探討如何提高小學(xué)班主任德育工作的實(shí)效性

胡春麗

摘 要?隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和科學(xué)的不斷進(jìn)步，教學(xué)事業(yè)也在進(jìn)行著不斷的深化和改革，傳統(tǒng)的教學(xué)理念也在一直進(jìn)行著不斷的創(chuàng)新，尤其是新型的教學(xué)理念給學(xué)生的教育帶來了重要的影響。目前教師最為廣泛重視的問題就是注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和個(gè)人發(fā)展，同時(shí)在對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的同時(shí)不斷的促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此，筆者將針對(duì)如何提高小學(xué)班主任德育工作的實(shí)效性進(jìn)行深入的探討。

關(guān)鍵詞?小學(xué)班主任;德育工作;實(shí)效性;策略

中圖分類號(hào)：D045 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2018）12-0077-01

在教育階段中小學(xué)階段是最為關(guān)鍵的階段，這個(gè)階段是學(xué)生性格的形成的關(guān)鍵時(shí)期，也可以說是以后成長(zhǎng)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。而且小學(xué)教育在整個(gè)教育體系中也占有著關(guān)鍵的位置，而小學(xué)班主任也是其重要的構(gòu)成元素，并且對(duì)整個(gè)教育工作有著非常重要的作用。因此為了能夠有效的提高班主任德育工作的實(shí)效性，那么加強(qiáng)班主任德育工作的重視是重要采取的措施之一，同時(shí)也給德育工作提供了重要的保障。

一、小學(xué)班主任德育工作的重要意義

小學(xué)的教育中德育教育也是十分的重要的，在小學(xué)的教學(xué)中有效的將德育滲透其中，能夠幫助樹立正確的人生價(jià)值觀，同時(shí)逐漸的養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。而作為小學(xué)班主任將在這個(gè)過程中起著關(guān)鍵性的作用。據(jù)調(diào)查表明，對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生來說，接受德育教育是基礎(chǔ)，它將為學(xué)生的以后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而在小學(xué)階段中班主任是非常重要的，班主任的言行舉止都將會(huì)給學(xué)生帶來一定的影響，而這時(shí)候教師所講授的知識(shí)也會(huì)讓學(xué)生高度重視，因此可以明確的看出班主任德育工作的開展將有利于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。因此可以看出班主任德育工作的開展給學(xué)生帶來了重大的影響，并且也為以后人才的培養(yǎng)做好了鋪墊。小學(xué)班主任在進(jìn)行這項(xiàng)德育工作的時(shí)候需要不斷的對(duì)德育教育深入的探索，致力提高德育教育的工作水平，也只有這樣才能使班主任德育教育的作用發(fā)揮的淋漓盡致，在幫助學(xué)生道德素質(zhì)提升的同時(shí)也給學(xué)生未來的健康發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

二、如何有效的提高小學(xué)班主任德育工作的實(shí)效性

（一）提高班主任的整體綜合素質(zhì)。小學(xué)班主任作為班級(jí)的核心人物首先要具備一定的道德素質(zhì)以及正派的優(yōu)良作風(fēng)。小學(xué)階段的教師是整個(gè)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，并且在平常生活中是與學(xué)生接觸最多的人，同時(shí)教師的日常言行舉止將會(huì)給學(xué)生產(chǎn)生一定的影響，因此，作為小學(xué)班主任一定要高度的重視德育工作的實(shí)行，同時(shí)不斷的提升自身的道德修養(yǎng)，樹立正確的人生價(jià)值觀，給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣，在實(shí)際教學(xué)過程中，一定要注意自身的言行，使學(xué)生在一個(gè)良好的環(huán)境中逐漸地養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，有效的提升整體工作效果。

（二）積極開展教育的實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)教師在開展德育工作的時(shí)候不能單單靠理論知識(shí)進(jìn)行傳授，還要適當(dāng)?shù)拈_展德育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生積極的參與進(jìn)來，能夠讓學(xué)生將自己所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用其中，這也將會(huì)使學(xué)生對(duì)德育知識(shí)內(nèi)容有更深入的理解，從而使德育教育內(nèi)容真正實(shí)現(xiàn)內(nèi)容化，有效的提升學(xué)生自身道德素質(zhì)，為學(xué)生以后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如：教師可以要求學(xué)生每周的周末做一些有關(guān)德育教育的相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，像是助人為樂、孝敬父母，關(guān)愛同學(xué)等，這些都有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

（三）協(xié)調(diào)好教學(xué)和德育的關(guān)系。小學(xué)班主任在進(jìn)行德育時(shí)，一定要將教學(xué)工作和德育工作相協(xié)調(diào)，使其達(dá)到相輔相成。德育其實(shí)所涉及的內(nèi)容是非常的廣泛的，它能夠不斷提升學(xué)生的道德品質(zhì)以及個(gè)人言行等行為，還將有效的培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的心態(tài)也是十分重要的作用。因此當(dāng)班主任在進(jìn)行工作的時(shí)候，一定要注重培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的快樂成長(zhǎng)。除此以外，教師還要注重學(xué)生的心理變化，爭(zhēng)取讓學(xué)生都有一顆積極樂觀的心，使其可以在良好的氛圍下進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣將會(huì)有利于形成一個(gè)同學(xué)之間互相幫助的良好集體班風(fēng)，使教學(xué)效果也會(huì)有明顯的提升。

（四）充分利用網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)。學(xué)生的成長(zhǎng)一定會(huì)受到環(huán)境的影響，而且學(xué)生素質(zhì)的養(yǎng)成也離不開原有的教育環(huán)境。小學(xué)班主任在開展德育教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該充分的利用環(huán)境條件，以此作為輔助工具來有效的提升學(xué)生的教育效果。首先，班主任應(yīng)該做好班級(jí)的環(huán)境建設(shè)，將教師的環(huán)境進(jìn)行科學(xué)合理的布置，將教室的文化充分的展示出來，并且充分借助教室環(huán)境的作用給學(xué)生造成一種潛移默化的影響。其次，隨著科技的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)逐漸的深入教學(xué)當(dāng)中，而目前的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)給學(xué)生帶來了重大的影響。所以在班主任開展德育工作的時(shí)候必須加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的重視，同時(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況以及興趣愛好來給學(xué)生創(chuàng)建良好的網(wǎng)絡(luò)信息交流平臺(tái)，使學(xué)生可以共享知識(shí)，并且相互溝通，同時(shí)定時(shí)的向?qū)W生提供一些關(guān)于德育教育的視頻以及小游戲等。這將能夠促使學(xué)生更加容易接受網(wǎng)絡(luò)上的德育教育，為學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也達(dá)到了小學(xué)班主任德育工作開展的最終目的。

三、結(jié)束語

總而言之，在小學(xué)階段道德教育工作是十分重要的，它能夠不斷的增強(qiáng)學(xué)生整體綜合素質(zhì)，還能培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)以及個(gè)性品質(zhì)，這些都是通過班主任不斷努力形成的，也是不可忽視的。小學(xué)班主任的德育工作中學(xué)生的素質(zhì)教育是重點(diǎn)內(nèi)容，尤其是在教育改革之后，德育工作越發(fā)的得到了高度重視，而班主任也將德育工作實(shí)施的非常好，有效的提升了學(xué)生的道德素養(yǎng)，同時(shí)也滿足了未來人才發(fā)展的需要。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃小輝.如何提高小學(xué)班主任德育工作的實(shí)效性[J].西部素質(zhì)教育，2017，3（2）：43.