網絡文化對高校學生思想政治工作的影響及對策

李小樂

河南省中醫院，河南 鄭州 450000

網絡已經成為學生學習和獲得信息的重要來源，網絡給大學生思想政治教育工作帶來形式、內容、活動、實踐方面的新變化。高校思想政治教育工作應當重視網絡教育方式，構建完善的高校思想政治教育體系。

一、網絡文化給高校思想政治工作帶來的機遇

(一)提供校園文化的新載體

網絡文化給校園思想政治教育帶來新載體，有助于學生在網絡空間互動氛圍下更好的學習思想政治知識，當前用于播報時事政治信息的論壇、微信公眾號與博客等都可以給學生提供豐富的思想政治教育信息，可以開拓學生的思想視野，有助于高校師生在網絡平臺更好的形成思想問題的討論互動空間。在網絡環境下，高校師生可以圍繞著學習與生活中的問題進行廣泛的討論，可以積極的分享思想成長的收獲與問題，可以進而有效的改進學生的思考問題方式，同時更好的傳遞主流價值觀念。

(二)拓展思想政治工作的空間

互聯網可以有效的消除地域與時間的差別，可以使高校學生跳出學習的時空限制，可以更好的滿足學生個性化提升思想水平的需求。在虛擬性、隱蔽性與隨意性更好的網絡空間，有助于引導高校大學生更好的表達自己的思想困惑，有助于引導高校學生表達立場，這對于高校教師收集學生的思想動態，提高高校思想政治教育引領的有效性有重要的價值。在網絡的引領影響下，高校思想政治工作傳遞信息的速度更加快捷，更可以實時對學生產生影響，有助于形成迅速的信息反饋機制，可以更好的第一時間解決學生的困惑，可以實現高校更好的幫助學生心理成長，這對于提高教育針對性，滿足學生成長需要有重要價值。

(三)推動思想政治工作的發展

通過網絡平臺可以推動高校思想政治工作的發展，可以提高高校思想政治教育的有效性和質量，可以展示思想文化宣傳引領魅力，從而更好的提高學生的思想水平。通過網絡可以更好的存儲大量高價值的思想政治教育素材，可以滿足學生學習不同方面知識的需求。在網絡環境下可以提高更好的教育管理技術，可以提高思想政治教育的透明性，可以針對性的對學生的具體需要實現智慧化的推送，這對于加強高校思想政治教育工作的現代性，不斷優化思想政治教育資源配置的質量有重要的價值。在互聯網的影響，高校思想政治工作滿足了高校教育的現實需求，可以更好的解決學生的困惑，同時實現了豐富的教育資源供給，對于提高思想教育質量，發揮高校各部門配合思想教育的作用，形成完善的教育體系，優化思想政治教育方法，滿足學生成長需要有重要意義。

二、網絡給高校思想政治工作帶來的挑戰

(一)影響思想政治工作的環境

網絡文化進一步拓展了思想政治工作的空間，同時也極大的挑戰了傳統的思想政治工作方法。目前網絡已經滲透到學生學習生活的方方面面，學生每天花大量的時間用于網絡學習，這更加突顯出傳統教學方法問題，學生往往習慣了快餐式、簡單式、淺層次的閱讀，對深入的思想政治理論知識有一定的抵觸心理，這導致學生不愿意在課堂上接受信息，學生對枯燥乏味的思想政治教育內容有抵觸情緒。而且高校思想政治教育在網絡環境的映襯下顯得存在無序化問題，自媒體時代的學生更重視進行自我教育，人人都可以發表自己的價值觀，這影響了學生的意識形態與思想行為習慣，學生往往在眾人影響下產生思想價值觀的偏頗。傳統的教學方式已經不能在高校思想政治教育中發揮較大作用，要求高校思想政治教育創新方法，豐富形式，著力滿足學生的需要。

