淺析器樂舞臺(tái)表演過程的三個(gè)階段

呂宇沖

摘要：器樂舞臺(tái)表演過程的三個(gè)階段是器樂表演者將作品能夠完美準(zhǔn)確表達(dá)的基本要求，本文主要通過論述器樂舞臺(tái)表演者在表演過程中的三個(gè)階段，從而對(duì)器樂舞臺(tái)演奏者如何能夠在舞臺(tái)上更加自如良好的演繹作品進(jìn)行了相關(guān)的探討。

關(guān)鍵詞：器樂;舞臺(tái)表演;演奏

1 引言

現(xiàn)如今學(xué)器樂是非常普及的一種提高素質(zhì)以及發(fā)展特長的途徑，學(xué)習(xí)器樂主要是通過在舞臺(tái)上表演來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果，因此，器樂學(xué)習(xí)以及器樂舞臺(tái)表演十分普遍。一些器樂表演者為了能夠達(dá)到良好的表演狀態(tài)，不僅需要在臺(tái)下進(jìn)行扎實(shí)的器樂演奏技巧的練習(xí)，學(xué)習(xí)音樂專業(yè)的理論知識(shí)，還要通過不斷的演奏實(shí)踐來增強(qiáng)自己的實(shí)踐演奏經(jīng)驗(yàn)，讓自己具備良好的心理素質(zhì)，能夠在舞臺(tái)上收放自如。可以說器樂舞臺(tái)表演著自身的專業(yè)技能與舞臺(tái)的心理素質(zhì)，是器樂舞臺(tái)表演者能否在舞臺(tái)上成功演出的兩個(gè)重要的因素。除此之外，器樂舞臺(tái)表演者臨場發(fā)揮的狀態(tài)以及對(duì)作品的把握想象力、處理能力、理解能力都影響著表演的效果，如何能夠?qū)⒆髌返母星閮?nèi)涵淋漓盡致的展現(xiàn)出來，還需要器樂演奏者具備深厚的文化底蘊(yùn)。

2 器樂舞臺(tái)表演過程的三個(gè)階段

器樂舞臺(tái)表演的過程主要有三個(gè)階段，分別是上臺(tái)產(chǎn)生的恐懼心理、對(duì)舞臺(tái)的適應(yīng)和控制舞臺(tái)提升表演。

首先，器樂表演者初上舞臺(tái)所產(chǎn)生的恐懼心理。即使是一個(gè)專業(yè)技術(shù)非常強(qiáng)的器樂表演者，當(dāng)他剛剛走上舞臺(tái)，面對(duì)眾多觀眾要表演的時(shí)候，或多或少的會(huì)產(chǎn)生一些緊張畏懼的心理。對(duì)于一些久上舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)豐富的器樂演奏者來說，可能更容易把握舞臺(tái)、把握觀眾，而對(duì)于一個(gè)經(jīng)驗(yàn)欠缺或者初次登臺(tái)表演的器樂演奏者來說，面對(duì)觀眾登上舞臺(tái)，會(huì)面臨很多心理的挑戰(zhàn)。比如，器樂表演者不僅要熟練的掌握樂曲的演奏技巧，嫻熟的技巧是器樂演奏者的基礎(chǔ)，也是表達(dá)情感的基本途徑，如果技巧無法達(dá)到熟練就談不上來表達(dá)作品的情感，或者達(dá)到較好的舞臺(tái)表演效果。而當(dāng)器樂演奏者出現(xiàn)心里緊張或者畏懼舞臺(tái)的心理狀態(tài)時(shí)，即使再熟練的樂曲，都會(huì)顯露出或多或少的失誤，技巧達(dá)不到平時(shí)練的效果，甚至嚴(yán)重者會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)音或者忘譜，這種舞臺(tái)表演的失誤反而會(huì)加重其于表演者的心理壓力，從而出現(xiàn)惡性循環(huán)：越錯(cuò)越緊張，越緊張?jiān)藉e(cuò)，最后越來越害怕登臺(tái)演出，從而對(duì)作品的演奏喪失了信心。所以，如果器樂演奏者具備熟練的演奏技巧，并且能夠在舞臺(tái)上自如的演奏，保證平時(shí)練習(xí)的效果，這樣才能達(dá)到起碼的舞臺(tái)表演要求，這也是器樂舞臺(tái)表演者基本的心理要求，尤其對(duì)于難度較大和較長的樂曲，要多加練習(xí)、多理解、多背譜，為了在舞臺(tái)上自如順暢的演奏奠定基礎(chǔ)。

