英語(yǔ)文學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)研究

虎靜

摘要：英語(yǔ)文學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)具有自身的特點(diǎn)，能夠顯現(xiàn)出一個(gè)作品的靈魂，要想真正理解透徹英語(yǔ)文學(xué)，則需要從其語(yǔ)言藝術(shù)著手展開(kāi)，如此才能對(duì)文學(xué)作品有比較深刻的認(rèn)知，掌握作者表達(dá)情感的表現(xiàn)手法，體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心境及意境，滲透思想情感。文章中重點(diǎn)論述了英語(yǔ)文學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)，促使讀者更能理解作者的心態(tài)及思想。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)文學(xué);語(yǔ)言藝術(shù);研究

語(yǔ)言是人與人交流的工具，通過(guò)語(yǔ)言藝術(shù)也能夠彰顯個(gè)人特點(diǎn)及風(fēng)格。英語(yǔ)文學(xué)出現(xiàn)時(shí)間相對(duì)較早，推動(dòng)了大批量的知識(shí)學(xué)者投入到文學(xué)創(chuàng)作之中，借助語(yǔ)言能夠表現(xiàn)情感，同時(shí)也能傳遞出時(shí)代客觀存在的因素，文章以此作為教學(xué)的切入點(diǎn)，并且根據(jù)當(dāng)前語(yǔ)言的特點(diǎn)開(kāi)展英語(yǔ)文學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)研究，以促進(jìn)大眾對(duì)于英語(yǔ)文學(xué)作品的內(nèi)涵有進(jìn)一步的認(rèn)知。

1 英語(yǔ)文學(xué)中語(yǔ)言藝術(shù)意象性分析

文學(xué)作品要想吸引大眾的注意力則必須要具有個(gè)人的個(gè)性特征，通過(guò)激烈或是平凡的語(yǔ)言，借助驚悚的故事情節(jié)才能讓更多的人對(duì)此引起注意。對(duì)于大部分文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，通常講述的是現(xiàn)實(shí)中并未存在的世界，在這個(gè)虛構(gòu)的世界中，出現(xiàn)了不同的故事情節(jié)，為了凸顯作品主題，一般情況下作者將會(huì)融入背景描述，以及環(huán)境渲染，在故事情節(jié)中，塑造主人公的性格，還有心理及外在形象等等，通過(guò)上述效果能夠讓讀者產(chǎn)生不同的情緒。此外，還需要注意的是，文學(xué)作品的出現(xiàn)不僅是為了吸引讀者而存在，更重要的是影射出某個(gè)階段政治事實(shí)，反映出社會(huì)現(xiàn)象，作者借助文字抒發(fā)情感、寄托情感、批判政治現(xiàn)象。例如：《西風(fēng)頌》中“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”直至今日依然具有極深的影響力，鼓勵(lì)在遇到困難能夠勇往直前。《西風(fēng)頌》屬于長(zhǎng)篇詩(shī)作，總共分5小節(jié)，作者雪萊是美國(guó)人，他通過(guò)景物描寫(xiě)抒發(fā)內(nèi)心情感，在這首詩(shī)中，語(yǔ)言文字激昂，抒發(fā)積極無(wú)畏的精神。英語(yǔ)文學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)意象性的特征極為顯著，在實(shí)際運(yùn)用過(guò)程中彰顯出作者的情感寄托。

2 英語(yǔ)文學(xué)中語(yǔ)言藝術(shù)生動(dòng)性分析

從某種意義上來(lái)說(shuō)，生動(dòng)性也是英語(yǔ)文學(xué)中的一大亮點(diǎn)，這讓不同的讀者對(duì)此具有不一樣的感受，這能夠讓作者仿佛是身臨其境，語(yǔ)言本質(zhì)上就屬于藝術(shù)，借助語(yǔ)言的生動(dòng)性能夠讓文學(xué)作品更為深刻，引領(lǐng)讀者體現(xiàn)不一樣的文學(xué)色彩。例如：《歐也妮葛朗臺(tái)》，作者是巴爾扎克，是法國(guó)著名作家，在文學(xué)作品中，他運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言，刻畫(huà)出非常生動(dòng)的人物形象，將主人公的視財(cái)如命，狡猾奸詐表現(xiàn)的淋漓盡致，作者通過(guò)這樣的語(yǔ)言描述能夠讓閱讀者對(duì)主人公的形象一目了然，在文章中有一段話(huà)對(duì)其視財(cái)如命刻畫(huà)人木三分：“HeKnows how to lie，squat，starehalf then pounce on theirprey，open purse，swallowed the piles of gold，then qui-etly lying down，like a stuffed snake，quietly，slowlydi-gest the eat into the belly”。翻譯成中文的意思就是捕獲獵物，與此同時(shí)，張開(kāi)錢(qián)袋大嘴，吞進(jìn)更多的錢(qián)，作者借助語(yǔ)言藝術(shù)的生動(dòng)性將主人公的形象展現(xiàn)的淋漓盡致。文學(xué)作品中借助生動(dòng)有趣的語(yǔ)言傳遞出作者的思想境界及對(duì)社會(huì)的認(rèn)知情況，這是一個(gè)表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，對(duì)于英語(yǔ)文學(xué)作品而言，其語(yǔ)言藝術(shù)的運(yùn)用可謂是至關(guān)重要，生動(dòng)的語(yǔ)言必然能夠吸引讀者的注意，讓其能夠?qū)ψ髌返膬?nèi)涵有比較全面且深刻的認(rèn)知，更關(guān)鍵的是通過(guò)作者的作品可以看出他們對(duì)于當(dāng)前社會(huì)的一種看法及態(tài)勢(shì)，真正推動(dòng)文學(xué)作品更好的走向未來(lái)。3英語(yǔ)文學(xué)中語(yǔ)言藝術(shù)含蓄性分析