(二)影響大學生思想價值觀念

網絡文化進一步影響大學生的思想價值觀念，網絡文化極大的改變了傳統文化的格局，提升了高校學生話語權，思想政治工作需要用更開放的態度來迎接學生的問題。一方面以往高校單一、穩定的文化氛圍已經不適應大學生的需要。另一方面學生的視野開闊，這使得大學思想政治文化氛圍要加快速度，傳統的知識、思想政治活動往往不滿足大學生的需求。當前各種社會思潮極有可能對大學生的思想產生負面的影響，大學生的價值觀也呈現多元化的狀態，隱蔽的網絡媒體環境需要大學生釋放自我，同時網絡文化又對大學生的價值觀造成極大的沖擊，這使得大學生的文化觀念受到極大挑戰，大學生往往對社會現象分辨不清，大學生在網絡文化環境下更容易受到錯誤引導，不少大學生標榜的張揚自我，不利于大學生社會價值的實現，也影響高校思想政治教育有效性。

三、網絡文化下的思想政治工作對策

(一)搶占網絡文化陣地

當前提高高校思想政治工作水平，需要加強高校網絡文化陣地建設，更好的由高校組織主流媒體建設，從而爭取提高高校在網絡環境下對大學生的影響力。首先，了解大學生的思想文化需求，提高網絡文化服務產品的供給能力，注重加強網絡輿論陣地建設，在提高硬件水平的基礎上，注重加強網絡思想政治教育資源庫建設，著力給學生提供喜聞樂見的豐富信息資源。其次，豐富網絡新聞網、開設網絡黨校與網絡討論平臺，注重讓更多的學生在網絡加入到大學生志愿服務者的行列當中。第三，建立網絡信息訴求渠道，著力在網絡平臺收集高校學生的意見建議，給學生提供在網絡平臺表達意見的機會，及時捕捉到有價值的信息，注重與學生進行面對面訪談的同時，能夠運用網絡收集大學生的思想觀點，并且在網絡平臺下與大學生建立聯系，盡量的簡化與大學生溝通的中間環節，從而提高網絡渠道處理學生思想問題的效率。

(二)加強網絡思想教育監控

加強網絡環境的監管工作，形成完善的網絡監控機制，對于提高思想政治教育工作有效性，有效審視當前思想政治工作問題，提高思想政治工作效率有重要的價值。首先，建立網絡輿情分析機制，加強數據信息的分類歸檔，著力分析學生的不良傾向與問題，著力在網絡輿情匯總機制下找準大學生思想領域的問題。其次，提高大學生思想情況的監控水平，形成應急突發事件的響應機制，著力第一時間收集與上報大學生的信息，對重大事件要及時宣傳引領，從而有效的疏導學生的情緒，有效控制不良議論的傳播，更好的在網絡媒體對大學生的思想進行引領。第三，進一步凈化網絡環境，提高網絡信息的監控力度，著力在自由開放環境下剔除不良信息，切實實現對良莠不齊信息的甄別力度，切實在我國信息法規的指導下，凈化大學校園網絡空間，達到形成有機完善的思想教育空間，滿足大學生網絡學習提升思想素質的現實需求。

(三)實現網絡與傳統教育結合

網絡與傳統教育方式應當共同作用于大學生思想教育。當前只有在網絡環境下更好的樹立學生主體理念，創新傳統教育的方法，才能滿足學生的學習需求，構建優化的教學體系，達到更好的促進學生學習思想政治知識的目標。首先，創新傳統課堂教學方式，著力在微課與翻轉課堂機制下在課堂上解決學生的困惑，提高思想政治教育課堂的針對性和有效性。其次，發揮學校學生團體和黨群組織作用，針對學生的思想需求，形成良好的校園實體宣傳機制，解決在校園構建良好的物質文化與意識文化氛圍。第三，組織開展大學生樂于參與的思想教育與引領活動，著力實現思想教育與心理教育、專業教育、創新創業教育結合，切實在網絡指引下配置各種教育資源，形成高校思想教育的合力。

四、結論

網絡文化是大學生的重要知識信息來源，當前應當形成宣傳的思想教育機制，著力運用好網絡信息媒體，構建新型的思想教育宣傳引領機制，科學審視現有思想教育優化點，從而不斷宣傳思想政治教育體系。