中職藥學新生提前見習的實踐效果分析

陳燕屏

醫(yī)學生的見習教學是醫(yī)學課程體系的重要組成部分，有助于醫(yī)學生對所學的藥劑專業(yè)知識充分了解，激發(fā)他們的學習興趣和樹立學習目標。但傳統(tǒng)的實踐教學主要是在學生完成兩年的醫(yī)學理論學習之后才安排臨床實習，這樣就容易出現(xiàn)醫(yī)學新生踏進中職校門后難以適應中職生活，甚至對自己所學專業(yè)不了解，難以從初中義務教育順利過渡到中職專業(yè)學習，這種情況尤其存在于中職衛(wèi)校，很多中職衛(wèi)校都缺乏提前見習這一環(huán)節(jié)，基本就是學完2年理論后才進入臨床實習，因此，很多中職生在學校求學時出現(xiàn)專業(yè)不了解、目標不明確的迷茫狀態(tài)。為了改變這種狀況，我校在新生學習醫(yī)學理論學習之前先完成“提前見習”的實踐教學，充分體現(xiàn)中職教育“以就業(yè)為導向，以能力為本位，以實踐為指導，校企合作”的本質。新生入學后先行見習，稱之為“提前見習”，經過實踐研究，取得了滿意的效果。

一、對象與方法

1.對象

選擇佛山市南海區(qū)衛(wèi)生職業(yè)技術學校2017級秋季藥劑專業(yè)新生作為研究對象，共146人。所有調查對象均為參加佛山市中考入學的中專生，學制3年。

2.方法

（1）制定見習計劃

專業(yè)教師根據(jù)本校的教學計劃與醫(yī)院、藥企、藥店的帶教老師共同制定見習手冊和具體的見習內容、計劃。見習手冊明確規(guī)定了見習的目的、計劃、內容與要求，除此以外，還包括見習的安排表和評價表，促使新生對即將學習的專業(yè)有深入的了解。為以后的理論學習和實踐提供動力和方向。同時，在見習的過程中能鍛煉學生的觀察能力以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、思考問題的能力。根據(jù)研究內容，設計思考題，內容：你認為如何做一名合格的藥劑師？藥劑師的工作重要性和職責是什么？你所服務的對象需要的是什么？就你在見習的過程中印象最深刻的一個場景談談自己的感想。談談目前你對藥劑專業(yè)的了解。

（2）組織實施

依據(jù)見習手冊和安排表，藥學專業(yè)的教師帶領藥學新生集體到各教學醫(yī)院、大型藥企、連鎖藥店等參加見習。每6～8人為一個小組，分三天時間分別完成醫(yī)院藥房、大型藥企生產基地及知名連鎖藥店的見習，并按時間安排表進行小組討論和心得分享。整個見習為期三天，見習結束后，藥學新生按要求上交見習日記、心得和調查表。

二、結果與討論

1.結果

提前見習的實踐效果明顯，已被老師和新生公認為是學習專業(yè)理論知識前必不可少的一個環(huán)節(jié)。調查結果顯示，98%以上的藥學生認為提前見習很有必要，能夠增強他們對所學專業(yè)的了解。具體見表1。

2.討論

（1）加強了學生對藥劑專業(yè)的了解

剛入校的新生對自己所學專業(yè)知之甚少，雖然有新生入學專業(yè)教育，但百聞不如一見，提前見習為他們提供一個了解醫(yī)院藥房、了解服務對象、了解大型藥企經營模式、了解知名連鎖藥店的創(chuàng)業(yè)經營過程的極好機會。在聽專業(yè)工作人員介紹、看實際工作場景、感受工作現(xiàn)場等環(huán)節(jié)中，藥劑專業(yè)的學生大開眼界，增長見識，對自己接下來所學的專業(yè)有了更深入的了解，大大激發(fā)了他們的學習目標和學習興趣，增強他們的學習主動性和積極性，順應中職教育的特質。藥學新生反映提前見習對他們日后的理論學習、課堂實踐有著深刻的影響。只有通過深入醫(yī)院（企業(yè)），廣泛接觸工作環(huán)境，了解專業(yè)的需求，才能夠使學生切身體驗和加深對藥劑專業(yè)的理解，才能夠更好地為接下來的專業(yè)學習樹立目標。

（2）增強了藥學學生對服務對象的認識和理解

早期接觸服務對象、接觸臨床，使他們及早了解患者的痛苦和需要，能深切感受患者的煎熬，加強對患者的理解和同情，培養(yǎng)他們的人文關懷和醫(yī)德醫(yī)風，這對于接下來的2年在校生活有極其重要的德育意義。讓他們提前感受自己專業(yè)的特殊性和神圣性，迫使他們時刻以嚴謹?shù)淖黠L對待學習和生活，正如他們在見習感想中提到的：“在醫(yī)院里看到患者的種種痛苦，我的同情心油然而生，我深刻地認識到，我的三年中職生活是那么的任重而道遠，我的一個不小心，可能會派錯藥，可能會抓錯藥，這對于患者來說無疑是致命的，對于我來說也是前途盡毀的。所以我要努力學習，以嚴謹、認真、負責任的態(tài)度對待一切，養(yǎng)成一絲不茍的學習習慣和生活作風，以扎實的理論知識和過硬的實踐能力最大限度地當好一名藥劑師?！边@正符合醫(yī)學教育中培養(yǎng)醫(yī)學生“以病人為中心”服務意識的相關要求。

（3）使藥學學生的相關能力得到鍛煉和提升

在見習的過程中，要求學生要認真觀察、思考問題、提出問題、嘗試分析問題和解決問題，并以小組為單位展開討論和演講。在此過程中他們發(fā)現(xiàn)問題的能力能夠得到鍛煉，語言表達能力也會有所提高，但最關鍵的是能夠讓他們意識到學醫(yī)就是要學會自己分析問題，并學會自行解決問題，解決問題的方法很多，查閱資料、網(wǎng)上搜索、咨詢老師專家等，讓他們從一開始就埋下這種學習的態(tài)度和習慣，因為醫(yī)學知識是日新月異的，如果沒有一定的自學能力難以適應當今快速發(fā)展的社會。

（4）加強校企合作

學校與醫(yī)院，學校與藥企，學校與藥店，這些都可以統(tǒng)稱為校企合作。中職學校的培養(yǎng)目標就是要培養(yǎng)一批能服務當?shù)禺a業(yè)的應用型人才，所以，加強校企合作是中職學校人才培養(yǎng)的必經之路。通過學校的專業(yè)老師與醫(yī)院（企業(yè)）的專業(yè)人員合作，精心組織計劃，共同制定見習手冊與實施計劃，既能提高學校與醫(yī)院（企業(yè)）的教學質量，也能充分發(fā)揮學校與醫(yī)院（企業(yè)）的優(yōu)勢，相互促進，保證見習效果提供了強有力的保障。

責任編輯 何麗華endprint