控輟保學重在源頭治理

孟久兒

前不久召開的全國教育大會明確提出，要著力補上短板，夯實義務教育這個根基，強化農村特別是貧困地區(qū)控輟保學工作。

控輟保學要切實做到“預防為先”。學生輟學并非一時沖動，往往是多種因素共同作用的結果，如果能夠及早發(fā)現苗頭，及早制止，控輟保學工作則會事半功倍。一方面，教師可以通過關注學生的學習細節(jié)，對學困生或厭學生開展有效幫扶，一旦發(fā)現輟學苗頭，及時制止或上報；另一方面，教師可以通過關注學生的生活細節(jié)，多與學生溝通交流，發(fā)現問題及時引導，消除學生的輟學念頭。此外，各級教育部門要加強學生失學輟學情況監(jiān)測，把農村、邊遠、貧困、民族地區(qū)和流動人口相對集中地區(qū)等作為重點監(jiān)測地區(qū)，努力做好補短板、控底線的工作，積極營造一個良好的教育生態(tài)。