社會主義高校要理直氣壯地堅持黨的領導

黃 科

(廣西財經學院，廣西 南寧 530003)

黨的十八大以來，習近平總書記對高等教育發展提出了一系列新理念新思想，明確高校的社會主義性質，強調堅持黨對高校的全面領導，為決勝全面建成小康社會、實現“兩個一百年”奮斗目標和實現中華民族偉大復興的中國夢提供人才和智力支撐。“中國特色社會主義最本質的特征是中國共產黨的領導，中國特色社會主義制度的最大優勢是中國共產黨的領導”[1]，社會主義高校必須理直氣壯地堅持黨的領導。

一、堅持黨的領導是堅持社會主義辦學方向的根本保證

鮮明的社會主義屬性，這是中國大學與西方大學的最本質區別。堅持黨對高校的領導，是中國大學的最大特色，也是最大優勢。高校是人才培養、科學研究、文化引領、國際交流的重要陣地，必須始終堅持黨的領導，貫徹黨的教育方針，牢牢把握社會主義辦學方向；必須始終堅持學習研究宣傳闡釋馬克思主義，為社會主義事業培養合格建設者和可靠接班人。

從中央對31所中管高校黨委進行巡視反饋情況來看，高校在全面從嚴治黨中存在著一定問題，如“四個意識”不夠強、落實意識形態工作責任制不力、對思想政治工作重視不夠、執行黨委領導下的校長負責制不到位、基層黨組織建設虛化弱化等問題具有一定的普遍性。這些問題的解決，迫切需要高校旗幟鮮明堅持黨對高校工作的領導，保證高校正確辦學方向。

堅持黨對高校工作的領導，其核心任務就是要增強“四個意識”，提高政治站位，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威。要落實全面從嚴治黨、辦學治校主體責任，充分發揮學校黨委的領導核心作用，在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨，確保高校正確政治方向不動搖。要尊重、遵循高校黨建工作特點和規律，以高校黨的基層組織建設為重點，創新體制機制和方式方法，努力構建黨委統一領導、各職能部門齊抓共管的黨建工作格局，提升黨建工作精準性和實效性，有效發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用[2]，為推進高校教育事業科學發展、內涵發展提供堅強的政治和組織保證。

二、堅持黨的領導是把握意識形態工作領導權的必然要求

意識形態工作是黨的一項極端重要的工作，關乎旗幟，關乎道路，關乎國家政治安全[3]。高校是意識形態工作前沿陣地，必須牢牢掌握意識形態工作的領導權、主動權、管理權，堅持不懈地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝干部師生頭腦，堅持不懈地用社會主義核心價值觀凝聚人心，使廣大教師成為社會主義先進文化的傳播者、黨治國理政的堅定支持者，使廣大青年學生成為中國特色社會主義的堅定信仰者。

我們必須要清醒地認識到，隨著國際國內形勢的深刻變化，高校意識形態工作也面臨內部和外部的嚴峻挑戰：全球化浪潮帶來的少數別有用心的西方國家的文化擴張和意識形態滲透，社會轉型期帶來的社會思潮的紛紜激蕩，新媒體傳播對主流意識形態的沖擊等等，加強黨對高校意識形態工作的領導權勢在必行。

加強黨對高校意識形態工作的領導，各級黨組織必須強化“四個意識”，把做好意識形態工作作為重大政治任務，切實擔當起政治責任，抓好習近平中國特色社會主義思想的“三進”工作，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，守好意識形態陣地，搶占網絡意識形態的制高點，在意識形態領域尖銳斗爭中，敢于舉旗亮劍，以強烈的政治責任感和使命感，恪守意識形態安全之責。

三、堅持黨的領導是落實立德樹人根本任務的內在需要

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，要堅持把立德樹人作為中心環節，這為我國高等教育指明發展方向和根本任務。高校作為培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人的堅強陣地[4]，黨的領導決定著高校辦學方向和高校為誰培養人的問題，決定著高校立德樹人的成效。

長期以來，“重教書輕育人”“重智育輕德育”“重科研輕教學”等現象在高校普遍存在。高校重視科研工作，一定程度上忽視了教學工作，和教學相比，育人又處在相對弱勢的地位，這些直接影響了立德樹人的成效和質量。

立德樹人首先就是立政治品德，立共產主義之德，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，讓學生成為德才兼備、全面發展的人才[4]。為此，落實立德樹人根本任務，必須堅持黨的領導，把習近平新時代中國特色社會主義思想融入教育教學全過程。著力構建“三全育人”思想政治工作大格局，實現黨政協同、師生協同、主渠道和主陣地協同；用好課堂教學的主渠道，使各類課程與思想政治理論課同向同行，教育引導學生做到“四個正確認識”，使高校成為堅持黨的領導的堅強陣地，確保高校為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社會主義服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務社會主義辦學方向[4]，確保高校始終成為培養社會主義事業建設者和接班人的堅強陣地。