條理清故事奇 想象作文惹人迷

趙霞

習作要求

人教版四年級上冊“語文園地八·習作”：想象作文。

在口語交際的基礎上，寫一篇想象作文。可以寫自己的奇思妙想，也可以寫受別人啟發(fā)想到的內容，還可以寫科幻故事。想象要豐富，內容要具體，語句要通順，題目自己定。寫好以后認真讀一讀，改一改。

拓展思路

這個單元的習作范圍非常廣，只要是奇思妙想就可以。這樣寬泛的要求，有些同學反倒無從下手了。

習作要求是緊跟著本單元的課文設計的，那我們就先回想一下本單元學了什么。第八單元的學習跟科學技術有關，我們回顧了20世紀的科技發(fā)展步伐，探索了恐龍的演化過程，暢想了未來的電腦房子……溫故而知新，是不是思路開始慢慢打開了？

就是說，你可以對未來的科學技術的變化進行展望：未來的書包是什么樣子的？未來的圖書館是什么樣子的？等等。

你還可以對未知的世界進行想象：你會到一個什么樣的奇異國度？是外太空還是小人國或者別的什么奇特的國家？那里的人們長的是什么樣子？在做什么？如果你和他們相遇，會發(fā)生什么離奇的故事？兩句話不合事理，就鬧了笑話。

習作提示

一、奇妙的發(fā)明設想

1. 分類整理你的奇思妙想。

奇思妙想，這是孩子們的最愛。但容易犯的毛病是眉毛胡子一把抓，什么都想，什么都想不好。怎樣讓自己的奇思妙想條理清晰，有邏輯性呢？可以使用樹形圖來梳理思路。思考時可以先想生活中的難題是什么？再思考如何解決，用什么方法來解決？解決時從設計理念、材料、外部、內部等方面來分類思考。

2. 設計具備超能力。

生活是想象作文的基礎。你寫科幻類想象作文的時候，就要試圖讓發(fā)明的東西解決生活中的難題，最好適合各類懶人使用，讓新產品無所不能，最好是按個按鈕就能搞定。

如果你想讓你寫的奇思妙想吸引人，就要想象出幾件獨特奇妙的寶貝來，讓它們有神奇的能力，讓它們具備某種“魔性”。你要注意的是，這高科技產品不要貪多，要聚焦一個點去想。把空間變小，把場景變小，把角度變小，反倒能把作文寫得更充實、更生動。

3.寄予美好心愿。

想象作文必須要有一個“美好”的中心思想，要在故事中寄予人們的美好愿望。如果只是瞎編一個熱鬧離奇的故事，就失去了想象作文的意義。我們?yōu)槭裁匆獙懴胂箢惖奈恼拢渴菫榱讼蛉藗冋故疽环N美好的生活理想。所以，暴力的魔法或神器當然不能有喲，那是反人類反社會的。咱不能助紂為虐的，對吧？

二、未知的世界，奇妙的國度

寫未知世界、奇妙國度的，通常都是帶有故事情節(jié)的，不像寫未來的發(fā)明設想，只要條理清楚有發(fā)明就可以。這個思路難在寫發(fā)生在奇妙世界的故事。可從兩個方面思考，寫出有特色的傳奇故事。

1. 故事有波折。

這類故事有三個大環(huán)節(jié)：穿越——奇遇——回歸。想要寫得出彩，重點是寫好“奇遇”部分。故事情節(jié)要一波三折才好看，在第二和第三個大環(huán)節(jié)之間，一定不要讓人一眼就看穿，要想象出離奇的故事。

可用流程圖先來思考故事的情節(jié)，在“奇遇”部分設計三個不同尋常的情節(jié)。如例文《二維世界奇遇記》中寫在二維這個平面世界里的奇遇，是寫我們平常看到的房子啊、人哪等，在二維世界里變成了你絕對想不到的線和面。（事實上，二維世界也只能是線或面。）

2. 炫個酷：運用學科知識。

寫想象作文，要注意了解和運用有關的科學知識。可以說，知識越豐富，見聞越廣，想象就會越豐富，越能吸引人好奇地讀下去。例文《二維世界奇遇記》就是小作者在炫數學知識。他是讀了《平面國》這本書之后寫的，著名的科幻片《星際穿越》也是從這本書中得到的啟發(fā)呢。endprint