小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透

石蕊

【摘要】數(shù)學(xué)是一門理科，而德育教學(xué)更多是一門文科課程，看似這兩個領(lǐng)域并沒有什么聯(lián)系，但是，德育乃是五育之首，在任何學(xué)科的教育教學(xué)中都需要以德育為基礎(chǔ).所以，在小學(xué)數(shù)學(xué)中進(jìn)行德育的滲透，讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)知識的同時，也要高素質(zhì)的全面發(fā)展.

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)；德育滲透

教育是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不懈動力，特別是小學(xué)教學(xué)，為學(xué)生走好人生的第一步打下了堅實的基礎(chǔ).而數(shù)學(xué)作為小學(xué)教育教學(xué)中的關(guān)鍵學(xué)科，肩負(fù)著重要的教育使命，除了要提高學(xué)生的邏輯思維能力之外，也要注重德育教育，實現(xiàn)學(xué)生的德、智、體、美等全面發(fā)展.筆者根據(jù)自己的教學(xué)檢驗，探討了如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教學(xué)的內(nèi)容，從而幫助學(xué)生更好的發(fā)展，走好人生的第一步.

一、依靠小學(xué)數(shù)學(xué)故事滲透德育教學(xué)

小學(xué)生大都處于6～13歲的階段，走在人生的第一步，而作為小學(xué)教師，除了要幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之外，也要在數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中滲透一些德育教學(xué)，潛移默化地教育學(xué)生，讓他們的思想境界得到提高，對于他們今后的發(fā)展是非常有幫助的.我們在數(shù)學(xué)中滲透德育教學(xué)，困難程度比語文之類的文科科目是相對較難的，所以，不能夠東拉西扯，故弄玄虛.因為小學(xué)生的年齡相對較小，他們對于很多事情還是不夠了解的，我們不能給他們一個錯誤的引導(dǎo).在數(shù)學(xué)當(dāng)中，有很多科學(xué)家的故事，值得我們作為實例來教給學(xué)生，例如，我國古代的數(shù)學(xué)家祖沖之推算的圓周率，比國外同期早了兩千多年，這是一個無比偉大的成就，同時，像現(xiàn)代我國的著名科學(xué)家陳景潤通過自己不懈的努力攻破了哥德巴赫猜想，運(yùn)用這些例子，告訴學(xué)生我國有相當(dāng)一部分著名的數(shù)學(xué)家利用自己的聰明才智，破解了數(shù)學(xué)難題，讓世界對我國刮目相看.而我們作為新中國未來的希望，就要肩負(fù)起新一代的使命，通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，提高我國的數(shù)學(xué)研究水平，為我國的發(fā)展做貢獻(xiàn).通過這種方式，將愛國主義教育滲透入數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，在學(xué)生們的心中種下了一粒愛國的種子，激發(fā)他們的愛國思想，這正是德育教育中最為重要的一個部分.

二、德育教學(xué)要潛移默化的進(jìn)行滲透

數(shù)學(xué)來源于生活，也貼近于生活，我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的，就是更好地解決生活中的問題.所以，我們在小學(xué)數(shù)學(xué)的教育當(dāng)中，要將生活中的知識與數(shù)學(xué)知識結(jié)合起來，對德育教學(xué)進(jìn)行潛移默化的滲透.例如，我們在進(jìn)行質(zhì)量單位這一部分的教學(xué)過程當(dāng)中，可以舉這樣一個例子，學(xué)生們，你們在吃飯的時候，每個人節(jié)約一粒米，那么全班一共能節(jié)約多少粒米呢？學(xué)生說，可以節(jié)約45粒米，那么，如果全國所有人，每人節(jié)約一粒米，我們總共能夠節(jié)約多少粒米呢？學(xué)生說，可以節(jié)約13億粒米，教師說，13億粒米的質(zhì)量折合起來是3 218 000克，換算成千克數(shù)是多少呢？學(xué)生說是3 218千克，也就是6 436斤.當(dāng)學(xué)生計算出答案之后，教師可以繼續(xù)說，這些米可以供30個人吃10個月的時間，學(xué)生們此時會非常的震撼，所以，教師可以以此為例子，來教育學(xué)生要珍惜糧食，珍惜每一粒米，每一滴水，因為世界上還有很多人吃不飽飯，喝不上水.通過這種例子的教學(xué)，既讓學(xué)生學(xué)會了知識，又讓他們明白了做人的道理，這種德育理念的滲透是非常有效的，對學(xué)生起到了重要的教育作用.同時，我們在教學(xué)年、月、日這一部分的時候，要通過一些重要的節(jié)日來傳達(dá)德育理念，比如，十月一日是國慶節(jié)，那么向前推兩個月是哪一天，這個時候?qū)W生會說，是八月一日，這個時候，我們就可以結(jié)合建軍節(jié)的相關(guān)內(nèi)容來進(jìn)行教學(xué)，給學(xué)生傳達(dá)愛國愛軍的德育理念.此外，像植樹節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日也可以用這種方式進(jìn)行德育教學(xué).通過這種潛移默化的德育滲透，能夠讓學(xué)生在更加自然的接受，起到更好的效果.

三、在德育教學(xué)中，教師要做好表率作用

小學(xué)生的年齡相對較小，他們對這個世界的認(rèn)識還不夠充分，所以，他們有很多的行為習(xí)慣都是向家長、教師學(xué)習(xí)的，所以，首先從教師自身，就要做好學(xué)生們的表率，發(fā)揮自己的人格魅力，既要以數(shù)學(xué)知識的教學(xué)來教育學(xué)生，更要以自己的行為來影響學(xué)生，起到德育滲透的效果.在教學(xué)過程中，教師要滿腔熱情、精神飽滿地出現(xiàn)在整個教學(xué)過程中，并通過自己的一言一行、一舉一動來感染學(xué)生，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學(xué)生.例如，教師在上課之前，要做好準(zhǔn)備工作，積極備課，做好課件，同時，教師的穿著要樸素大方，語言要講普通話，表達(dá)清晰、明了.而在上課的過程當(dāng)中，要運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，并給予學(xué)生充分的鼓勵，而在課后的輔導(dǎo)方面，也要做到熱心、細(xì)致.通過教師的言傳身教，學(xué)生明白了要做好自己該做的事情，認(rèn)真對待自己的工作，而對于他們而言，就是要認(rèn)真對待自己的學(xué)習(xí).在教學(xué)過程中，教師要以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好.這樣，學(xué)生長期受到教師人格魅力的影響，他們就會不由自主的形成健康向上的精神面貌.所以，在德育滲透當(dāng)中，教師的作用是非常大的.

四、結(jié)語

小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)并不是獨(dú)立的，而是應(yīng)當(dāng)將與德育教學(xué)充分的結(jié)合起來，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，利用一些小的故事，對學(xué)生產(chǎn)生一定的警醒作用，同時，要在日常教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，從而更好地幫助他們成長，為他們走好人生第一步打下堅實的基礎(chǔ).

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