新時(shí)代背景下如何做好高校黨建工作

馬旭

摘要：高等院校在關(guān)于黨的工作建設(shè)方面存在著它的特殊性，主要表現(xiàn)在黨的工作建設(shè)的對(duì)象是大學(xué)生。對(duì)于大學(xué)生而言，他們是當(dāng)代社會(huì)中受過高等教育的一類群體，擁有較高的文化素養(yǎng)，逐漸形成了自己的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。由于大學(xué)生群體的社會(huì)閱歷較淺，因此他們?nèi)菀资艿礁鞣N思想的誘惑和影響，導(dǎo)致黨的工作建設(shè)方面存在著巨大的困難。首先，大學(xué)生群體是實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的人才資源，也是強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)踐者和踐行者。因此，通過黨的工作建設(shè)對(duì)大學(xué)生群體進(jìn)行思想層面的教育，有利于大學(xué)生群體處理好個(gè)人利益與國家利益的關(guān)系。其次，高等院校的教育看重的是德育給個(gè)人和社會(huì)在文化政治經(jīng)濟(jì)等層面的影響和促進(jìn)作用。習(xí)近平同志在黨建方面所提出的解放思想、改革創(chuàng)新的要求，一直鞭策著高校黨建工作的向前發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代 高校 黨建

中圖分類號(hào)：D267.6 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：1009-5349（2018）22-0196-02

一、強(qiáng)化高校黨建工作的必要性

黨建工作有利于為黨的后續(xù)發(fā)展儲(chǔ)備堅(jiān)實(shí)的人才力量。而大學(xué)生群體有利于推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。對(duì)于大學(xué)生而言，他們是社會(huì)發(fā)展的人力資源，也是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的人才儲(chǔ)備。其本身所擁有的學(xué)歷、知識(shí)、技術(shù)等內(nèi)容以及社會(huì)公德、個(gè)人品德、職業(yè)道德等內(nèi)容都是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展所需具備的要素。大學(xué)生的加入為黨的發(fā)展注入了新的血液，帶來了生命的活力。

黨建工作可以使大學(xué)生成為真正能夠經(jīng)受社會(huì)檢驗(yàn)的全面發(fā)展的人才。通常而言，高校主要培養(yǎng)大學(xué)生的知識(shí)技能、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，但是知識(shí)掌握這些知識(shí)和能力并不能使大學(xué)生成為一個(gè)全面的人才，同時(shí)還要具備德育素質(zhì)。在德育的過程中可以培養(yǎng)大學(xué)生的思想道德品質(zhì)，使大學(xué)生逐漸形成正確的價(jià)值觀。培養(yǎng)全面性人才必須借助黨建工作的幫助。除了大學(xué)生之外，還應(yīng)該把高校中的相關(guān)工作人員也作為培養(yǎng)對(duì)象。這樣可以將高校打造成一個(gè)開放的、有利于黨的思想文化傳播的地方。有利于開辟新的空間，同時(shí)也可以培養(yǎng)既擁有知識(shí)和技能也擁有正確價(jià)值觀的社會(huì)主義建設(shè)所需要的人才。為黨的工作建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也有利于人才的儲(chǔ)備。

高校黨建工作有利于讓大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，促進(jìn)他們?nèi)娼】档陌l(fā)展。目前，我國的大學(xué)生群體主要以“90后”為主。他們所處的這個(gè)時(shí)代，國家經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，繁榮富強(qiáng)，國家實(shí)力不斷增強(qiáng)。這是一個(gè)和平的時(shí)代，因此大學(xué)生們沒有經(jīng)歷過大的變革。隨著東西方文化的不斷融合和碰撞，在當(dāng)代大學(xué)生群體中，出現(xiàn)了享樂主義、實(shí)用主義、拜金主義等不良作風(fēng)。一些大學(xué)生缺乏社會(huì)擔(dān)當(dāng)和社會(huì)責(zé)任，沒有清楚地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)。高校黨建工作就要為當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的榜樣，指導(dǎo)他們形成正確的責(zé)任觀，成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。

二、高校黨建工作面臨的挑戰(zhàn)

隨著各國間的文化交流日益密切，高等教育逐漸走向國際化。近年來，各高校積極參加學(xué)術(shù)交流，高校與高校之間的合作不斷增多，人才交流也不斷增多，越來越多的外國人來華訪學(xué)，這對(duì)于高校黨建工作帶來了一定的困難。

（一）“全球經(jīng)濟(jì)一體化”導(dǎo)致的價(jià)值觀沖突

在經(jīng)濟(jì)一體化背景的影響下，國家之間的人才流動(dòng)不斷增多。不同國家的人在文化、信仰、宗教等諸多方面存在著差異，區(qū)域之間的意識(shí)形態(tài)的差異，勢(shì)必會(huì)造成國家與國家在價(jià)值觀方面產(chǎn)生沖突。

（二）“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”導(dǎo)致復(fù)雜的意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)

