微博在高校體育教學中的應用

韓瑋

摘要：體育微博時以微博的形式發布，以體育運動、健身活動及相關信息為內容的微型體育資訊，是對傳統體育資訊傳播的有效補充。作為一種新型的媒體傳播形式，體育微博受到在校大學生的青睞成為他們關注和傳播體育信息的重要手段。高校體育作為高校教育的重要組成部分，是全面貫徹素質教育的主陣地。

關鍵詞：體育教育;高校;教學;體育;微博

2006年，Twitter的出現使世人的眼光都聚焦在一個叫做微博的事物上。微博是微型博客的簡稱，是一個基于用戶關系的信息分享、傳播與獲取平臺[;是用戶可以通過Web網站WAP網站與各種客戶端組建個人社區，以140字左右的文字更新信息，并實現即時分享的一種媒介交流方式。簡約、隨心的微博一開始就受到了眾多愛好者的追捧。新浪網于2009年8月推出的內測版的“新浪微博”，成為國內首家提供微博服務的門戶網站。自此，微博正式進入了中文上網人群的視野。信息資源共享是微博作為信息交流平臺最誘人的方面。當前，高校微博在體育信息傳遞、學生體育興趣培養方面發揮著很大作用，但由于種種原因，體育微博在高校發展中還存在著一些瓶頸。鑒于此，本文擬以微博和體育微博的概念、作用和發展前景為切入點，以高校大學生為研究對象，對高校體育微博的發展前景及在高校體育教學和體育工作中的應用進行分析，以供學界參考。

1 體育微博的作用

1.1 及時提供賽事信息

體育微博在信息傳播方面，可以大大消除信息傳播的時間差，會在“第一時間”向受眾傳遞快捷的信息。撰寫者可以是賽場上、電視機前的體育記者或評論員，也可以是在場上揮汗比賽的運動員。如果體育微博的信息是來自體育場上的運動員或者教練員，在到達受眾那里之前只經過一個編碼程序，沒有經過第三方的轉達，就會提高信息傳遞的可靠性。由于微博分享與搜索的時間是同步的，時間差幾乎為零，可以毫不夸張地說，微博可以把一個突發的新聞事件在幾分鐘甚至幾秒鐘內傳遍全球。

1.2 使人們的互動交流更加便利

互動功能是微博的一大優勢。微博既承繼了網絡傳媒的諸多優點，又克服了傳統媒體單向傳播的缺點，從而實現了信息交流的雙向化，使傳遞者與接受者之間可以輕松展開雙向的交流，使信息的傳播達到平衡和對等。

2 微博在高校體育教學中的作用

2.1 提高體育課的教學效果

體育教學是實踐性較強的技術教學。對于學生在課堂上不能理解和掌握的重點和難點，課下學生可以通過回憶課堂上練習的感受與老師的要求進行練習;也可以查閱老師的微博，與老師進行互動;還可以通過評論同學的微博進行交流，修正自己的某個技術動作。這種師生、同學之間的互動和交流，可以大大地提高大學生發現、分析、解決問題的能力，提高體育課的教學效果。

2.2 有效拓寬學生體育學習的知識面

在大學體育課程中，很多同學喜歡的項目有多項，但高校公共體育課只能提供一門課供學生選修，這樣一來，很多同學無法完全兼顧。把體育微博引進高校體育教學，可以有效地解決這一問題。在老師的微博中，植入簡單的教學視頻，學生可以根據視頻的要求進行自主學習，遇到技術難題，還可以及時地與老師進行互動和交流。這樣老師即使不在教學現場，學生也可以自主地學習某項體育技術。這種教學模式，解決了學生難以學習多項體育運動項目的難題，有助于拓寬學生的知識面。

3 開展高校體育微博的策略

3.1 引導大學生認識微博、使用微博

微博作為一種新生事物，以其傳播的快捷方便，使得大學生隨時隨地都能發布信息、接受信息。通過微博進行信息交流，可以消除大學生面對面交流中遇到的各種障礙，擴大其社交范圍，提高其人際交往能力。因此，高校應為微博交流平臺的推廣營造一個良好的氛圍。

3.2 大力推進校園信息化建設，為體育微博信息交流平臺提供硬件支持

在當前信息化和移動互聯網時代，高校應緊跟時代步伐，加大信息網絡化建設力度，大力推行數字化和信息化校園建設。首先，應在教室和宿舍安裝有線網絡，保證學生在宿舍和教室可以隨時上網，因為這兩個地方是學生每天逗留時間最長的地方;其次，應在圖書館、閱覽室、餐廳等公共場所實現無線網絡全覆蓋;再次，應在操場和學校露天場所實現無線網絡全覆蓋。大力推進校園信息化建設，可以使學生在校園的任何地方都能上網、瀏覽網頁和發布信息，為高校微博信息交流平臺提供硬件支持。

4 結語

微博與高校體育的嫁接，可以大大提高學生對體育技術和體育理論的學習興趣，提高體育課堂教學效果。體育教師應抓住大學生迷戀微博的這一特點，在高校體育課程中合理地利用微博這種新的傳播方式，打破單一、乏味的傳統體育課堂教學，增加體育課教學的趣味性，改變目前大學生雖喜歡體育但厭倦體育課的尷尬狀況。在體育教學中引進微博是一門藝術和策略，需要進行綜合和全面的考慮，從而使體育微博成為大學生獲取體育知識的有效途徑之一。

參考文獻

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[2]梁芷銘，周玫.高校官微集群建設及其應用.新聞知識，2014，（3）：80.