創新視域下高校圖書館閱讀推廣優秀案例分析與啟示

侯明艷

〔摘要〕[目的/意義]分析第二屆全國高校圖書館閱讀推廣案例大賽優秀案例的特點和不足，研究創新視域下高校圖書館閱讀推廣發展實踐，為今后開展閱讀推廣工作提供借鑒和參考。[方法/過程]通過文獻調研法、網絡調研法、田野調研法，對第二屆全國高校圖書館閱讀推廣優秀案例進行梳理與分析，總結出高校圖書館閱讀推廣活動呈多元化趨勢的發展現狀，根據案例啟示，提出高校圖書館閱讀推廣工作存在的問題與建議。[結果/結論]高校圖書館的閱讀推廣工作是一項系統的、長期的服務工作，要一直秉承在務實中創新的服務理念，實現閱讀推廣工作的常態化和活動形式的多元化。

〔關鍵詞〕閱讀推廣；高校圖書館；案例分析；活動啟示

DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2018.11.016

〔中圖分類號〕G2521〔文獻標識碼〕A〔文章編號〕1008-0821（2018）11-0090-05

Analysis and Enlightenment of Excellent Cases of University

Reading Promotion in the Perspective of InnovationHou Mingyan

（Library，Changchun Institute of Technology，Changchun 130012，China）

〔Abstract〕[Purpose/Importance]This paper analyzed the characteristics and shortcomings of the excellent case of the second national university library reading promotion case competition，and studied the development practice of academic librarys reading promotion under the perspective of innovation，so as to provide reference for future reading promotion.[Method/Process]Through literature investigation，network investigation and field investigation，it made analysis on reading promotion excellent cases of the second national university libraries，and summarized the development status of reading promotion activities of university libraries which showed a trend of diversification.According to the revelation of the case，the problems and suggestions for the reading and popularization of academic library were put forward.[Result/Conclusion]The reading promotion of university library was a systematic and long-term service work.It was important to uphold the innovative service concept in pragmatism，and to realize the normalization of reading promotion and the diversification of forms of activity.

〔Key words〕reading promotion；university library；case analysis；enlightenment

2016年底，國家新聞出版廣電總局正式發布《全民閱讀“十三五”時期發展規劃》，這是我國首個國家級全民閱讀規劃，提出建設書香中國。伴隨著現代信息技術的飛速發展和全媒體時代的到來，在新技術的驅動下，高校圖書館如何順應時代的發展，創新做好閱讀推廣工作已成為圖書館業務工作的重點和服務方向。閱讀推廣旨在提升高校讀者的閱讀意愿，發揮圖書館文獻資源的利用效益，引導讀者養成良好的閱讀習慣[1]。目前，各高校圖書館正竭盡全力融合資源、技術和人才，創新活動形式，轉變活動方式，塑造活動品牌，提升活動效果。并將培養大學生閱讀素養和信息素養、營造校園文化氛圍和建設書香校園作為閱讀推廣的重要工作。在全民閱讀的大背景下，各高校圖書館涌現出很多閱讀推廣優秀案例，在本地區乃至全國都產生了積極的影響，值得其他圖書館借鑒和學習。

2017年11月，由教育部高等學校圖書情報工作指導委員會主辦的第二屆全國高校圖書館閱讀推廣案例大賽在遼寧大學圖書館成功舉辦。本文以此次大賽優秀案例為研究對象，并選取具有代表性的高校圖書館的閱讀推廣工作開展情況進行調研，將案例進行整理分類，分別探討在各種形式下閱讀推廣活動的多元化發展現狀和推廣經驗，為今后高校圖書館閱讀推廣工作提供借鑒和參考。

2018年11月第38卷第11期現代情報Journal of Modern InformationNov.，2018Vol38No112018年11月第38卷第11期創新視域下高校圖書館閱讀推廣優秀案例分析與啟示Nov.，2018Vol38No111高校圖書館閱讀推廣優秀案例分析

