以茶文化促進高校體育發展路徑研究

楊 帆，易 強

（四川外國語大學體育部，重慶 400031）

實際上，文化因素成為當前高校體育發展的實質性訴求。就當前高校體育教育發展狀況看，大多使用的是傳統而單一的教學機制，未能將信息技術和現代教育理念等時代資源有效應用其中，影響了體育教學活動的活力。因此，在當前高校體育發展創新時，應該從文化啟迪角度出發，通過選擇合適的文化因素，在適當改造與有效包容的基礎上，實現體育發展的有效促進與引導。

1 思想表達與文化詮釋：茶文化的價值內涵分析

我國的茶文化，不僅在當前世界上形成了廣泛、積極的價值影響。同時，茶文化理念以其特有的德智與品美等多種功能，影響了無數中華兒女。茶文化機制中所包含的文化積淀，乃至具體的人文精神，都是當前我們利用和認知茶文化的關鍵前提。所以，在當前我們對茶文化理念進行應用時，就需要從其實踐優勢出發。當然，茶文化作為一種人文理念，更是基于大眾屬性角度出發的文化機制，因此，尋找到這一合適的空間與切入點，將為茶文化實現最佳應用提供發展空間

結合茶文化的豐富內涵和底蘊看，如果我們能夠對茶文化進行挖掘，并且形成恰當應用，必然能夠為其價值發揮，尋找到合理的傳承載體和空間。所以，茶文化的價值展示需要有一定的融入平臺。結合我國茶文化的深厚內涵看，其中包括了物質上的茶元素，以及精神理念上的人文氣息，尤其是不斷創新，始終堅持包容的文化優勢品質，更是成為茶文化價值提升的關鍵動力。

客觀地看，任何一種文化的價值與形成，最終都是在相關實踐活動中，所形成的精神因素，其中所詮釋和展示的是一種大眾生活習慣。因此，理解茶文化的價值內涵時，應該充分挖掘其文化機制的內涵性與精神性，通過選擇合適的文化視角，從而構建正確的茶文化應用體系。當然，茶文化的精神理念中，也彰顯了其他實踐精神與創造性思維。茶文化的出現與發展，并不是偶然的，實際上是在大眾飲茶理念成熟之后的重要產物。獨特的形成根源，恰恰也為該文化的應用指明了相應的方向。

2 習慣引導與精神啟迪：高校體育發展訴求認知

結合當前新課標的相關要求看，高校體育教學活動，只有實現全面、深度改革，才能符合當前新課標下的教育機制改革訴求，當然也有助于當前全面推動學生綜合素養培養。所以，良好的文化，才是確保實現最佳體育教學效果的基礎，引導學生對體育精神進行合理把握，也是現階段引導學生更好適應高校體育教育改革趨勢的根本所在。

根據相關統計表明，當前我國國高校體育教學活動中，普遍存在新舊理念融合不充分，關聯系不足、契合不夠等一系列問題，特別是傳統的體育教學理念和方法，無法有效滿足當前體育教學活動的多樣需求。除了軟件上的不足外，場地與體育器械以及教學師資等資源得不到及時、有效更新和充分重視，從而影響了高校體育發展的前進動力。除了客觀因素外，從主觀視角看，目前多數大學生未能對體育教學活動的價值形成合理化認知，尤其是缺乏對體育運動的全面性認識，多數學生僅僅狹隘將其定義為一種課堂學習，忽略了文化內涵的合理詮釋。因此，結合當前高校教學機制不斷成熟這一客觀訴求看，我們如果想要真正意義上，實現體育教學活動的最佳效果，就必須充分注重完善和優化體育課程的教學理念，并且通過完善課外實踐活動，從而有效開發、豐富體育課下活動，在大力革新體育教學方法的基礎上，通過合理引導學生，實現高校體育發展的最佳效果。

