基于物聯網概念的校園信息化發展

本文首先對物聯網進行了簡要概述，并對物聯網技術架構與校園信息化應用架構進行了簡要分析，最后詳細探討了基于物聯網概念的校園信息化發展模式，希望為我國現代化校園建設奠定良好基礎。

【關鍵詞】物聯網概念 校園信息化 發展

物聯網具有較強的信息服務和信息融合的功能，這一新興戰略性產業在發展的過程中，給我國各個領域的運行模式都帶來了轉變。在這種情況下，現階段我國在積極進行校園信息化建設的過程中，也必須對物聯網概念進行充分的利用，才能夠提升校園信息化建設的先進性，為學生營建一個更加良好的學習環境。

1 物聯網概述

1999年物聯網概念被正式提出，物聯網即“The Internet of things”，從字面含義可以看出，物聯網即互聯網，能夠實現物物相連。早在2003年，美國就提出，人們未來生活中，傳感網絡技術會發揮極大的作用；時隔兩年，國際電信聯盟在《ITU互聯網報告2005：物聯網》中，對這一詞匯的含義進行了明確解釋。“智慧地球”是由美國前任總統奧巴馬提出的，根據奧巴馬的演說，美國在未來的發展中將逐漸形成一個“物聯網”，指整個國家是由智慧型基礎設施構成的，這將成為美國經濟、政治等各個角度全面發展的關鍵。

我國2010年對“物聯網”含義給予重視和說明，在相關政府工作報告中明確指出，物聯網在連接各種網絡時，會利用特定協議和傳感設備，從而實現通信和信息的高效互換。這一網絡的有效構成，能夠具備智能化定位、識別、監控、跟蹤等功能。現階段，我國的城市管理、工業監控、遠程醫療以及智能家居等領域都開始常識對物聯網進行充分的應用，并已經取得了一定成績。

2 物聯網技術架構與校園信息化應用架構

2.1 物聯網技術架構

從技術架構的角度來看，網絡層、設備層、應用層共同構成了物聯網。其中，設備層即傳感系統，內部包括傳感器及其網關，在運行的過程中，以物體識別、信息采集和傳遞為主要功能；網絡層即通信網絡，在運行的過程中，能夠實現信號的接收和傳輸，接入網、專用網、通信網、互聯網等都是典型的通信網絡，該網絡運行過程中，同人體的大腦功能類似，能夠對采集信息進行有效處理，確保傳輸的可靠性；應用層包含應用和業務兩個組成部分，這是用戶與物聯網之間的關鍵媒介，可以促使相關系統、組織與用戶之間形成緊密的聯系。應用層需要同各個行業領域的需求相吻合，在運行中，能夠促使物聯網智能應用得以實現，此時需要對個人電腦以及手機等媒介進行充分的應用。

2.2 基于物聯網概念的校園信息化應用架構

目前，我國在積極進行物聯網應用研究的過程中，一個關鍵的研究方向就是在校園管理活動中融合物聯網，從而實現數字化校園、智慧校園的構建，提升校園現代化建設事業的全面發展。

在物聯網概念基礎上構成的校園教育信息化總體架構通常包含4個模塊，分別為服務融合、統一門戶服務、網絡融合和數據融合。而該架構的支撐體系為安全維護體系、信息標準體系，構建數據融合平臺是該架構的核心基礎。數據融合平臺運行過程中，其關鍵性作用包含三方面內容，分別為信息統一管理、數據資源高效整合和融合服務的提供。目前，我國各大高校在運行過程中，都開始利用物聯網進行現代化校園建設工作，如北京郵電大學和南京郵電大學等，在這一過程中，高效整合了校園內部的各個網絡，整個校園信息化建設是以物聯網環境為基礎的，在這一過程中，能夠對校園網絡實時統一的管理和控制，在對不同網絡接入手段進行綜合應用的背景下，準接口呈現出開放性，為校園網絡穩定、高效運行奠定了良好基礎。

3 基于物聯網概念的校園信息化發展模式

3.1 在信息化教學中應用物聯網

在教學中合理應用物聯網，能夠實現信息化教學，提升教學的針對性。此時教師可以對智能標簽進行利用，從而對學習對象進行有效識別，對學生學習過程中生成的學習記錄進行統計，從而有針對性的對學習內容進行調整。例如，在生物實踐課程教學中，學生需要對學校周邊的植被進行識別，此時就可以將二維碼的標簽粘貼在不同植物上，學生經過觀察，會對植物產生初步認知，此時通過掃描二維碼的方式，就能夠獲取更多相關植被的知識，提升教學效率。

3.2 在教育信息化管理中應用物聯網

在教育信息化管理中融入物聯網概念，能夠更加高效的進行設備、圖書等管理工作。例如，在對學生的教學設施利用率進行監控的過程中，可以在學生證上使用RFID標簽，在這一過程中能夠對學生的行動路線進行全面掌握；同時也可以在圖書管理中對RFID進行應用，幫助學生第一時間掌握圖書所在位置，從而提升學習效率。

3.3 在智慧校園建設中應用物聯網

校園管理中，可以在安全、車輛管理、交通管理、學生生活服務和智能建筑管理方面對物聯網進行充分的應用。例如，將控制器和光線傳感器安裝于教室中，能夠根據學生的作為和室外光線強度來對教室內的光照度進行適當調整。在對控制器進行應用的過程中，可以將其同窗簾導軌和投影儀進行綜合應用，以投影需求為基礎對窗簾進行調節，進而對室內燈光亮度進行調整。

4 結束語

綜上所述，物聯網是我國典型的新興戰略性產業，在對物聯網進行合理應用的背景下，我國的教育信息化建設取得了極大的進步，在校園信息化建設高效發展的過程中，院校網的管理和教學模式形成了高度統一的特點，對于提升我國教育質量具有重要意義。

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作者簡介

于涵（2000-），男，山東省威海市人。

作者單位

威海市第一中學 山東省威海市 264200endprint