求知欲與理想抱負(fù)

付莉涵

我穿越白晝與黑夜，似夸父逐日；我穿越硝煙與炮火，在血汗中尋覓；我穿越歷朝歷代文化長河，在羽扇綸巾中逐夢。

我只為求知，只為實現(xiàn)自己多年理想，為這廣袤世界盡微薄之力。

母親告誡我，若欲實現(xiàn)理想，應(yīng)具備一定知識儲量。斯特恩說：“對知識的渴望如同對財富的追求，越追求，欲望就越強烈。”

實現(xiàn)理想的過程中，知識實力極為重要，而對知識的渴望，是最頂配的引擎。北大門衛(wèi)的精彩人生震驚社會，平凡的職業(yè)，卻因?qū)χR的極度渴望，從此打開另一扇大門。站崗的閑暇，他拿著來之不易的許可證，無數(shù)次走進(jìn)圖書館，讀書自學(xué)。后來，他自學(xué)成才，博古通今，人到中年亦是“春風(fēng)得意馬蹄疾”，面對媒體，他笑言：“我感謝給我借書證的校長，更感謝我求知的欲望。”

“我對于書之欲望，正如解餓的人對于面包?！毙岬矫姘缮⒌南銡猓匀蝗巳舜瓜讶?，這味道越聞越勾魂，正如求知，越追求，欲望越強烈。而當(dāng)你求得知識，終于實現(xiàn)自己的理想，是否應(yīng)該將其錦上添花，不忘初心，為世界也加一筆淡彩。

南老先生二十年造天眼。十年選址十年專研，仰望星空是他童稚時的理想，他終將其變?yōu)楝F(xiàn)實。天眼是地球的一雙明眸，窺察宇宙萬物。天眼是南老的理想，更是他給世界獻(xiàn)上的明珠，掃出的淡彩。正是陳毅的“應(yīng)知重理想，更為世界謀”。

執(zhí)拗的你，就是以求知之欲，實現(xiàn)吾之理想，贈世界一絲薄力！

【評點】

文章立意精準(zhǔn)、深刻。把材料三與材料四聯(lián)系起來，統(tǒng)一在“贈世界一絲薄力”這一主題下，實屬不易。此外，考生行文時援引“北大門衛(wèi)”“南仁東”等人的素材作為論據(jù)，層層深入論證，體現(xiàn)出了周密的邏輯思維能力和獨到的分析問題的能力。

（編輯：李躍）endprint