實際上，針對當前高校體育教學實際看，其更多是一種精神理念的啟迪，乃至正確人文習慣的合理引導，所以，如果我們想要實現理想的教學效果，就必須從文化理念與精神意識，乃至人文習慣等多個角度出發，通過選擇合適的文化因素，從而實現真正意義上的體育教學發展與完善。目前高校體育教育機制中，使用的方法比較陳舊，未能將時代化特征與新技術融入其中，該機制缺乏合理有效的革新。對于體育教育活動來說，并非簡單的知識教育或知識教學，但是，如何才能更加合理有效的激發學生參與體育教育的創新精神，實際上，就是當前高校體育教育活動發展的重要路徑。

3 茶文化元素在促進高校體育發展活動中的具體路徑

就目前時代發展趨勢看，茶文化與整個體育活動發展之間的融合，將發展成為一種不可避免的趨勢。特別是隨著體育教學機制改革日趨完善，茶文化的應用價值和優勢，日益凸顯。整個文化所彰顯的活力與內涵，也在深度影響高校體育活動的全新發展，并且為當前高校人才培養活動，乃至具體的文化理念踐行發揮相應的價值作用。

首先，要注重挖掘傳統茶文化內容，尤其是要從豐富的茶文化元素體系中，尋找到能夠合理、有效融入和應用到當前整個體育教育創新活動中的內容要素。我國有著豐富的茶文化歷史，在傳統茶文化長期發展進程中，形成了包含采茶戲、茶舞等一系列茶文化藝術因素，這些內容中，不僅充滿了生動的中國文化特色，更是當前學生深度、有效品讀和解析傳統茶文化的重要前提。因此，對于當前高校體育教育發展來說，不能將其等同于簡單的體育運動知識與理論、技能教育，更關鍵的是要把握其中所詮釋的精神與文化素養等理念的啟迪教育。所以，將我國傳統茶文化融入到體育教育發展之中，將讓學生在理解體育運動技巧的基礎上，發現體育之美，實現真正意義上的體育教育發展效果。

其次，要注重詮釋體育精神，特別是要綜合利用多種因素內容，深度挖掘體育教育活動的時代化精神。結合當前體育教學發展實際來說，先進理念的成熟應用，乃至多元化體育因素，已經發展體育教學改革的重要素材。對于高校體育發展來說，體育精神與良好習慣，正是該教學發展的前提，所以，在體育教育發展中，必須注重詮釋人文精神與健康的體育習慣。事實上，對于高校體育教育發展來說，其中所集中詮釋的現代精神，恰恰是從體育教學本質到載體、理念等多種因素的全方位教學變革。對于茶文化理念來說，其中所詮釋的豐富精神，乃至人文思維，恰恰是該文化影響力提升的關鍵。當然，通過茶文化的精神詮釋，將為高校體育發展提供重要的教學指引。

此外，應該認識到茶文化對體育發展的深厚影響。事實上，對于體育教育來說，運動精神與傳統茶文化，應該是增添體育教育發展活力的核心因素。良好的體育教育活動，需要充分發揮兩者因素的融合力與互動效果。所以，將兩者相結合之后，不僅能夠豐富學生參與體育學習的素材，同時也成為現階段高校體育教育活動全面創新的必經之路。

高校體育是整個體育教育活動的最高級階段，完善而系統化的高校體育教育活動，在當前培全面人才，提升學生技術、素養等等多個方面發揮了極為特殊的價值作用。高校體育教學，也成為密切聯系終身鍛煉與常規體育教學活動的關系紐帶。所以，整個高校體育教育，不僅是群眾體育與競技體育相結合的連接點，更是當前全民健康戰略普及的重點與關鍵。因此，高校體育發展的最終目標在于引導學生形成正確的運動習慣和體育意識，特別是要注重發揮體育教育的潛移默化影響，讓體育教學成為學生自身的常規習慣。

4 結語

體育運動是一種生活哲學，更是一種心態理念的智慧表達。在高校體育教學活動中，其中所關注的是一種文化教育，更是對學生健康習慣的引導與培養。所以，想要真正發揮傳統茶文化的價值意義，并且適應高校體育發展趨勢，就必須注重詮釋文化價值，選擇合適的文化內涵融入體育教學之中，通過深度包容，從而構建適合當前時代發展的教學新思維。