抓好細節寫人物

王亦川

文段

武陵有一個街頭少年，很會撒謊?？墒?，明知他說的話不可信，還是經常有人上當。

一天，有個老頭兒在街上偶然遇見他，對他說：“大家都說你善于說謊，你是否可以對我說一個謊話呢？”這個街頭少年說：“剛才聽眾人說，東湖的水已經干了，都在那里搶團魚。我也要去撿幾條，哪有工夫和你說謊話?。　崩项^兒聽信了，著急地向東湖跑去。到了那里，只看見一片湖水茫茫，這才知道剛才聽到的就是謊話。

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老師：這個故事最有趣的地方在哪里？

學生：少年在說“哪有工夫和你說謊話”的時候，就是在說謊話。

老師：老頭明知對方要說謊，做好了不上當的準備，結果還是上當了。這又是為什么呢？

學生：當然是這個街頭少年口稱“不說謊”而實際上說謊的行為太迷惑人了。

老師：答對了。故事開頭說他“很會撒謊”，可見他平時不知說了多少謊話。如果隨便寫他說的一個謊話，就太平淡了。用了他“正在說謊”而口稱不說謊這個細節來刻畫，就生動多了。

人物性格再復雜，總是通過具體的事情表現出來的。抓好這樣的關鍵細節，就能寫活人物