高校思想政治工作要強化“五個意識”

王丹

我國高等院校是培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的重要培養基地，也是社會主義先進文化示范、輻射、傳播的重要陣地。高等院校思想政治工作在全面建成小康社會和實現中華民族偉大復興“中國夢”的宏偉實踐中具有不可替代的重要作用和地位。高校思想政治工作直接影響著青年一代的思想觀念、價值取向和道德風貌，關系著青年一代的成長成才。當前，我國發展進入新時代，社會文化多元交匯、教育環境錯綜復雜、國際環境劇烈演變，這不僅對高校思想政治工作提出了更新更高的要求，也給高校思想政治工作帶來了更加嚴峻的挑戰，因此高校思想政治工作只能加強不能削弱，只能前進不能停滯，只能積極作為不能被動應對。必須加大高校思想政治工作的改革創新力度，強化守土有責、改革創新、遵循規律、兩個主體、立德樹人“五個意識”，不斷適應新形勢、新要求的需要， 幫助青年一代“扣好人生的第一粒扣子”，推動高校思想政治工作開辟新局面。

強化高校思想政治工作的守土有責意識

有崗必有責，守土須盡責。高校思想政治工作履職盡責必須強化崗位陣地使命感和責任意識，積極作為、勇于擔當。首先，要把握好政治方向。習近平總書記指出：“我國高等教育肩負著培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人的重大任務，必須堅持正確政治方向。”學術研究無禁區，課堂講授有紀律。高校課堂必須堅持以馬克思主義為指導，確保正確的政治方向。思想政治課要做到“兩個聯系、四個服務”，即：要同有中國特色社會主義經濟社會發展目標緊密聯系，同豐富多彩的社會實踐活動緊密聯系。堅持為人民服務，為黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務。就內容而言根據形勢發展要求，不斷推進社會主義核心價值體系建設，以愛國主義教育為重點，深入進行培育和弘揚民族精神教育，兼顧集體主義和社會主義教育，引導廣大青年堅定中國特色社會主義核心價值體系信念，積極學習先進理論知識和文明成果，自覺抵制腐朽落后文化和思想。

其次，要發揮好課堂教學“主渠道”作用。教書育人是思想政治課教師的天職，要守好“一段渠”、種好“責任田”。正像習近平總書記所強調的“要用好課堂教學這個‘主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發展需求和期待”。思想政治理論課“主渠道責任”要求教師一定要肩負起培養中國特色社會主義建設者和接班人的歷史使命和社會責任，做先進思想文化的傳播者、學生健康成長的領航員和引路人。同時要抓牢課堂，筑牢陣地，掌握話語權，確保課堂成為傳播、弘揚社會主義核心價值觀的主戰場、主陣地。

最后，要將堅持黨的領導貫穿始終。我國的高校是黨領導下的高校，是中國特色社會主義高校，必須旗幟鮮明全面貫徹黨的教育方針、落實好黨委“主體責任”，這是辦好高校的“根”和“魂”。高校黨委要切實承擔管黨治黨、辦學治校主體責任，把方向、管大局、作決策、保落實。堅持和完善黨委領導下的校長負責制，加強高校黨的基層組織建設，加強黨員隊伍教育管理，確保高校成為堅持黨的領導的堅強陣地，把黨建和思想政治工作優勢轉化為高校的發展優勢。

強化高校思想政治工作的改革創新意識

改革創新是時代的主旋律。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議指出：“要因事而化、因時而進、因勢而新，堅持在改進中加強，不斷提高工作能力和水平。”一是強化問題導向。針對思想政治課空洞大道理講得多、鮮活案例講得少、內容缺少時代氣息、授課方式單一、互動不多等突出問題，勇于創新、大膽突破，力爭在破解高校思想政治工作短板上取得實質性進展。