在文學(xué)作品中，部分作者語(yǔ)言比較犀利，他們想通過(guò)語(yǔ)言去抨擊政治事件，或是不好的社會(huì)現(xiàn)象，然而也有部分作者會(huì)間接性表現(xiàn)自己的情感，借助有限的文字表達(dá)更深刻的內(nèi)涵，讀者在閱讀過(guò)程中會(huì)有意猶未盡的感覺(jué)，他們會(huì)邊讀邊回味。通過(guò)仔細(xì)的品味及思考，就會(huì)進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)作者想通過(guò)語(yǔ)言傳遞的情感表達(dá)，喜怒哀樂(lè)情緒一應(yīng)俱全，這正是文學(xué)語(yǔ)言的含蓄性在文學(xué)作品中的一種體現(xiàn)。例如：美國(guó)著名筑家海明威，他的作品《老人與?！房芍^是家喻戶(hù)曉，作品中語(yǔ)言簡(jiǎn)練含蓄，文章中運(yùn)用很多的象征手法。在文學(xué)作品中，鱉魚(yú)代表邪惡，主要象征阻礙人們成功的帶有毀滅性，或是侵略性的事物，該作品中的主人公是一位敢于挑戰(zhàn)困難，不為艱難險(xiǎn)阻的老人，這其中有一句話(huà)描寫(xiě)老人在早上叫醒男孩的情景，即“he took hold of one footgently and held it untilthe boy woke”。這句話(huà)對(duì)老人的神情與心理描寫(xiě)的特別全面及細(xì)致，此時(shí)達(dá)到無(wú)聲勝有聲的效果，讓我們通過(guò)閱讀感受老人對(duì)孩子的情感。文學(xué)作品鑒賞需要自我感悟才能真正內(nèi)化，提升文學(xué)修養(yǎng)與水平，無(wú)論是怎樣的作品，都必須依靠自己進(jìn)行實(shí)際閱讀才能獲得真知，在閱讀過(guò)程中要綜合考慮各方面的因素，文學(xué)作品鑒賞不能是一帶而過(guò)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)說(shuō)這對(duì)自身文學(xué)素養(yǎng)的形成是極為不利的，難以真正了解其中的內(nèi)涵。

4 英語(yǔ)文學(xué)中語(yǔ)言藝術(shù)情感性分析

英語(yǔ)文學(xué)作品基本上都是傳遞出作者的情感，借助語(yǔ)言來(lái)表達(dá)作者內(nèi)心最真實(shí)的想法，借助文學(xué)語(yǔ)言這一特點(diǎn)實(shí)現(xiàn)情感的傳遞。所有的文學(xué)語(yǔ)言都是充滿(mǎn)色彩的，所有的文學(xué)作品都是以情感寄托為主，因而文學(xué)作品中情感性是其中非常重要的特點(diǎn)。在文學(xué)作品閱讀理解過(guò)程中要從不同的視角加以解讀，這樣更有利于掌握語(yǔ)言，了解語(yǔ)言故事的背景以及當(dāng)時(shí)的環(huán)境，例如《The Pearl 》這篇美國(guó)的著名小說(shuō)，在閱讀之前課前應(yīng)該學(xué)做一些功課，了解一下小說(shuō)的作者，故事的情節(jié)以人物關(guān)系，加深對(duì)故事理解程度，達(dá)到文學(xué)鑒賞的目的。例如：托馬格斯屬于感傷主義先驅(qū)代表，在《鄉(xiāng)村教堂內(nèi)的挽歌》中，通過(guò)懷古傷今的語(yǔ)言，寄托詩(shī)人的內(nèi)心情感，表現(xiàn)出虛無(wú)空洞的情感傾向。文學(xué)作品是很多作者傾訴思想情感的一種有效的途徑，同時(shí)也傳遞出一種思想常態(tài)以及對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，寄托作者思想情感。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)。英語(yǔ)文學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)情感性特征是非常重要的因素，借物抒情，往往是文學(xué)作品中非?？少F的語(yǔ)言藝術(shù)?！逗?jiǎn)愛(ài)》是一部具有代表性情感性的文學(xué)作品，在對(duì)其閱讀過(guò)程中可以選擇與電影結(jié)合觀看這部電影英文對(duì)白相對(duì)簡(jiǎn)單，學(xué)生很容易理解，這部影片中涉及了當(dāng)時(shí)的一些社會(huì)背景，并且日常生活用語(yǔ)較多，電影中男女主人公的凄美的愛(ài)情也給人留下了深刻的印象。

5 結(jié)語(yǔ)

總而言之，英語(yǔ)文學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)研究對(duì)作品內(nèi)涵的理解是非常關(guān)鍵，這就需要閱讀者能夠正式文學(xué)作品深層次的內(nèi)涵，全面分析作者所要傳遞的思想情感，更關(guān)鍵的是深刻剖析文學(xué)作品的語(yǔ)言藝術(shù)，從根本上挖掘其中的思想情感及社會(huì)現(xiàn)象，達(dá)到深化的閱讀效果。文章中簡(jiǎn)要闡述了英語(yǔ)文學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)的重要性，并且從不同層面分析語(yǔ)言藝術(shù)的不同特征，以增強(qiáng)對(duì)文學(xué)作品情感色彩的理解。

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