王爾卓
【摘要】不同階段的數(shù)學知識在解題過程中解題方式不同,通過比較向量法和平面幾何的全等三角形的證法可以發(fā)現(xiàn)向量法的過程更簡潔,新知識對舊知識的兼容和發(fā)展,促進了我對數(shù)學學習的興趣.
【關(guān)鍵詞】向量法;求角度;三角形endprint
數(shù)學學習與研究2017年17期
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