青年政治認同中的現(xiàn)狀反思及其教育對策

楊 華

(重慶三峽學院外國語學院，重慶 404020)

一、政治認同的內涵

政治認同通常被定義為：人類在面對日常的社會生活中對于政治事件、政治問題的一種態(tài)度，一種意識上的歸屬。同時政治認同和人類的心理活動也有著緊密的聯(lián)系。人們在社會上生活就勢必要對自己的身份有一個清楚的認知，有些人想努力讓自己成為黨員，有些人想要低調的做一個團員，不同的人有著不同的政治信念和追求，并且很多的人因為有信念有追求，所以他們會對自己高要求，嚴格的規(guī)范自身的行為。政治認同在一定程度上彰顯了一個人的政治素養(yǎng)。最重要的是政治認同對于一個人的政治命運起到?jīng)Q定性的影響作用，是人們前進道路上的精神支柱。

二、對青年政治認同現(xiàn)狀反思

(一)現(xiàn)如今很多的學校的思想政治課存在的問題是：教師的教學內容比較陳舊，很少涉及新興的理論動態(tài)以及科研成果，同時教授的內容更新的周期比較的長，在一定程度上影響學生對現(xiàn)存政策和未來社會發(fā)展趨勢的理解。甚至，部分教師在日常的教學過程中很少會跟學生探討講述一些時政熱點新聞，或者一些社會焦點問題，思想政治教學的內容太過單一，無法從根本上把握學生思想的發(fā)展。這些都間接導致學生的個人思想意識的淺薄，對于思政課中所學到的知識也是處于一種機械記憶的狀態(tài)，這些都影響了思政課的教學效果，對學生的政治素養(yǎng)的培養(yǎng)起到一定的影響。

(二)現(xiàn)如今有大部分的青年他們自身的政治素養(yǎng)都比較的匱乏，但是對于青年而言，只有具備了一定的政治知識，在深刻了解的基礎上才能去分析那些復雜難懂的政治問題又或是處理社會問題。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，現(xiàn)代社會的發(fā)展文化正在經(jīng)歷以文字為中心向形象為中心的過渡期，這樣的轉變都或多或少的影響了青年，使得他們不能夠專心的學習馬克思主義的知識，也不會去花時間專研經(jīng)典著作，以至于他們不能對我們黨所堅持以及貫徹的路線、政策有一個明確的認知，也就導致了他們的政治認同處于一種盲從和不理智的狀態(tài)，尤其是一些青年處于青春期個性比較叛逆，經(jīng)常不能很好的控制自己的情緒，對于社會上的一些現(xiàn)象和問題很容易反感，這些狀況都有待得到妥善的處理。

三、有效提高青年政治認同的教育策略

(一)加強學生對中國特色社會主義理論體系價值的認同

任何的理論知識都是在一次又一次的實踐活動中得以檢驗和完善的。我們黨一直堅持的優(yōu)良傳統(tǒng)就是：除了不斷的總結理論知識，還應該高度重視起理論指導工作。在改革開放的30年間，我們黨始終堅持著把實踐與理論緊密結合的原則，把理論創(chuàng)新以及實踐創(chuàng)新當成前進道路上的指導原則，事實證明，改革開放的三十年間，我國經(jīng)歷了一個艱辛探索的階段，在這個階段，我國形成了特色社會主義理論體系，而且30多年的時間證明了這個體系具備足夠的科學與真理性。青年是國家發(fā)展的重要支撐力量，一個國家的興盛與強大離不開青年，最重要的是中國特色理論體系它一方面可以拓寬青年對于事物的認知角度，另一方面可以鍛煉青年的思維方式，同時可以激勵青年從理論和實踐層次上突破思想的禁錮，端正自身的政治態(tài)度。所以想要真正的增強青年的政治認同就應該從根本上加深青年對中國特色社會主義理論體系的認知教學。

(二)增強青年對中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的認同

中國共產(chǎn)黨自從成立之時，始終注重對青年的團結意識的教育，因為我們的黨有具備良好的遠見并且深刻知道青年是推動黨的發(fā)展的一股強大力量。青年作為人民群眾中重要組成部分更應該獲得黨的高度重視，黨只有讓青年真正的感受到執(zhí)政黨的良好黨風，執(zhí)政隊伍的先進純潔，感受到社會氛圍的良好和諧，才能有效的強化青年的政治認同。想要取得好的效果就應該在教導青年時采用一些青年喜歡感興趣的方式，以此向他們宣傳中國共產(chǎn)黨所堅持的原則，教導青年學會將理論知識靈活的運用到實踐活動之中，靈活的解決遇到的社會問題。在不斷的實踐活動中鍛煉自身的政治參與能力。青年知識儲備能力，個人思維能力都還不夠成熟，需要花時間精力去完善。不同的青年有著不同的成長經(jīng)歷，有些人在成長的過程中萬事順利，有些人會遇到很多的挫折，這些都會間接導致他們的政治認同能力受到影響，也只有經(jīng)過反復的鍛煉他們的政治認同能力才能得到提升。

四、結語

總的來說，青年的政治認同在社會意識領域是很關鍵的一部分，因為它不僅可以幫助青年樹立起一個正確的價值觀念，還能夠在一定程度上規(guī)范青年的行為，最重要的是政治認同可以幫助青年準確的認知政治，避免政治偏離的問題，所以教師在日常的教育過程中應該充分重視起對學生的政治認同的教育，引導學生樹立起正確的政治觀念，在課堂上加強對學生的理論知識的教學，采取針對性的措施提升學生的理論素養(yǎng)，最終高效的提高青年的政治認同能力。