨員進行理念信念教育能夠堅定學生黨員的理想信念，進一步發揮學生黨員的先鋒作用，保證學生黨員的先進性和純潔性。能夠促進大學生思想政治教育，促進形成良好地學風、班風和校園文明建設。以理想信念的教育為核心，面向學生黨員深入開展理想信念教育，能夠有效加強基層支部黨的建設，能夠有效提升高校大學生思想政治教育工作的成效。

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【作者簡介】

劉小春（1977.12—），湖南攸縣人，研究方向：學生思想政治教育.