其次，器樂舞臺(tái)表演者經(jīng)歷了初上舞臺(tái)的恐懼心理之后，開始適應(yīng)舞臺(tái)。經(jīng)過了對(duì)臺(tái)上環(huán)境的熟悉之后，器樂演奏者逐漸克服了自己的心里壓力，以最快的速度調(diào)整自己的心理狀態(tài)，來適應(yīng)舞臺(tái)的表演，尋找自己的表演節(jié)奏。在器樂表演者的舞臺(tái)適應(yīng)階段，必須通過快速的調(diào)整，才能夠?qū)⒆髌犯玫陌l(fā)揮和展現(xiàn)出來，而且表演者對(duì)舞臺(tái)的適應(yīng)，也是需要訓(xùn)練的一個(gè)過程。除了指導(dǎo)教師的科學(xué)訓(xùn)練之外，器樂表演者還需要進(jìn)行自我督促練習(xí)，多上舞臺(tái)，抓住登舞臺(tái)的機(jī)會(huì)。一些器樂演奏者并沒有對(duì)自己舞臺(tái)表演進(jìn)行刻意的訓(xùn)練，沒有制定目的和計(jì)劃，也沒有將舞臺(tái)上和舞臺(tái)下結(jié)合起來進(jìn)行練習(xí)。比如，器樂表演者要將每一次臺(tái)下的練習(xí)機(jī)會(huì)當(dāng)成是一次真正的表演，而將臺(tái)上的表演當(dāng)成是平時(shí)的練習(xí)，無論是臺(tái)上還是臺(tái)下，都做到認(rèn)真投入，達(dá)到最佳的狀態(tài)，所有的感官參與，為作品的表現(xiàn)服務(wù)。對(duì)于一些經(jīng)驗(yàn)欠缺的器樂舞臺(tái)表演者來說，要盡可能抓住上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，只有當(dāng)自己的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)積累到一定量的時(shí)候，自己的心理狀態(tài)與心理素質(zhì)才會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化。尤其是要在自己不同的狀態(tài)下進(jìn)行表演，這樣就可以適應(yīng)更多的非正常狀態(tài)的演出，適應(yīng)更多的演出環(huán)境，有利于克服各種環(huán)境的干擾，培養(yǎng)自己的舞臺(tái)素質(zhì)。

最后，器樂表演者對(duì)舞臺(tái)的控制階段以及表演的提升。當(dāng)器樂演奏者克服了初上舞臺(tái)的恐懼，并且適應(yīng)了舞臺(tái)的環(huán)境之后，如何將作品的內(nèi)容情感更加準(zhǔn)確完美深刻的呈現(xiàn)給聽眾，達(dá)到聽眾的審美要求，并且取得很好的舞臺(tái)效果，不僅需要器樂演奏者能夠具備著專業(yè)嫻熟高超的演奏技術(shù)，還要具備專業(yè)的音樂理論修養(yǎng)和深厚的文化底蘊(yùn)支撐，這樣才能對(duì)音樂作品有更深入、全面、深刻的理解，才能更好的對(duì)作品進(jìn)行二次創(chuàng)作，讓作品得到更好的體現(xiàn)。器樂表演者的表演不僅需要完成一首作品，而不僅是順暢流暢的演奏，而應(yīng)該是建立在對(duì)作品的深刻理解以及創(chuàng)造性的二次創(chuàng)作上，要用自己的經(jīng)驗(yàn)、自己的想象力、創(chuàng)造力對(duì)作品進(jìn)行升華，把自己對(duì)作品的認(rèn)識(shí)和感受滲透在每一個(gè)音符之中，在打動(dòng)自我的同時(shí)才能吸引和打動(dòng)聽眾。

3 結(jié)語

總而言之，器樂舞臺(tái)演出不僅要求演奏者能夠具備扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)與專業(yè)技巧，還要求在掌握了扎實(shí)的技巧同時(shí)能夠有音樂理論知識(shí)與文化知識(shí)的支撐，只有對(duì)作品進(jìn)行深刻的理解，才能更好的詮釋作品。器樂演奏者舞臺(tái)表演過程的三個(gè)階段是不斷發(fā)展和遞進(jìn)的，通過不斷的舞臺(tái)實(shí)踐練習(xí)，器樂演奏者可以從這三個(gè)階段中獲得經(jīng)驗(yàn)，并且提高對(duì)作品的表現(xiàn)方法，提高自己的舞臺(tái)表演能力，發(fā)展自己的舞臺(tái)素質(zhì)，讓自己在今后的舞臺(tái)表演中能夠更加從容和充滿魅力。

參考文獻(xiàn)

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