11優秀案例內容調研

2017年全國高校圖書館閱讀推廣案例大賽以“閱讀推廣，推動文化傳承創新”為主題，旨在通過征集全國高校閱讀推廣的優秀案例，交流閱讀推廣理念與經驗，提升高校圖書館的整體閱讀推廣能力與水平，優化閱讀推廣形式與內容，鼓勵館員的創新意識和潛能，營造開拓創新的良好氛圍。本次大賽共征集到117所高校圖書館的優秀案例，最終30個案例脫穎而出，進入全國總決賽進行現場角逐，前10名參賽案例見表1。

12閱讀推廣活動的類型

閱讀推廣是高校圖書館的重要職能之一，要想把閱讀推廣工作做好，必須激發大學生的閱讀興趣，讓讀者參與到活動中來，并且從中受益，首先要在推廣形式的策劃上下功夫，充分考慮如何才能對讀者產生強烈的吸引力。根據對優秀案例的內容和所在高校圖書館閱讀推廣工作開展情況的調研，可將117個參賽案例按照主題活動類、培養類、讀者組織類、新媒體推廣類、出版物類的形式分成5大類。分類圖如圖1所示。

參賽案例中主題活動類76個，培養類8個，讀者組織類21個，新媒體推廣類11個，出版物類1個，優秀案例類型百分比見圖2。本文主要按照活動分類從活動形式的多元化發展方面對具有代表性的優秀案例和所在高校的圖書館閱讀推廣工作開展情況進行實踐分析。

13創新視域下高校圖書館閱讀推廣形式多元化發展實踐131主題活動類閱讀推廣活動模式多元化

高校圖書館服務的群體主要是當代大學生，要針對大學生的閱讀興趣設置閱讀活動的主題，才能達到吸引讀者的目的。主題活動類是各大高校圖書館開展閱讀推廣活動最受歡迎的一種形式，占全部參賽案例的65%。在開展主題活動中，各高校圖書館采取了豐富多彩的活動模式，既有比較傳統的經典閱讀推廣，又有充滿創意的創新型活動。

經典閱讀是圖書館閱讀推廣的永恒主題，尤其是如何提高學生對傳統經典的閱讀興趣，弘揚中國傳統文化，在全媒體時代已成為閱讀推廣中的工作難點。很多高校圖書館關于經典閱讀推廣活動缺乏可持續性，導致活動效果不好。沈陽師范大學圖書館在經典閱讀推廣工作方面卓有成效。該館經典閱讀推廣活動模式呈現多元創新，并形成常態，主要側重在國學經典、文學經典和專業經典閱讀方面。2014年成立閱讀推廣部，組建閱讀推廣人團隊，補充完善各種經典資源，再造了經典誦讀空間，健全了經典閱讀體系，開展了“蘭亭書院”等一系列經典閱讀推廣活動，如圖3所示。這些活動的開展受到全校師生的歡迎，成為高校圖書館經典閱讀推廣活動最成功的品牌之一，值得其他兄弟院校借鑒和學習[2]。

圖3經典類閱讀推廣主題活動模式多元化

創新型閱讀推廣主題活動相比經典類發展得更快，各大高校圖書館在推廣模式上可謂是煞費苦心，以競賽、書展、影片展播等傳統閱讀推廣模式為基礎，不斷融入旅行、文娛、游戲等學生感興趣的流行元素，激發學生的讀書熱情。創新型閱讀推廣活動的典范是北京大學圖書館，該館開展的朗讀活動“遇見文字與聲音之美——北大師生共讀一本書”將央視大型文化類綜藝節目“朗讀者”帶入校園，通過朗讀的方式與讀者分享書中的文字之美，評選朗讀達人，舉辦朗讀交流會暨有聲電子書發布會，聘請名著作者親臨現場，分享創作感悟。在“世界讀書日”組織策劃的“知書·知臉·也知心暨閱讀攝影展”活動中通過人書嫁接的攝影方式，推薦好書。

