高職院校建設類實訓基地建設研究

劉兆祥

（江蘇城鄉建設職業學院 江蘇 常州 213147）

實訓基地是高職院校提高高技能人才培養水平和質量，培養高職學生實踐操作能力，增強高技能人才就業競爭力的重要條件。加大對實訓基地建設的投入，加強對實訓基地的科學管理和高效利用，是人才培養內涵建設的重要任務。

1 學院實訓基地建設的現狀

學院目前建設了200多家校外實訓基地，涵蓋了建筑類所有專業，實訓基地的建設不僅可以有力保障學院的日常教學工作有序開展，還可以拓展學院的專業群建設。但是和示范性高職院校實訓基地相比也存在一定的差距，如實訓基地建設不均衡，實訓設備利用率較低，管理體制缺乏有效創新，實訓管理人員操作能力有待提高，實訓實驗水平有待進一步提高，高質量高水平的實訓基地建設缺少，沒有發展成學院的高層次實訓基地。未與大中型企業建立起“互惠雙贏，共謀發展”的校企合作管理平臺。

2 學院實訓基地建設總體設想

2.1 基本原則

2.1.1 應用性。實訓基地建設要以完成實踐教學任務、滿足職業訓練的需要為基本目標，保證相關專業的學生可以按照職業崗位來進一步開展與專業相關的高技能訓練和素質能力拓展。實訓基地建設總體發展方向要合理有序，實驗實訓室的建設規模要有所傾斜，花大力氣建設一批高規格、高水平的實驗實訓室，有力確保學生實訓時進行職業技能操作有所保障，保證各個實驗實訓室的工位充足，讓每個學生有動手操作的機會。

2.1.2 共享性。在整合學院現有實訓資源的基礎上，經過充分的調研、論證，建立校內、校外實訓基地。保證校內各專業實驗實訓設施的共享，避免重復建設。同時面向兄弟院校、企業及其他社會團體開放，為社會各界提供高技能人才和企業技能型人才和技術創新骨干的培訓，保障學院的教育資源有效共享。

2.1.3 效益性。實訓基地建設要圍繞區域經濟發展所需的技能型緊缺人才需求，最大限度地保證學生獲得足夠時間的、高仿真程度的實踐技能訓練。要建立實訓基地管理使用的長效機制，注重發揮實訓基地的社會效益和經濟效益。

2.1.4 導向性。應注重發揮實訓基地的導向作用和示范作用，以高水平、高起點的實訓基地建設帶動區域內的職業院校改善實踐教學條件，擴大校際合作與交流的深度和廣度，共同探索高職教育教學規律，服務周邊企業的勞動力技能培訓和科技成果的轉化，深化校企合作，改革工學結合人才培養模式。

2.1.5 持續性。為保障實訓基地的各項目能夠有效持續的穩定運行，創新實訓基地管理體制和運行機制，建立、健全校內、校外實訓基地管理制度，力求建立一批人員結構合理、崗位職責明晰、運行程序規范、考核體系完備的實訓基地，提高實訓基地建設質量，使實訓基地成為高技能型人才的培養基地、校企合作的載體、產學研結合的平臺。

2.2 校內實訓基地建設時間規劃及主要任務。制定校內各實驗、實訓中心的整合計劃，明確實訓中心各個工作人員的崗位職責，實訓管理體制制定科學化，將一批資金投向高等級、高質量、高水平的實訓室建設中。

與企業合作建設一批高質量的集生產、教學、技能培訓、技術研發等功能于一體的實訓基地，采購一批適應專業教學需求的實訓設備，組織技術工人對一批實訓實驗設備進行安裝和調試，安排專人進行操作學習，確保實訓設備操作得當，管理有效。拓展一批實訓基地的建設規模，將其改造成為適應專業教學的高水平實驗實訓基地。把企業的研發基地搬到學院的實訓基地中，讓教師和學生參與企業的技術研發和產品生產，把企業的基地變成校內實訓基地，從而獲得最大的經濟收益。發揮校內實訓基地的有力資源優勢，對實訓基地的專業結構和規模進行調整和優化，使其適應實訓基地的管理方式和模式，大力評估實訓中心的管理水平和能力，使其與地方經濟社會發展緊密結合，為區域經濟服務，實現科學研究成果最大化轉化成經濟效益。

2.3 校外實訓基地建設總體方案

2.3.1 校外實訓基地建設思路。應與校內實訓基地建設規劃相配合，在保證重點專業、特色專業校外頂崗實習需要的基礎上，兼顧其他專業校外頂崗實習的需要。具體是：從現有200家校外實訓基地中遴選一批重點建設的校外實訓基地，優先投資建設，服務于六大專業群學生校外頂崗實習；淘汰一批連續兩年不能承擔校外實踐教學任務的校外實訓基地；以校企共建方式與省內外大型企業合作，新建100家職業能力訓練對口、合作發展關系穩定的校外實訓基地，加快學院校企合作管理平臺建設，努力改善各專業的實踐教學條件。

2.3.2 校外實訓基地建設時間規劃及主要目標任務。①確保重點實訓基地建設，根據校外實訓基地建設的現狀以及成效，總結成功經驗和失敗教訓，挑選一批具備相當實力的校外實訓基地和校內實訓基地科學合理搭配，為建設類專業學生職業技能教學和訓練提供訓練平臺，為其提供可以動手操作的平臺，使其成為重要的校外實訓基地。②按照共謀發展和互惠互利的原則與企業廣泛開展合作，建立與多家企事業單位的通力緊密合作關系，爭取把校內實訓基地建設成為國家級示范實訓基地，在現有的基礎上大力扶持一批實訓基地，將其打造成為具有一定影響力的高水平示范基地。

3 學院實訓基地建設的保障措施

3.1 加強實訓基地建設的管理，加大硬件設施的多元投入。加強對實訓基地領導，努力建立一支既能高效服務實踐教學，又具備經營管理能力的實訓基地管理機構。實訓基地建設應采取多元投入策略，前期以政府投資為主，吸引部分社會資金參與，用于重點項目設施投資、基礎設施建設；在學院形成市場影響力之后，投資主體以學院與企業為主，同時爭取社會捐贈。

3.2 積極開展產學研結合，推進校企合作。要重視探索政府、學校、行業、企業“四位一體”的校企合作管理平臺建設，建立生產、教學和科研相結合的運行機制，加強實訓教學與生產實踐以及科學研究的聯系。學院要與企業等部門建立長期合作關系，共同建設校內、校外實訓基地，做到優勢互補、資源共享、互利雙贏。學院要主動利用校內實訓基地的先進條件，為企業培訓員工服務，為推廣科學技術成果服務。

3.3 加強重點專業實訓建設，改革實訓評價模式。要做好專業調研和職業能力分析，明確職業技術技能培訓的目標和需求；探索建立科學的能力與技能測試方法，以適應社會行業崗位群的職業技術、技能的需求，從而使實踐教學有的放矢，能形成培養學生職業技能和職業素質相結合的實踐教學體系。