黃邵震
《江南的冬景》是郁達夫的散文名篇,文章以優美自在的筆調,摹寫了江南冬天獨有的景致,營造出悠閑靜美的意境,從而表達了作者對這種境界的追尋向往之情。畫家劉海粟曾說:“青年畫家不精讀郁達夫的游記,畫不了浙皖的山水。”這一評價常被用來證明郁達夫散文具有“宛在眼前的畫面感”。由此,在解讀本文時,不少論者會用“圖畫”來概括郁達夫筆下“江南的冬景”,諸如“曝背談天圖”“寒郊野步圖”“微雨寒村圖”“江南冬雪圖”等的提法數見不鮮。
說郁達夫的寫景散文有“畫面感”,并無不妥;用幾幅“圖畫”來解說《江南的冬景》,卻很值得商榷。事實上,把“景”全部轉括為“圖”,既不符合這篇散文的文字實際,也忽略了作者精心采用的多種手法,更沒有揭示出本文真正的核心。
一、真正有畫面感的只有—節
文字最終是達意的,而圖畫首先是顯形的,要從文字之中看到畫面,就需要借助讀者的想象。所謂文字“有畫面感”,當是指作者能夠盡量縮短甚至完全省略讀者想象的過程,使讀者能由文字直達畫面。
在《江南的冬景》一文中,真正具有畫面感的其實只有第七節,也就是通常說的“微雨寒村圖”。在這一節文字中,郁達夫對江南冬霖進行了鋪陳式的描寫,營造了一種悠閑灑脫的氛圍。
這里的畫面感首先來自景物的具體。作者寫到了“人家、長橋、遠阜、樹林、白雨、小船、茅屋、酒客、燈光”等一系列極具江南特色的景物,并且幾乎都點睛地描摹,人家是“三五”個、橋是“長橋”、山是“遠阜”、白雨是“細得同粉也似的”、小船是“烏篷”的、樹林是“樹枝槎椏”的、酒客是“喧嘩”的,茅屋是有“光暈”的。這些景物能輕易地在讀者的腦海組成一幅豐滿的畫面,無須再進行填充。相較而言,所謂的“曝背談天圖”,作者只是給出了一個明朗的清早作背景,具體怎么“曝”,怎么“談”,完全沒有提及,需要讀者自行去想象,怎么能叫“有畫面感”?
這一節的畫面感也來自布局的精巧。作者筆下的豐富景物并不是散亂的,而是精心排布的。人家是中心;山在遠處,在人家和遠山之間是樹林,這些是背景;長橋對門,門前有小船,酒客在茅屋中,燈暈在屋窗中,這些是近景;全圖以一條河流貫穿,又以一片細雨烘托。這正合繪畫的布局技法,一切宛在眼前。再來看“寒郊野步圖”,就會發現作者提到的“蘆花、烏桕、野草”等幾種植物并沒有布局可言,高高低低,可近可遠,與其說有心排布,毋寧說隨意擷取,這就自然不能說有“畫面感”。
當然,畫面感還來自色彩的勻調。由遠及近,淡墨色的一帶遠山,淺褐色的一片樹林,暗灰色的一座小村,再灑上一層白雨渲染,一圈黃燈點綴,江南冬天的情致風韻立刻就浮現在腦海中了。而同樣為人們津津樂道的所謂“江南冬雪圖”,以古詩詞聯排,“晚來天欲雪”是云之灰,“寒沙梅影路”有月之黃,“風雪夜歸人”是天之黑,“前村深雪里”有地之白,試問讀者又如何把以上四種糅成一幅畫面?
二、被忽略的多種寫作手法
如果《江南的冬景》真是由幾幅形式意趣相同的“圖”組成,那就很可能引起審美的疲勞。難道郁達夫的寫景手法就這樣單一嗎?當然不是。郁達夫在這篇名文中精心使用了多種寫作手法,使得行文錯落起伏,參差有致。
首先是比較。郁達夫先找來“北國的冬天”,它可以“圍爐煮茗、涮羊肉、剝花生米、飲白干”,是“最有勁的”,但說到底這些都只能躲在屋子里,只能是“蟄居”;而江南的冬天卻可以有“營屋外的生涯”。作者又找來“北方的夏夜”,他說江南的冬景可以與它一樣“明朗”。在明朗的北方夏夜,人們會干什么?看星星、乘風涼、聽蟲鳴,是不會待在屋里的。這兩組比較都是在說江南的冬天是“能到戶外享受的”。而與“閩粵的冬天”比較,則是為了強調“冬天”。我們看到,在閩粵的冬天,人們穿的是紗衫,最多是夾衣;地里開的是秋花,閩粵的冬天不是“冬天”,它太熱了。江南的冬天卻還是“冬天”,它有“滿街落葉”和“脂粉似的晨霜”。
郁達夫的比較是有匠心的,他不像一般的寫法,貶低一個抬高一個,他重在說區別,是為了告訴我們:江南的冬景的好處在于,它是可以“到戶外去享受”的“冬天”。北方沒有“戶外”,南方不是“冬天”,只有江南才有這樣別致的冬景。
其次是留白。在文學創作中。“留白”是指留給讀者想象的空間。它要讀者調用想象去填充,與創造“宛在眼前的畫面感”的方法正好相反。
在描寫江南冬郊里散步時,郁達夫就留下了足夠的想象空間給讀者。作者點選了幾種典型的植物之后,就再也沒有進行細致的描摹。他說寒郊的散步是江南冬日給人的一種“恩惠”,是一種“清福”,但是如何有恩,怎么享福卻一字不提。作者不是不能說,而是要讓讀者自己去想,當日陽光如何,走在什么路上,能看到哪些植物,有沒有動物,身邊要不要有個人陪,步子是快是慢,心情怎樣,這些都是可以想象的。
因為前文充分的比較,這里留白所引發的想象必然是契合江南冬景特點的。你不會把它想得太冷,毫無生氣;你也不會把它想得太暖,一片秋花。你仿佛可以感受到冬日里的溫暖,觸摸到蕭條中的生機。這里的留白,又為下文濃墨重彩的“微雨寒村圖”預留下足夠的心理空間,使得當下文的描摹撲面而來時,讀者感到的是一陣欣喜,而不是疲勞。
當然,還有引用。在寫江南下雪的景象時,郁達夫連引了四句古詩詞。這四句詩詞按時間順序把江南冬天完整的下雪過程展現了出來。“晚來天欲雪,能飲一杯無”是傍晚時分,天色陰沉,雪還沒下;“寒沙梅影路,微雪酒香村”是月色昏黃,夜已到來,飄起小雪;“柴門聞犬吠,風雪月歸人”是暗夜深沉,寒風吹徹,大雪降臨;“前村深雪里,昨夜一枝開”則是隔天清晨,雪止放晴,孩童戲梅。
如此看來,這四句詩詞是精心引用的。但對于讀者來說,讀出這些并非易事。讀者首先要能讀懂這些詩詞,知道每句話的含義,然后通過想象把這些詩詞轉化成畫面,這樣才能根據時間順序看到下雪的全程,此時再反觀文字才能獲得真正的理解。換言之,讀者的古文功底不厚,想象能力不足,咀嚼水平不高,都會立刻產生閱讀困難,難以理解其中的妙處。