132培養類閱讀推廣活動形式立體化

以“助力學校人才培養”為目標的培養型閱讀推廣是高校圖書館開展閱讀推廣工作的核心任務，圖書館應全面參與學校人才培養工作，充分發揮第二課堂的作用，采取多種形式提高學生的綜合素質，這類優秀案例占8%。

清華大學圖書館在培養型閱讀推廣中起到了引領的作用，該館針對讀者的閱讀興趣和方向設置不同的閱讀主題活動，如“我是讀書人”讀書經驗分享會，主講人是本校學生，以親身經歷講述讀書帶來思考的深入，視野的開闊以及精神層次的豐盈和升華，與會讀者擴展了思維和眼界，學到了閱讀方法，結交到讀書路上的同道人。同時，清華大學作為國內頂尖名校擁有雄厚的資源實力，先進的設施條件和服務理念，該館利用自身的綜合優勢還開展了“專題書架”等一系列培養型閱讀推廣活動，并創建了“清華印記”互動體驗空間和“鄴架軒”閱讀體驗中心，融合實物陳列、書展、講座、畫展、影展、演出、沙龍多種形式為一體，全方位、多層次的宣傳展示活動主題主旨[3]，意在通過這種立體化的多元融合模式滋養身心，培育精神豐滿的清華人。

133讀者組織類閱讀推廣組織管理專業化

讀者組織類是完全由讀者自發組織的閱讀推廣活動，如讀書會、書友會、學生社團等。其組織管理部門是以圖書館為主體，多部門支持的組織管理模式。圖書館只有聯合學生社團和學校其他部門一起來策劃、組織活動，才能收到更好的效果。讀書會和書友會是喜愛閱讀的人分享、交流、感悟和傾聽的最佳平臺，更是發揮學生們自主閱讀的最佳推廣方式。這類優秀案例占參賽案例總數的18%，相比第一屆全國閱讀推廣案例大賽只有2個案例的結果，說明近兩年來以讀者為中心的閱讀推廣活動已日趨成熟，體系更加完善。

中國科大圖書館的“英才書苑”就是圖書館專門成立的學生社團，將愛讀書的同學們組合到一起。社團自主開展豐富多彩的閱讀推廣主題活動，并利用微媒體平臺進行宣傳，“英才論壇”、“文化沙龍”、“英才讀書會”都是其品牌活動。同學們不僅在組織活動中收獲了知識，同時鍛煉了個人能力。南方醫科大學圖書館的參賽案例“朋輩能量，為閱釋放”，就是以學生為主題的閱讀推廣人隊伍創新實踐，讓學生成為閱讀推廣活動的主角。

134新媒體類閱讀推廣營銷渠道多樣化

閱讀推廣活動的開展最重要的就是如何利用好各種網絡平臺和新媒體平臺進行宣傳，伴隨著互聯網的全面普及和移動終端設備的不斷發展，利用新媒體、微媒體進行宣傳已成為閱讀推廣活動的重要宣傳平臺，各高校圖書館相繼建成了官方微博、微信公眾平臺、微信圖書館、手機APP，并利用圖書館網站、QQ、MSN、超星學習通、易班平臺等一系列社交平臺進行活動的宣傳。圖5讀者組織類閱讀推廣組織管理專業化

四川大學圖書館的“微拍電子書”活動利用微媒體平臺用簡短的視頻推薦自己視為珍寶的圖書，并將薦書視頻在微博上發布，該活動參與人數多，影響范圍廣；西北工業大學圖書館的參賽案例高校O2O社群閱讀運營探索：“小白大挑戰——21天讀書簽到排位賽”活動，通過媒介在線上聚集的形式，進行團隊學習和參與式學習；中國礦業大學圖書館的智能閱讀機器人更是開啟了助力智能與社交閱讀的新時代，打開了圖書館智慧化服務的新篇章。但是，從只有9%的結果來看，高校圖書館在利用新媒體推廣閱讀方面還有可上升的空間。

