發(fā)揮職業(yè)教育優(yōu)勢開辟辦學(xué)新路經(jīng)

空軍部隊(duì)要培訓(xùn)，為何會(huì)選擇“藍(lán)翔”？我想主要原因還在于職業(yè)教育的特有優(yōu)勢和精準(zhǔn)化定位培養(yǎng)。

一、職業(yè)教育的特有優(yōu)勢

職業(yè)教育具有多樣化形態(tài)。在大職教觀念下，現(xiàn)代職業(yè)教育是以學(xué)校職業(yè)教育為主、其他形式為輔的層次疊加、類型多樣、功能全面的教育系統(tǒng)。

職業(yè)教育體現(xiàn)終身教育理念。職業(yè)教育改革越來越強(qiáng)調(diào)終身教育、社區(qū)教育的重要性，其內(nèi)容和教學(xué)方法是面向未來和終身性的，其專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能都具有較強(qiáng)的延續(xù)性。

職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)化培養(yǎng)?，F(xiàn)代職業(yè)教育是一種具有主體多元化、目標(biāo)動(dòng)態(tài)化、層次疊加化特征的復(fù)雜系統(tǒng)，建立了“政府引導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與”的辦學(xué)體制，三方協(xié)同創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)、校外資源的相互融合。

二、職業(yè)教育的精準(zhǔn)化定位培養(yǎng)

山東藍(lán)翔技師學(xué)院的辦學(xué)理念是“就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)”，“就業(yè)是辦學(xué)的唯一指標(biāo)”，“藍(lán)翔”開設(shè)的專業(yè)隨產(chǎn)業(yè)的發(fā)展變化而變化，不好就業(yè)和工資不高的專業(yè)一律砍掉。學(xué)校采用入學(xué)自愿、專業(yè)自選、隨到隨學(xué)、免費(fèi)試學(xué)一個(gè)月、包教包會(huì)（如果不會(huì)、下期免費(fèi)再學(xué)）的辦學(xué)模式。這種辦學(xué)理念很好地體現(xiàn)了職業(yè)教育精準(zhǔn)化定位的特色，值得其他職校借鑒。

社會(huì)在快速發(fā)展變化著，職業(yè)教育必須順應(yīng)這種變化，不斷更新辦學(xué)理念，不斷開辟新途徑，不斷創(chuàng)新育人模式，培養(yǎng)出更多更高質(zhì)量的技能應(yīng)用型人才。

（江蘇城市職業(yè)學(xué)院張家港辦學(xué)點(diǎn) 顧曄）