母親教育在家庭教育實踐中的引導策略

曾艷萍

家庭中的親情溝通直接影響著未成年人的發展。父母想培養孩子一個健康的人格就一定要營造一個輕松和睦的家庭。蘇霍姆林斯基論家庭教育中說道：對兒童和青少年施加教育影響的有六個方面：一是家庭（首先是母親），二是教師，三是集體，四是自我教育，五是書籍，六是社會環境?！昂脣寢寗龠^好老師”，所以在家庭教育中母親占最重要的位置。母親對兒童的影響是任何東西任何人都代替不了的。無論哪個母親首先要對孩子進行情感教育，要教孩子關心周圍人的疾苦、特別要尊重老人；要教孩子關心社會公益；要關心孩子的精神生活；要培養孩子熱愛文化和書籍；對孩子的要求要跟父親對他的要求保持一致；不可對孩子進行體罰……母親在家庭教育中如何引導孩子成長呢？

一、母親要與孩子進行有效溝通

良好的親子溝通與孩子的社會適應、心理健康、同伴關系及學業成績都有密切的聯系。如果母親不常常以成績排名、學校表現等作為溝通內容，甚至以查詢、指責、批評為溝通內容，孩子還是可以和母親有效溝通的。當他們樂意和母親敞開心扉，分享喜悅時，母親就能第一時間了解他的想法和需求。特別是青春期的孩子和母親的溝通顯得尤為重要。他們遇到的很多人生問題需要有人指導。如果交流不暢，會使孩子從感情上遠離家庭。而民主型的母親在子女感到迷惑時能及時指導并提供幫助，讓孩子感受到親情的重要和成長的快樂。母親經常表揚和鼓勵孩子不但可以增進親子感情，還能促進孩子良好行為的可持續發展，培養孩子良好的道德規范和自我認識。

二、母親要想方設法增強孩子的自信心

培養孩子自信心的前提是家長從小把孩子當成一個獨立個體平等地看待，給孩子應有的尊重和理解。所謂的望子成龍、望女成鳳是父母們根據自己的生活經驗、學識、價值判斷對孩子的成長和發展進行構思和規劃、設計和安排的。對孩子的期望和為孩子設計的發展目標要考慮孩子的自身特點和自身條件。作為母親應該做到：1.不要在別人面前講孩子的缺點，懲罰孩子也要注意場合，因為這樣容易使孩子產生自卑心理，由此可能會產生自暴自棄的習慣。每一位母親都要明白“甘瓜苦蒂，天下物無全美”，讓親情的陽光溫暖孩子小小的世界。2.要愛孩子、尊重孩子讓他感到自己的價值，但不要溺愛孩子，過分保護只會讓他們從小沒主見。3.在孩子感到困難和苦惱時，母親應該像知心姐姐一樣和他聊天，為他排憂解難。4.幫助孩子分析他的優勢，引導孩子向最可能成功的方面努力。這樣某些方面的不足就會以另一方面的特長來補足，達到平衡。5.多和教師交流，了解孩子在校表現，只有家長和學校達成共識，我們對孩子的教育才能是成功的。

三、母親要給孩子更多的信任

部分家長對孩子的生活管理很細致，但信任和放手不夠，較少認可孩子的獨立性。特別是母親總是這不放心那也不放心，這也指手畫腳，那也指手畫腳，總是喜歡將自己的意愿轉移到孩子身上。無論哪位母親都不可能代替孩子的成長。只有放手讓孩子自己經歷風雨，才能成為翱翔于藍天的雄鷹，而不是母雞庇佑下的小雞。作為母親要幫助孩子養成良好的行為習慣，告訴他一個人最重要的并不是學習多少知識，而是有一個溫暖而柔軟的靈魂；作為母親要改變自己的教育理念，少嘮叨、多傾聽，少指導、多尊重，讓家庭教育實實在在陪伴孩子成長，讓孩子對家庭有較高的滿意度和幸福感。

在家庭教育中，一位好母親只有扮演好多重角色，如人生導師、知心姐姐等，才能走進孩子的內心；只有走進孩子的內心，才能讓孩子沐浴在母親的愛河中成長；只有給予孩子最需要的營養——母愛，才能讓母親在家庭教育實踐中真正起到引導作用。（作者單位：江西省上栗縣雞冠山鄉中心小學）endprint