“兩學一做”教育背景下高校學生黨支部建設的研究

史迪

一、高校學生黨支部建設的現狀分析

1.入黨積極分子教育工作不到位

對黨支部的建設進行完善的首要任務就是不斷擴大入黨積極分子的隊伍，加強對入黨積極分子的思想教育工作，對入黨積極分子進行吸收和培訓不僅是黨建工作的重要內容之一，更是黨對提高學生黨支部影響力的新要求。然而，現階段我國高校黨建工作難以真正落到實處，在對入黨積極分子進行培訓和教育的同時老學生黨員與積極分子的交流密切程度不夠[1]。

2.活動方式單一

隨著時代的發展，各種校園活動也隨之變得更加多樣化，但受傳統校園黨建活動思想的影響，現階段高校學生黨支部建設的娛樂文化活動內容過于單一、枯燥。所以，構建高質量的校園活動建設成為了高校黨建工作中的重點。

3.缺乏完善的內部管理機制

高校的學生黨支部建設中缺乏內部管理機制，學生黨員在學習黨章黨規的同時，更要注重黨建工作的內部管理。而很多高校缺乏專職的管理人員，給學生黨支部建設帶來了一定的阻礙，讓黨建的教育管理工作難以高質量地實施。

二、完善學生黨支部建設的途徑

1.完善對學生黨員的教育方式

傳統的大學生黨員教育形式主要是“三會一課”，然而隨著科學技術的不斷發展，教學模式逐漸向多媒體教學模式邁進。因此，對高校學生黨員的思想教育方面也要順應時代發展的潮流，逐漸讓“三會一課”與現代多媒體進行融合，一方面是信息化時代發展下教育改革提出的新要求；另一方面能夠打破傳統的枯燥、單一的教學方式，讓學生黨員在黨建教育工作中提高學習的積極性和主動性。

轉變的教育方式可以有：通過微信公眾平臺進行教育視頻推送；利用QQ群和微博等媒介空間進行教育信息的轉發。這樣，學生黨員既可以方便學習黨章黨規，又可以隨時發表自己的觀點。極大地提高了學習的效率[2]。

2.創新活動方式

黨支部的建設應不斷創新活動方式，讓廣大學生積極參與進來。傳統的活動方式過于單一、枯燥。可以充分發揮黨支部在高校學生社團的帶頭作用，在社團中建立黨支部組織，一方面能提高學生參與學習的積極性和主動性；另一方面又能讓黨員干部在社團的組織活動中得到良好的鍛煉。高校可以在社團中組織詩歌朗誦比賽和黨章建設類的主題演講，加強學生在活動中的互動[3]。

3.加快完善內部管理機制的落實

在學生黨支部的建設當中引入管理能力較強的專職教師，在對黨支部建設管理中不斷加強學生黨員與管理教師之間的交流。

發揮高校各院系書記、主任和學生導員的模范代表作用，形成明確的黨支部內部管理機制，讓總書記對黨建工作進行指導，主任對工作程序進行把關，學生導員在工作之中起到學生與管理教師的連接作用；對分工明確的黨支部建設內部機制進行落實，將黨建工作從最基層做好。

綜上所述，“兩學一做”專題教育活動在現階段我國高校的學生黨支部建設中發揮著重要的推動作用，不僅能夠更新學生黨員的思想，更能促進黨建工作的優化，因此，要不斷在學生黨支部建設中落實“兩學一做”專題教育，不斷對教育中的要求進行落實，構建出優秀的高校學生黨支部。

參考文獻：

[1]深入推進“兩學一做”學習教育永葆共產黨員的先進性戰斗力——省委書記羅保銘在海南省“兩學一做”學習教育工作會議上的講話[J].今日海南，2016（5）：8-13.

[2]翁淮南，劉文韜，張 紀，等.怎么學 怎么做——“兩學一做”學習教育進行時[J].黨建，2016（5）：12-19.

[3]呂和順.深入開展“兩學一做”學習教育 爭做合格黨員 推動檔案事業創新發展[J].北京檔案，2016（5）：5-7.