總而言之，在高校黨建工作中知識(shí)經(jīng)濟(jì)帶來的影響是不能忽視的。知識(shí)經(jīng)濟(jì)意味著人才就是力量，知識(shí)就是動(dòng)力。在這里，知識(shí)的價(jià)值得到最大化的應(yīng)用和發(fā)揮。高等院校的主要職責(zé)是培養(yǎng)有知識(shí)、有素質(zhì)、有道德的人才，因此它是知識(shí)的產(chǎn)地，同樣也是高素質(zhì)人才的產(chǎn)地。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代里，知識(shí)經(jīng)濟(jì)會(huì)放大人才的自主性。當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)形成獨(dú)立的思想。如果只是依賴傳統(tǒng)的黨建思想對(duì)大學(xué)生開展灌輸式教育，大學(xué)生不僅不會(huì)接受，甚至?xí)a(chǎn)生厭煩感。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，世界成為了一個(gè)地球村，一個(gè)虛擬的世界。當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所產(chǎn)生的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，能夠讓我們做到秀才不出門，全知天下事。當(dāng)你需要了解西方的政治時(shí)，你不再需要走出國門而只需要用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行查詢。互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展對(duì)高校黨建工作產(chǎn)生了巨大影響。眾所周知，大學(xué)生生活閱歷不足，缺乏辨別事實(shí)真?zhèn)蔚哪芰Γ瑢?duì)于一些虛假的信息，并不能及時(shí)辨別真假。因此，一些具有錯(cuò)誤價(jià)值取向的、虛假的網(wǎng)絡(luò)信息會(huì)對(duì)大學(xué)生群體帶來極大的負(fù)面影響。加之大學(xué)生對(duì)國外的實(shí)際情況不了解，互聯(lián)網(wǎng)上充斥的虛假信息為高校黨建工作帶來了新的問題。

三、新時(shí)代背景下高校開展黨建工作的對(duì)策

（一）創(chuàng)新載體，圍繞思想建設(shè)核心開展高校黨建工作

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展有利也有弊。在當(dāng)今社會(huì)里，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為與我們?nèi)粘Ｉ蠲懿豢煞值囊徊糠帧Ｍ瑯踊ヂ?lián)網(wǎng)也為高校黨建工作帶來便捷。如何利用互聯(lián)網(wǎng)，做好高校黨建工作呢？首先要合理利用互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)頁平臺(tái)開發(fā)相應(yīng)通訊軟件。如論壇、網(wǎng)站、微信、微博等。這樣不僅有利于高校黨建工作的深入發(fā)展，同時(shí)也方便了大學(xué)生的查詢和閱覽。在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上要系統(tǒng)地陳列出馬克思主義、毛澤東思想等經(jīng)典內(nèi)容。同時(shí)也要加強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)黨史黨章等內(nèi)容，深入了解中國革命的發(fā)展歷程。

（二）完善組織，進(jìn)一步加強(qiáng)高校黨建隊(duì)伍的建設(shè)

在新的社會(huì)形勢(shì)的指引下，我校黨建工作的重點(diǎn)逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)移，以基層黨組織的建設(shè)為主。在高校黨建工作中要調(diào)動(dòng)大學(xué)生群體的積極性。吸引和號(hào)召大學(xué)生積極主動(dòng)地入黨。在各個(gè)院系中要積極發(fā)展黨員，進(jìn)行黨員的考核、黨員轉(zhuǎn)正等一系列工作。利用課余時(shí)間組織開展黨組織生活，學(xué)習(xí)黨的相關(guān)會(huì)議和重要精神。在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)一支具有高素養(yǎng)的隊(duì)伍。充分發(fā)揮教師黨員和學(xué)生黨員的榜樣作用。

（三）強(qiáng)化引導(dǎo)，提升高校輔導(dǎo)員的黨建工作意識(shí)及能力

輔導(dǎo)員這一職位，在高校黨建工作中，具有極其重要的作用。他不僅負(fù)責(zé)著大學(xué)生群體的日常生活學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，也肩負(fù)著對(duì)大學(xué)生群體進(jìn)行有關(guān)黨的知識(shí)普及和教育工作。當(dāng)代大學(xué)生面臨的是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷深入發(fā)展和普及，國內(nèi)外文化的不斷交融和碰撞。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言，傳統(tǒng)方式的黨建工作模式已不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。這就需要輔導(dǎo)員以身作則，肩負(fù)起高校黨建工作這一重任。因此也要對(duì)輔導(dǎo)員提出相應(yīng)的要求，首先要提升自身的黨建工作意識(shí)，將自己的學(xué)習(xí)和工作與高校黨建工作相結(jié)合。在工作和學(xué)習(xí)中積累有關(guān)黨建工作的經(jīng)驗(yàn)。其次要在實(shí)踐中不斷提高黨建工作的能力，不斷改善工作方法。同時(shí)也要熱愛高校黨建這份工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]張治乾.科學(xué)構(gòu)建“631”學(xué)校黨建工作新格局[J].學(xué)校黨建與思想教育，2010（18）.

[2]冀曉萍.發(fā)揮政治核心作用，推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展——黨的十八大以來中小學(xué)校黨建工作述評(píng)[J].人民教育，2017（19）.

[3]王月云.關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨建工作的幾點(diǎn)思考[J].辦公室業(yè)務(wù)，2018（5）.

[4]劉桂云.加強(qiáng)學(xué)校黨建工作的思考[J].大連教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2017（2）.

[5]張英虎.淺談學(xué)校黨建工作和教育教學(xué)工作的有機(jī)結(jié)合[J].青海黨的生活，2017（8）.

[6]黃明清，鄭慶云，胡衛(wèi)兵.創(chuàng)新黨建品牌 助推教育發(fā)展[J].當(dāng)代江西，2017（6）.

責(zé)任編輯：楊國棟