在“一帶一路“背景下對國際經濟與貿易專業學生就業前景認知的分析與調查

趙靜華 施文慧 張潔

【摘 要】在“一帶一路”戰略的影響下，我國對外貿易的規模也變得越來越大，對外貿易企業對國際經濟與貿易專業的人才需求量快速增長，在此背景下，國際經濟與貿易專業迎來了機遇也帶來了挑戰。本文課題報告通過對“一帶一路”相關國家對外貿易對國際經濟與貿易專業的影響的研究，對華北水利水電大學人才培養方案（2014—2017級）進行對比分析，為國際經濟與貿易專業學生應對就業提出相關建議。

【關鍵詞】一帶一路；國際經濟與貿易；就業

一、“一帶一路”相關國家對外貿易對國際經濟與貿易專業的影響

1.合作辦學為國貿專業人才提供了更多的機遇

“一帶一路"戰略不僅為我國高校開展中外合作辦學指明了方向，而且提出了具體要求。首先，合作辦學提升了國際貿易人才的教育環境和教育條件，會更有利于國際貿易人才素質的提高。其次，通過合作辦學，各個高校國際交流機會大大增加，有利于國際貿易人才開闊視野、拓寬知識渠道。

2.“一帶一路”背景下對掌握不同國家語言的人才需求不斷增加

在“一帶一路”背景下，影響國際經濟與貿易專業學生就業的首先就是語言問題。“一帶一路”沿線有64個國家，使用的語言約有2488種，占人類語言總數的1/3以上，而境內語言在100種以上的國家就有8個。“一帶一路”沿線國家覆蓋了中亞、南亞、西亞等地區，除波黑未在憲法中明確規定其官方語言外，其余63個國家都有明確的官方語言。

而目前就中國培養外語人才而言，沿線64個國家的56種官方語言和通用語言，國內高校尚未開設的語言有11種。由此看來，“一帶一路”帶來的國際市場對于相關外語人才十分短缺。因此，國貿專業人才不僅要學習基本的國際貿易相關的理論知識，還要注重對語言的培養，適應“一帶一路”沿線國家的發展需要。

二、以華北水利水電大學國際經濟與貿易專業就業前景認知分析為基礎，對往年人才培養方案（2014—2017）進行對比分析

在“一帶一路”戰略的影響下，隨著對外貿易規模的不斷擴大，國際經濟與貿易專業逐漸成為焦點。就此，我們對華北水利水電大學國際經濟與貿易專業的學生進入了一次深入調查。

從調查數據來看，“一帶一路”帶動整個經濟帶發展之后，國貿專業學生考慮就業地區向這些靠近的占77.45%，說明國貿專業學生對“一帶一路”戰略的發展有良好的預期；而在"一帶一路"戰略下，如果進入國外企業就業，國貿專業學生最擔心的因素中，外語水平不夠占75.49%、工作經驗不豐富占73.53%、國外市場了解不多占74.51%，可以看出應該提高國貿專業的外語能力和實踐能力。因此，更應該加強學生在這些方面的教育，培養出適應“一帶一路”政策發展需要的人才。

三、對往年人才培養方案（2014—2017）進行對比分析

華北水利水電大學國際經濟與貿易專業人才培養方案中2014級與2015級內容一致，2016級與2017級內容一致。

對比分析這兩種培養方案可知，學校在整體上仍以國際經濟與貿易專業的基本理論和基礎知識為主，國際經濟與貿易專業學生主要學習專業的基本理論和對實務操作的基本訓練。對比2014級、2015級的人才培養方案，學校在2016級、2017級的人才培養方案中作了以下修改：

（1）增加了學生具備優良的素質結構、能力結構和知識結構等的要求；

（2）提出了掌握國際貿易磋商、操作等實務的基本能力的要求，減少了掌握馬克思主義經濟學基本原理和現代西方經濟學基本理論及能夠正確認識和把握當代國際經濟、貿易的運行機制和發展規律的要求，修改為學生對西方經濟學、國際貿易、國際結算、國際金融等本專業的基礎知識學習的要求；主干學科中取消掉了管理學；

綜合以上分析，結合問卷結果和培養方案的基礎上做出如下總結：

（1）應加強學生專業相關基礎知識的培養，提高對英語能力的掌握要求；

（2）加強學生公關與商務談判能力、國際商務能力、英語應用能力等，開設相關課程，增強相關知識培養，增加學生興趣愛好；

（3）提高學生對“一帶一路”的了解程度，讓學生認清“一帶一路”戰略帶來的就業機會，明確出自身的就業方向和目標，培養出適應“一帶一路”戰略發展需要的高素質型人才。

四、在“一帶一路”背景下國際經濟與貿易專業學生應掌握怎樣的知識和技能

1.過硬的專業知識，提升其學習技能

掌握一定的專業技能是國際貿易專業人才就業的必備能力，現如今多數企業都十分看重國際貿易人才的專業技能。從相關數據來看，約80%的企業要求國貿專業人才具備英語會話能力、跨文化交際能力，約50%的企業要求國貿專業人才具備市場開拓能力.業務管理能力。此外，還有約98.32%的企業要求具備計算機操作能力。可以看出當前大多對外貿易企業需求的是集專業知識、英語技能、計算機操作能力于一身的綜合性型復合人才。因此，作為國貿專業的學生，應該掌握經濟學基本原理和國際貿易的基本理論與知識，提升英語技能和各種軟技能。

2.跨語言交流能力

“一帶一路”沿線國家語言豐富，文化多樣，各國風土人情和國情不盡相同，那么學生的跨語言溝通能力就顯的尤為重要。因此，對于國貿專業的學生來說，必須會熟練運用英語與外商交流談判、書信、傳真等，流利的外貿英語口語和溝通能力是從事外貿行業的必要條件。為此，國貿專業的學生不僅要提高外語的聽、說、讀、寫能力，還要將在課堂上所學的知識充分應有到實際的交流合作中。另外，語言學習還需要涉及“一帶一路”沿線國家小語種課程、民族文化課程、外語綜合應用能力，使其適應企業發展需要。

3.創新能力

在知識經濟時代，企業的長遠發展離不開創新人才，企業想要持續發展下去，在市場競爭中占有一席之地必須要進行不斷的創新。所以，多數企業除了要求國貿專業人才具備過硬專業技能之外，還要具備較強創新意識，能夠迅速開展業務、適應市場、開拓市場。在這種背景下，國貿專業的學應養成知識創新意識，加強理論知識的學習和實踐操作能力，培養愛崗敬業、奮發向上的精神，遵循職業匹配規律，增強自己的就業能力。

五、結論

一帶一路”的發展，不僅促進了我國經濟的快速發展，也增加了企業對國際貿易專業人才的需求量，同時企業也對國際貿易人才綜合素質提出了更高要求。因此，作為國際經濟與貿易專業的學生，應該不斷提升自己的專業知識和技能，適應社會發展需要。

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