二是內容和方法創新。沿用好辦法，改進老辦法，探索新辦法，使思想政治工作內容涵蓋時政熱點、學習生活、日常事務等各個方面，充分運用案例式、談話式、實踐式等教學方法，鼓勵學生走上講臺，聯系自身親身講體會，開展點贊身邊人活動，弘揚正能量，在思想教育中開拓出一條繼承、借鑒和創新的成功之路，寓教于學、寓教于美、寓教于樂，潤物無聲地給學生以人生啟迪、智慧光芒和精神力量。

三是突出時代感。聚焦熱點、難點，大膽沖破舊觀念束縛，使教育方法和教育過程律動時代氣息、富有新意。創新工作機制，建立健全一套較為完善的考評機制，使思想政治工作逐步實現抓長抓細抓常， 形成固化為制度、內化為信念、外化為習慣的良好運行態勢。

與此同時，要積極搶占互聯網“高地”。當代青年是網上成長起來的一代，紛繁復雜的互聯網信息極大地影響著他們對世界的看法。可以講，誰贏得了互聯網，誰就贏得了青年的“心”。因此想要做好高校思想政治工作，要運用互聯網的思維，更新思想政治工作的手段和載體， 進一步加大思想政治工作的科技含量，推動思想政治工作將傳統優勢和互聯網高度融合，發揮好微信群、微博、微課堂、微電影等新的“活水”，激活思想政治工作一池春水，從而不斷提高時效性、擴大覆蓋面、增強影響力。

強化高校思想政治工作的遵循規律意識

高校思想政治工作規律是大學生思想活動、思想發展規律、思想政治教育一般規律和高等教育規律的綜合運用和體現。習近平總書記指出：“做好高校思想政治工作，要遵循思想政治工作規律，遵循教書育人規律，遵循學生成長規律，不斷提高工作能力和水平。”

一是注重因材施教。以學生為本，尊重學生權益，遵循學生身心發展特點和教育教學規律，提供適合每個學生的個性化教育，促進學生活潑學習、健康快樂成長，全面而有個性地發展。

二是注重辯證唯物歷史觀教育。教育引導廣大青年學習掌握人類社會發展演進的一般規律和中國特色社會主義的歷史必然性，從理論上認同中國道路，樹立道路自信。教育引導廣大青年堅持用馬克思主義理論武裝頭腦，學習運用馬克思主義基本觀點方法，對事物進行科學思考、分析和解決問題，全面客觀認識當代中國、看待外部世界，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并意識到自己擔負著祖國和民族的未來與希望，在實踐中不斷堅定馬克思主義信念。

三是注重把握好“六個相結合”。堅持教書與育人相結合、堅持政治理論教育與社會實踐相結合、堅持教育與自我教育相結合、堅持解決思想問題與解決現實問題相結合、堅持教育與管理相結合、堅持繼承優良傳統與持續改進創新相結合。

四是注重師德師風建設。教師唯有遵循規律，才能更好更有效地將正確價值觀傳授給學生。作為一名教師，要從內心深處熱愛教育事業，具有職業理想，踐行社會主義核心價值觀，履行教師職業道德規范。要多研究琢磨學生心理特點，遵循學生成長規律，堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高教育教學專業化水平和能力。要為人師表，教書育人，自尊自律，以自身的淵博學識和高尚人格魅力教育感染學生，真正成為學生健康成長的引路人和領航者。

強化高校思想政治工作的“兩個主體”意識

高校思想政治工作從根本上講就是做人的工作，更具體地講就是做青年人的工作，必須做到眼中有“人”。因此，在整個過程中就必須充分把握高校思想政治工作的主體性，讓施教者和受教者兩個主體都充分發揮積極性、主動性，即調動好青年學生和老師這兩個主體的主觀能動性，充分發揮好各自潛能和創造力，更好地實現思想政治工作目標和教育目標。

