陜西省一考生
和煦的陽光總能喚醒沉睡的種子。
——題記
如果沒有陽光的普照,或許我仍是一顆“沉睡的種子”。
三年前,我剛從小學畢業,為生活所迫的父母匆匆將我送進初中便外出打工了,我獨自一人承受初中生活的煎熬與磨礪。面對陌生的老師、陌生的同學,我選擇沉默,我選擇待在教室的角落里,我不想被人發現。
但是,開學第一周就被她發現了。“來,你來回答這個問題。”她面帶微笑地看著我。“我,我……”我語無倫次。“沒關系,你再思考一下。”我無奈地坐下。我這么差勁,她再也不會提問我了吧。我暗自悔恨自己的不用心。算了,反正我從小到大就這樣,老師不提問我我樂得清閑。這樣想我好受多了。“來,你再來說說這個問題。”她的聲音把神游中的我帶回了課堂。“我,我,沒想好。”“哈哈哈哈!”同學們頓時哄笑起來,我的臉紅到了耳根,真想找個地縫鉆進去,永不出來。“哦,沒關系,那你坐下再想想吧。一會兒下課了來我辦公室說。”她輕聲說道。我坐下了,低垂著頭,內心被烏云籠罩。
下課了,我無奈地來到了她的辦公室,我做好了接受暴風雨洗禮的準備。“來,你悄悄告訴我你對那道題的想法。”她溫和的語言使我平靜了很多,我鼓足勇氣說出了我的答案。“你的思維很靈活嘛!”她笑著對我說。
走出辦公室很久,我還在回味她的那句“你的思維很靈活嘛”,這句話就像一束陽光驅走了我內心所有的陰霾。
隨后的課堂,她總會將溫和的目光投向我這個角落,慢慢地,我這粒沉睡的種子在陽光的普照下慢慢醒來。我開始與同學們打招呼、聊天,把那些折磨人的難題也放在一起討論。“一起去打球吧!”“別忘記周日的火鍋。”“我們來看道題咋樣?”
三年里,和煦的陽光照耀著我、溫暖著我、激勵著我。如今,我由那一粒沉睡的種子長成一棵蔥蘢的小樹。
謝謝您,我的老師。
【滿分揭秘】
這個考生將自己的老師比作陽光,把自己比作沉睡的種子。寫了自己在老師的鼓勵下,由自卑到自信的經歷,表達對老師的感激之情。構思新穎,語言細膩真實,尤其是心理描寫。如“我這么差勁,她再也不會提問我了吧”“算了,反正我從小到大就這樣,老師不提問我我樂得清閑”“我真想找個地縫鉆進去,永不出來”,這些句子生動形象地寫出了一個自卑的孩子的內心獨白,與后面的“我”形成鮮明對比,突出“陽光”對“我”的重要。