135出版物類閱讀推廣創意主題品牌化

高校圖書館從本館館藏和全校師生角度出發，結合校園文化，通過定期推出專版讀物來推介資源和服務，不僅能激發廣大師生的閱讀興趣，提高紙質資源和電子資源的利用率，還能通過新媒體平臺創建自己的品牌欄目。但是活動本身依托讀物，如何能讓讀者接受、激發師生的閱讀興趣成為出版物類閱讀推廣的難點。僅僅1%的參賽比例說明高校圖書館在利用出版物類方面還有待大力推廣。

沈陽師范大學圖書館依托微媒體平臺，持續推送一系列富有創意和特色的閱讀推廣微品牌。例如，以推薦優質閱讀資源為主的“周一薦”電子期刊、推送主題圖書的專題書展“文汐閣”、數據庫資源與利用講座“微課堂”等多個電子微站。沈師大電子微刊和出版期數如圖7所示。2017年暑期開創了“消暑小書單”、“假期也福利”兩個暑期電子微站分別推送紙質圖書和數據庫資源，2018年寒假還新開通了“御寒小書單”，沈師利用新媒體平臺在出版物類進行閱讀推廣已形成了一種閱讀文化、閱讀品牌，并且日積月累、極富創意。

2優秀案例對高校圖書館閱讀推廣活動的啟示

第二屆全國高校閱讀推廣案例大賽是一次成功經驗的總結，讓我們看到了目前高校圖書館開展閱讀推廣工作正在朝著多元化的發展趨勢邁進，活動內容豐富多彩、活動形式多種多樣。但是，在發展過程中還存在著一些問題值得我們思考與改進：①缺少長遠規劃；②人力不足；③創新乏力；④活動效果評價機制不健全。因此，創新視域下高校圖書館閱讀推廣工作還有許多地方需要進一步提升。

21主題活動打造文化經典，通過創意活動激發閱讀興趣創意新穎的活動能激發讀者的參與熱情，為了保證閱讀推廣工作的持續性和長久性，圖書館開展閱讀推廣活動應該打破傳統開展活動的局限性和封閉性，結合大學生的興趣愛好倡導快樂閱讀的理念，通過寓教于樂的方式將輕松愉快的活動與閱讀相結合，例如奔跑吧，Duters——大連理工大學圖書館“快閃”模式下的閱讀推廣活動迎合90后大學生的興趣愛好，讓大學生在活動中享受讀書的快樂，激發讀者的閱讀熱情。圖書館應該將各項活動做新、做大、做廣、做深，打造出自己的品牌效應，實現閱讀推廣常態化。

22健全人才培養機制，引導和培養大學生深閱讀行為高校圖書館培養型閱讀推廣的責任和使命主要體現在讓閱讀成為一種習慣，注重大學生閱讀素養的提高，培養學習型人才3個方面。解放軍理工大學圖書館的卷帙求索，書山探寶——讀者文獻資源檢索技能拓展實踐、中南林業科技大學圖書館的課堂上的“青春薦書”——閱讀推廣活動嵌入信息檢索課程教學案例都是培養型閱讀推廣的經典案例。通過講座、嵌入式教學、新生入館教育等多種方式讓讀者體會到閱讀的魅力，達到培養型閱讀推廣的目的和效果。

23擴大讀者組織推廣陣地，開展多方合作的深度推廣支持服務鑒于高校開展閱讀推廣活動的重要性與復雜性，只有加強圖書館與學校各部門、各社團、各院系和兄弟院校的協調合作，統籌全校的資源，活動才能取得良好的效果，開拓閱讀推廣支持工作由圖書館一方主導的現狀轉變為多方參與、合作共建的新格局。上海對外經貿大學圖書館的阿米書社、湖南理工學院圖書館晚八點書友會等都很好地發揮了在校大學生的朋輩效應，給學生主動權，充分發揮學生的自主性。圖書館應吸納學生社團加強組織力量，放手讓他們自己策劃、組織活動，促進以培養學生人文素養為目標的閱讀推廣工作的開展，有效緩解圖書館人力資源緊缺的問題。