首先是教師主體。習近平總書記強調：“教師是人類靈魂的工程師，承擔著神圣使命，傳道者自己要先明道、信道。”要堅持教育者先受教，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者擁護者，更好地承擔起教書育人的責任。要加強高校思想政治教育工作者隊伍建設。要嚴格執行教師任職資格準入制度，嚴把政治關、業務關和師德關，進一步改善教學科研條件，鼓勵教師不斷改進創新教學方式方法，努力構建一支堅持以馬克思主義為指導、理論功底扎實、善于聯系實際、敢于開拓創新的思想政治理論課教師隊伍。要建立科學有效的評估體系，引導廣大教師忠誠黨的教育事業，恪守教師職業道德和學術道德，心無旁騖、一心一意投入到教學與科研當中。要著力加強輔導員隊伍專業化、職業化建設，配優配強配齊一線專職輔導員，努力構建一支熱愛學生工作、具有較強責任心、事業心和奉獻精神的高素質輔導員隊伍。

其次是青年學生主體。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議中強調指出：“要教育引導學生正確認識世界和中國發展大勢；正確認識中國特色和國際比較；正確認識時代責任和歷史使命；正確認識遠大抱負和腳踏實地。”習總書記的講話，為高校思想政治工作指明了前進道路和方向，要按照總書記四個“正確認識”的要求，不斷提高青年的思想水平、政治覺悟、文化素養、道德品質，使廣大青年樹立起為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而努力奮斗的堅定信念和堅強信心，自覺地把個人的理想追求融入到國家和民族的偉大事業當中，勇做走在時代潮頭的奮進者、開拓者。要真正以學生為主體，聚焦學生這個中心，把以人為本、以學生為本作為思想政治工作的關鍵來抓，想學生之所想、急學生之所急、解學生之所惑，關心學生、服務學生，富有愛心、責任心、耐心和細心，為廣大青年學子點亮理想之燈、照亮前行之路，激勵青年珍惜韶華、腳踏實地，把遠大抱負落到實際行動中，讓勤奮學習成為青春飛揚的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量，努力使廣大青年成為德才兼備、全面發展的人才。

強化高校思想政治工作的立德樹人意識

黨的十八大報告強調：“要把立德樹人作為教育的根本任務。”立德樹人是高校的立身之本，更是推進高校思想政治工作改革創新的中心環節。“育才造士，為國之本”。只有培養出一流人才的高校，才能成為世界一流大學。辦好我國高校，辦出世界一流大學，一定要牢牢抓住全面提高人才培養能力這個核心，并以此來帶動高校其他工作的全面提升。

首先，要把思想政治工作貫穿于整個高校教育教學的全過程，努力實現全程、全方位育人。重點是抓好“立四德、三樹人”。“立四德”即：一立政治品德，培育當代青年忠于黨、忠于國家、忠于人民。二立社會公德，培育當代青年遵紀守法、愛護環境、扶貧救困、樂于助人。三立職業道德，培育當代青年愛崗敬業、誠實守諾、甘于奉獻、服務社會。四立生活美德，培育當代青年知恩圖報、敬老愛親、謙虛和善、熱愛生活、昂揚向上。“三樹人”即：一樹人的社會責任感，高校育人應教育學生養成以天下為己任的責任精神。二樹人的創新精神，完善協同創新育人機制，鼓勵青年大膽創新創造。三樹人的實踐能力，增加高校實踐教學活動，把創新型自主學習和課外科技實踐有機結合起來。

其次，要為高校思想政治工作創造良好的環境。要更加注重以文化人、以文育人，廣泛開展文明校園創建和第二課堂，開展形式多樣、健康向上、格調高雅的校園文化活動。要堅持不懈促進高校和諧穩定，精心打造“綠色高校”“數字高校”和“人文高校”，使高校的規劃、景觀和環境處處呈現出一種和諧之美，培育陽光平和的健康心態，加強人文關懷和心理疏導，把高校建設成為團結安定的模范之地。要堅持不懈培育優良校風和學風，大力營造具有時代特征和高校特色的良好校園風氣，形成學校以育人為本、教師以敬業為樂、學生以成才為志的優良校風，使高校發展做到治理有方、管理到位、風清氣正。