24利用全媒體擴大活動影響，多平臺聯動進行宣傳與推廣高校圖書館的閱讀推廣工作應隨著新媒體時代的發展并結合讀者閱讀習慣的改變而不斷創新，突破已有的活動模式，策劃出更加新穎獨創的活動方案，深化活動內涵。目前，微媒體已成為圖書館開展推廣服務的主要途徑，圖書館應更好地開展微服務，運用微信、微博等多個新媒體平臺和社交媒體聯合宣傳，擴大活動影響力，達到更好的活動效果[4]。北華大學圖書館的尚書房——基于新媒體的深閱讀推廣模式，就是利用微信平臺、百度貼吧、超星學習通、QQ群線上互動的模式帶領讀者建立和養成深度閱讀的習慣。

25融合資源與服務，建立創意品牌欄目

高校圖書館作為知識存儲和文化傳播中心，擁有豐富的資源和優質的服務。圖書館應融合這些資源和服務，從本校師生角度出發，結合校園文化，定期出版專版讀物，以此推薦紙質資源和數字資源，推送學科服務、文檢課教學、新生入館教育等屬于自己的刊物，這樣不僅可以延伸閱讀，還可以擴大影響、樹立自己的品牌。數字圖書館、移動互聯網的不斷發展和新媒體時代的到來為這類閱讀推廣活動帶來了新的機遇和挑戰。長春工程學院圖書館就利用微信公眾平臺創建了“微學苑”、“科研團”、“學科服務”、“館長薦書”和“光影系列”電子期刊推薦本館的優質資源和服務，并通過郵箱、教師讀者QQ群、微博進行同步推送，出版印刷紙質版下發到各院系。當高校圖書館把閱讀推廣活動做成一個品牌后，其活動自身的形象價值就會帶來人氣，品牌魅力和效應會讓閱讀推廣工作的開展事半功倍[5]。

3結語

高校圖書館的閱讀推廣工作是一項系統的、長期的服務工作。優化高校圖書館閱讀推廣服務策略不僅可以提高圖書館資源利用率，滿足讀者服務需求，還能提升讀者閱讀體驗，提高讀者閱讀興趣，培養讀者閱讀習慣[6]。通過對高校圖書館閱讀推廣工作的調研和優秀案例總結分析，揭示了“創意”、“時尚”和“熱情”是閱讀推廣的三大核心要素，把“創新觀念”、“時尚敏感度”和“飽含熱情”放在第一位。只要閱讀推廣人多動腦筋、充滿熱情，在創新上下功夫，策劃出有指導閱讀意義的行動計劃，無論圖書館的層次、規模、條件如何，均能創造出讓讀者和業界認可的閱讀推廣優秀案例。今后，高校圖書館要一直秉承在務實中創新的服務理念，不斷增加新的閱讀品牌，從而實現閱讀推廣工作常態化和活動形式的多元化。在創新視域下開創出主題閱讀深入化、培養閱讀立體化、媒體平臺多樣化、讀者組織專業化、出版物品牌化的閱讀推廣工作新局面。

參考文獻

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[6]王諾，楊全，馬振文.基于不確定信息的高校圖書館閱讀推廣服務策略評估研究[J].現代情報，2017，37（6）：136-143.

（責任編輯：郭沫含）2018年11月第38卷第11期現代情報Journal of Modern InformationNov.，2018Vol38No112018年11月第38卷第11期圖書情報學領域施引文獻特征的計量分析Nov.，2018Vol38No11

收稿日期：2018-08-12